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導(dǎo)讀小侄女6歲,是個(gè)敏感的女孩兒,情感特別豐富,特別愛(ài)流眼淚:高興了會(huì)哭,生氣了會(huì)哭,思念了會(huì)哭,擔(dān)憂(yōu)了會(huì)哭、、、、、、總之,流眼淚這件事情,在她身上會(huì)高頻率發(fā)生。為此,爸爸媽媽爺爺奶奶總是抓住機(jī)會(huì)就批評(píng)教育,諸如:“要堅(jiān)強(qiáng),不能動(dòng)不動(dòng)就哭!”“快別哭了,別人會(huì)笑話(huà)的!”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)也被頻繁用到教育小侄女的身上!但他們不知道,其實(shí)他們?nèi)绱祟l繁地“諄諄教誨”恰是不斷提醒并強(qiáng)化了小侄女的...
小侄女6歲,是個(gè)敏感的女孩兒,情感特別豐富,特別愛(ài)流眼淚:高興了會(huì)哭,生氣了會(huì)哭,思念了會(huì)哭,擔(dān)憂(yōu)了會(huì)哭、、、、、、總之,流眼淚這件事情,在她身上會(huì)高頻率發(fā)生。為此,爸爸媽媽爺爺奶奶總是抓住機(jī)會(huì)就批評(píng)教育,諸如:“要堅(jiān)強(qiáng),不能動(dòng)不動(dòng)就哭!”“快別哭了,別人會(huì)笑話(huà)的!”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)也被頻繁用到教育小侄女的身上!但他們不知道,其實(shí)他們?nèi)绱祟l繁地“諄諄教誨”恰是不斷提醒并強(qiáng)化了小侄女的流眼淚行為,同時(shí),也給孩子灌輸了這樣的觀念:“流眼淚是軟弱的象征!眼淚是不可以輕易流出來(lái)的!”而對(duì)于小侄女來(lái)說(shuō),眼淚就只是她情感的表達(dá)而已,她用眼淚來(lái)傳達(dá)自己感受到的較強(qiáng)烈的情緒情感!所以,在一次她因爸爸的訓(xùn)斥而默默流眼淚時(shí),我告訴她:“姑姑知道你現(xiàn)在很難過(guò),你想哭就哭出來(lái)吧,我陪著你!”
小侄女抽泣著回答:“可是我不敢哭,我哭爸爸會(huì)更生氣的!”
我抱她到房間里,說(shuō):“現(xiàn)在可以大聲哭了。你知道嗎,眼淚是上帝給我們最好的禮物,只要哭出來(lái),所有的難過(guò)和不開(kāi)心就都沒(méi)有了!”
沒(méi)想到,我的這句話(huà)小侄女自此就記在了心里。春節(jié)時(shí),嫂子又一次教育小侄女:“不能老是哭,為了芝麻大一點(diǎn)小事你也哭!”
小侄女回應(yīng):“姑姑說(shuō)了,眼淚是上帝給我們最好的禮物,只要哭出來(lái),所有不開(kāi)心就都會(huì)跑掉的!”
我驚愕不已!——孩子們的聰慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象,他們總是能在瞬間捕捉到自己需要的東西,從而吸收為己用!
當(dāng)然,我也知道,或許,眼淚也是小侄女用來(lái)對(duì)付爸爸媽媽爺爺奶奶的武器,因?yàn)槊恳淮我粊?lái)想要的東西時(shí),只要一流眼淚就都能得逞!對(duì)于這一點(diǎn),我想很多家庭里都會(huì)有類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn):孩子要求一樣?xùn)|西或一件事情時(shí),父母開(kāi)始不答應(yīng),于是孩子生氣了、哭了,父母或爺爺奶奶一看孩子都哭了,怎么辦呢?——妥協(xié)!連忙說(shuō):“好了好了,給你了給你了!”如此一來(lái),孩子就會(huì)知道:眼淚是對(duì)付大人們最有力的武器!于是下次再遇到類(lèi)似的情境時(shí),自然就會(huì)重復(fù)使用這一招兒了!在很多時(shí)候,還往往會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景,孩子哭了,大人們答應(yīng)了孩子的要求,于是要求孩子:“快別哭了!我們都答應(yīng)你了!”但孩子還在那里抽抽答答地小聲啜泣,勸了幾遍之后,大人沒(méi)耐性了,干脆來(lái)硬的了:“不許哭了!再哭我揍你!”于是孩子要么重新“哇哇”大哭,要么拼命捂著小嘴不敢出聲,但眼淚卻止不住地往外流。老實(shí)說(shuō),父母的這一行為是最不“人道”的行為!因?yàn)榍榫w的釋放是需要過(guò)程和時(shí)間的,孩子已經(jīng)有了生氣、委屈的情緒,TA需要把“哭”這件事兒做完,才能把所產(chǎn)生的情緒完全釋放出來(lái),要求TA在“半道兒”上停止,無(wú)異于是讓饑渴的人把吃了一半的飯菜放下來(lái)或喝了一半的水放下來(lái),那種不上不下的感覺(jué)會(huì)讓人總惦記著那沒(méi)吃完的飯和沒(méi)喝完的水!長(zhǎng)此以往,很可能會(huì)讓孩子“迷戀”上“哭”這一行為!