北京青少年與青年心理健康：孩子上七年級數(shù)學(xué)差怎么辦

孩子上七年級數(shù)學(xué)差，家長不要憂慮，可能是孩子還沒有從小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想中轉(zhuǎn)換出來，所以剛開端學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)時會有些費勁，這時，咱們要多去引導(dǎo)孩子，給孩子決心，不要給孩子潑冷水。

孩子上七年級數(shù)學(xué)差怎么辦

1、消除孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的畏難心情，協(xié)助孩子重拾學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的決心。我至今明晰地記住，孩子初一上學(xué)期時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，幾乎到了一團糟的境地。

由于其時我在外地作業(yè)，并不能陪同孩子學(xué)習(xí)，而他媽媽不具備教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的才干，且由于孩子處于青春期逆反心理比較強，親子關(guān)系對立不斷。看到這種狀況，我及時放下手里的作業(yè)，回到孩子身邊，做起了陪讀。

2、重建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思想，需求家長下必定功夫，陪同孩子一起學(xué)習(xí)是最佳挑選。為了讓孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有滿足的時刻和空間，我挑選在他初一寒假時開端發(fā)動方案，之所以這樣做，是由于寒假里沒有其他工作攪擾，能夠讓孩子處于安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境與氣氛之中。

3、培育孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后常常穩(wěn)固、溫習(xí)的杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣，逐漸厚實把握根底常識。協(xié)助孩子樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自決心，不要拋棄數(shù)學(xué)科意圖學(xué)習(xí)，要教育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

家長要引導(dǎo)孩子把握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常識的學(xué)習(xí)習(xí)氣，使用課余時刻，每天進行數(shù)學(xué)常識穩(wěn)固把握，以講義常識為依托，樹立結(jié)構(gòu)，熟知數(shù)學(xué)講義系統(tǒng)、章節(jié)內(nèi)容系統(tǒng)。

4、進步愛好。最重要的便是愛好問題，學(xué)習(xí)愛好是一件十分重要的工作，怎么培育孩子的學(xué)習(xí)愛好呢？首要，咱們要做的便是調(diào)整好孩子的心情，許多同學(xué)一提起數(shù)學(xué)這兩個字，負面心情立刻呈現(xiàn)，這樣，不必其他人，自己現(xiàn)已把自己給拋棄了！因而，想學(xué)好初中數(shù)學(xué)，最重要的是調(diào)整好孩子的心情，只要有了活躍的心情，才會有高效率的學(xué)習(xí)。

孩子上七年級數(shù)學(xué)差的原因

1、根底欠好，不行厚實。學(xué)習(xí)進程中，數(shù)學(xué)界說、公式回憶不熟練，根本解題進程和方法把握得不厚實。這樣的同學(xué)在平常看書的時分覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上還有許多常識并沒有徹底把握，常常遇到做題不置可否的苦惱。

2、學(xué)習(xí)方法欠好，沒把握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。在學(xué)習(xí)的時分，盡管對相關(guān)常識的概念、公式、根本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時使用，其間的解題方法得不到及時的穩(wěn)固，這樣時刻一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時回憶的內(nèi)容居然都忘了，或許根底的題型稍加變型就不會做了。

3、不能及時習(xí)慣學(xué)習(xí)環(huán)境的改變。有些學(xué)生的環(huán)境習(xí)慣才干比較強，進入一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境之后，很快能調(diào)整自己的狀況，習(xí)慣環(huán)境的改變，從而使自己在新的環(huán)境中，照樣堅持學(xué)習(xí)上的優(yōu)異。

可是，有的孩子的習(xí)慣性十分差，需求閱歷很長一段時刻的了解，才干夠逐漸習(xí)慣新的環(huán)境，習(xí)慣新的教師，習(xí)慣新的同學(xué)，因而他們就會呈現(xiàn)階段性的學(xué)習(xí)下降。

初中孩子討厭學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦

1、家長要去跟孩子交流，或許仔細觀察孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時分的狀況。只要知道孩子在這個進程中發(fā)生了什么工作，才干想到好的方法協(xié)助孩子。對此，主張爸爸媽媽抽出一些時刻和精力去為孩子做這一件工作，一起在這個進程中想到方法去正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

2、多去鼓舞孩子，孩子不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這時家長不能動不動就打孩子，仍是需求說服教育，能夠多給孩子一些鼓舞，讓孩子也有動力，這樣才干學(xué)好數(shù)學(xué)。