對青少年的心理疏導：孩子不遵守約定怎么辦

有的時分家長現(xiàn)已清晰奉告孩子什么工作不能夠做，孩子也許諾不會做，可是有時孩子仍是不由得的犯錯誤。家長在面臨孩子這種不恪守約好的行為，也是頗感無法。

孩子不恪守約好怎樣辦

1、不說教，引導孩子擬定規(guī)矩。許多時分咱們總是一味地對孩子進行說教，成果孩子不光沒有聽進去，還會以為“媽媽在批判我”。其實，咱們能夠測驗讓孩子參加擬定規(guī)矩，讓他心里感覺到自己具有主動權(quán)，這樣既激起了孩子的參加感，又能訓練獨當一面的才能。

2、約請孩子成為規(guī)矩的監(jiān)督者。這個辦法的意圖，也是讓孩子能夠有一種參加感和責任感，讓他自己成為家庭規(guī)矩的監(jiān)督者，既能夠幫他更好地學習和知道規(guī)矩，又能夠激起他的內(nèi)驅(qū)力。

比方咱們規(guī)矩每天晚上9點半就要上床睡覺，大都時分孩子一定會遷延?？墒羌偃缒阏f“每天晚上九點半你就監(jiān)督媽媽去睡覺”，那么孩子就會積極地監(jiān)督咱們準時歇息了。

3、家長要一馬當先。爸爸媽媽是孩子的第一任教師，家長教育環(huán)境對孩子的生長至關(guān)重要。尤其是關(guān)于學齡前的孩子來說，他對行為的學習首要便是從爸爸媽媽身上開端的。因而，身為爸爸媽媽咱們有必要一馬當先，耳濡目染地影響孩子的日常行為規(guī)范。這樣等孩子長大后家長再進行要求時，就會簡略得多了。

4、時刻重視孩子的主意和感觸。孩子不守規(guī)矩，要么是有比立下的規(guī)矩更招引他們的事物，要么是守規(guī)矩讓他們無法得到想要的東西，所以才不想履行。家長要了解孩子的主意，從孩子的視點動身看待工作，了解孩子的愿望，重視孩子的感觸。比方說，孩子不想睡覺只想打電子游戲，家長能夠說：“游戲很好玩，我也很想打。”

給孩子立規(guī)矩是有技巧和辦法的，比方下面幾個辦法

1、規(guī)矩不是越多越好。在給孩子立規(guī)矩的時分，許多爸爸媽媽都有一個主意：孩子平常哪些看不慣的行為，都要給他糾正過來。所以，立規(guī)矩的時分，有很強的針對性，規(guī)矩一條一條的羅列，總以為越多越好。

其實，規(guī)矩并非越多越好，規(guī)矩太多，履行起來就很雜亂，假如立了那么多規(guī)矩，家長又不能堅持，那么規(guī)矩就會成為鋪排。假如讓孩子感覺出，一切的規(guī)矩都是針對他而立，那么孩子就會有抵抗的心思。

2、定下簡略的規(guī)矩。規(guī)矩的擬定，假使得到孩子的認可，那么孩子才會自覺恪守。能夠由簡略的規(guī)矩，逐步增加到一些需求堅持很長時刻的行為。比方，吃飯的時分關(guān)掉電視，吃完飯后才能夠脫離座位等，這些簡略的規(guī)矩擬定，要考慮到孩子的年紀和接受才能，一般5條以內(nèi)比較合適。

3、規(guī)矩需求又彈性。規(guī)矩需求有彈性，這個“彈性”不是指退讓，能夠不履行。言必行，行必果。假如擬定的規(guī)矩，能夠簡單改動不履行，不能始終如一地堅持原則，就很難去推廣。尤其是孩子賴皮、哭鬧的時分，爸爸媽媽更不能退讓、朝令夕改，讓擬定好的規(guī)矩打折扣?！皬椥浴钡囊?guī)矩指的是，規(guī)矩的建立能夠跟孩子一同評論，一起擬定規(guī)矩的內(nèi)容。

孩子無法恪守約好的原因

1、自控力差。孩子自身就沒有自控力，由于愛玩的天分，孩子在面臨喜愛的東西都會不由得停下腳步，玩夠了才會收手，爸爸媽媽怎樣阻撓都沒有用。這便是孩子的自我調(diào)節(jié)才能不行，無法控制自己。

2、家長比較強勢。有些家長并不吃孩子撒嬌這一套，當孩子的胡攪蠻纏讓家長脾氣迸發(fā)，家長這時分就會失掉沉著，不論狀況，就把孩子強行帶回家。而家長越是這般，孩子越簡略抵擋。