你和父母間的信任影響你男子母親同睡的一生

文/王麗芳（antoniawang）

失去的信任

有壹段時(shí)間，母親來臺(tái)北療養(yǎng)身體時(shí)住在我家，壹天，正準(zhǔn)備用餐了，母親隨口說了：“彈彈，快來吃飯，看妳跟外婆比賽，誰吃的最快？”那時(shí)候的我正在炒最后壹個(gè)菜，聽到這樣的話，我馬上回："媽，吃飯有什么好比的？如果吃太快噎著了怎么辦？吃飯就單純享受吃飯，小孩有自己吃飯的步驟，比賽干嘛？"

因?yàn)槲艺f了這樣的話，母親從此以后閉嘴，不再對(duì)我的小孩隨意給批評(píng)與批判，也不干涉我的教養(yǎng)，她靜靜地看著每個(gè)小孩在教養(yǎng)中的大不同，產(chǎn)生的不同個(gè)性的孫子，壹直到最近，母親說出這件事，我才懂，母親對(duì)我跟女兒的尊重，其實(shí)是我爭(zhēng)來的，母親感嘆地說：”反正我說也沒用，從小妳就是個(gè)講不聽的小孩?！?/p>

這半年多以來，我的人生有幾個(gè)重大的改變，每壹件事情，都足以改變我的未來，也改變我家中的未來，然而，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，這些事件也僅止于發(fā)生在我的身上，我跟老公女兒壹起面對(duì)承擔(dān)，卻從來沒有壹點(diǎn)點(diǎn)想跟父母說的意念。

我在想，問題在哪里？我跟父母的關(guān)系不是已經(jīng)改善很多了嗎？為何很多事情，我還是不想說？為何很多事情我根本不想聽父母的意見？

后來，有壹個(gè)網(wǎng)友看了我的文章后說：“不是每個(gè)小孩都跟妳的小孩壹樣，可以跟父母聊?！?、“不是每個(gè)小孩都可以用說的?！?/p>

那時(shí)候的我想，為何這些小孩承受了所有的責(zé)怪，而父母卻不去想，“到底我做錯(cuò)了哪些事情讓小孩不愿意跟父母聊？”、“為何小孩不想聽我的意見？這中間出了什么問題？”

于是，我想起了小時(shí)候，當(dāng)我跟媽媽說起人際關(guān)系的困境時(shí)，母親只會(huì)說“不要吵架”、或是“壹定是妳脾氣不好?！?、“干嘛理那種人？”

是的，我每壹句話只要開口，就是被評(píng)價(jià)、被指責(zé)、被罵、被打分?jǐn)?shù)，當(dāng)父母想要跟我”聊“的時(shí)候，我聽到的不是父母想幫忙，而是”說教“跟想”控制我“的行為，只是態(tài)度有差而已，于是，我不但閉了嘴也關(guān)上了耳朵。

我對(duì)父母的信任，隨著每次我開口就被評(píng)價(jià)、每次說話就被罵、隨著他們偷聽我講電話、偷看我的日記，隨著自己想擺脫父母的控制而慢慢崩解，只因?yàn)?，我越來越不相信父母是真心想聽我說話，也不相信，父母是真心想要幫忙，更不相信，他們是想跟我”聊“。

慢慢的我不相信父母說的”有事情可以告訴爸媽“、我不相信只要開口就可以得到父母的幫助、我不相信大人。

這種不相信大人的心態(tài)，不只在家中還在學(xué)校發(fā)生，當(dāng)我們有任何問題想要請(qǐng)老師幫忙的時(shí)候，老師的處理方式也只是抓來罵，讓問題更糟，如果被欺負(fù)，告訴老師之后，老師的處理是壹種出賣，只會(huì)害自己被欺負(fù)的更慘，慢慢地沒人相信老師可以幫助學(xué)生，學(xué)校的輔導(dǎo)室對(duì)滿肚子困惑的小孩們來說，形同虛設(shè)。

我在成長(zhǎng)的過程中，失去了對(duì)大人的信任，在人生中需要幫助的每壹刻，都失去被幫忙的機(jī)會(huì)。

這樣的「溝通方式」壹直用到了愛情與婚姻上，在與親密愛人相處的過程中，我不是用罵的，就是閉上嘴巴，甚至關(guān)上了耳朵，當(dāng)朋友的時(shí)候還可以自在地聊天，當(dāng)情人的時(shí)候，我總是自以為自己已經(jīng)有權(quán)利不自覺的挑對(duì)方的某些話壹直評(píng)價(jià)與批判，兩人之間，不是說話越來越?jīng)_，就是越來越沈默，慢慢的讓我的愛情路越走問題越多，終究分手。

后來的我發(fā)現(xiàn)，為何當(dāng)我站上了某種”角色“，我就覺得自己有權(quán)力控制對(duì)方？當(dāng)我從朋友變成了”女朋友“，當(dāng)我從女朋友變成了”老婆“，當(dāng)我從壹個(gè)女人變成了”媽媽“，我就好像有資格可以在男朋友、老公、小孩跟我聊天的時(shí)候，回覆的是評(píng)價(jià)、說教與不以為然，所給的方法也是帶有威脅性的”控制“？

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題的時(shí)候，我花了許許多多的努力，重新學(xué)習(xí)著傾聽，重新學(xué)習(xí)著說話中不給評(píng)價(jià)，重新學(xué)著同理對(duì)方，壹直到現(xiàn)在，我都無法完完全全地?cái)[脫以前的習(xí)慣。

現(xiàn)在的我，當(dāng)了媽媽，壹路看著幾個(gè)小孩的成長(zhǎng)過程，看著共玩團(tuán)、共學(xué)團(tuán)的小孩長(zhǎng)大的過程，當(dāng)我開始慢慢看得懂小孩的行為取決于大人的對(duì)待時(shí)，當(dāng)我看懂小孩需要幫助的時(shí)候，我總會(huì)雞婆的想要出手幫忙，卻常常被不想面對(duì)的父母攻擊，也幫不到小孩。

后來有壹次，我問郭老師為何想跟小孩談，那個(gè)小孩卻連眼神都無法定格好好談？是不是有些小孩就是”講不聽“？

郭老師那時(shí)候才說："妳看那個(gè)小孩不敢面對(duì)大人的眼神，其實(shí)是父母對(duì)待他的方式，已經(jīng)讓這個(gè)小孩對(duì)大人失去了信任，當(dāng)壹個(gè)小孩無法相信大人的時(shí)候，是誰都很難幫到他的。"

那時(shí)候的我才懂，不是小孩天生不會(huì)跟大人聊，也不是小孩天生不愿意聽大人說話，而是，小孩在父母的開玩笑、捉弄、責(zé)罵中壹點(diǎn)壹滴中失去了對(duì)大人的信任，這樣對(duì)大人的不信任，慢慢地封閉了自己的真心，慢慢地把自己陷入了孤單，孤單地面對(duì)壹切，甚至穿起了盔甲對(duì)抗大人。

失去對(duì)大人信任的小孩，即使有人想要幫這個(gè)小孩，即使遇到好的老師，遇到貴人，也會(huì)讓想幫助的大人，有使不上力的挫折。

慢慢的，我很害怕看到某個(gè)小孩看待大人的眼光變成了仇視，很害怕看到某個(gè)小孩看大人的眼光是閃爍，很怕看到小孩看到大人的眼光是不以為然，很害怕小孩開始展開對(duì)大人的攻擊，這樣的小孩失去了對(duì)大人的信任，慢慢的他也會(huì)閉上嘴，連對(duì)話都很難，更何況跟大人”聊“，小孩關(guān)起了跟大人談話的那個(gè)門，用沖撞與反抗來表達(dá)自己的不滿與不受想被控制。

女兒伍歲叁個(gè)月的時(shí)候，壹個(gè)她很喜歡的朋友很喜歡制造女孩間的秘密，她常常偷偷的告訴女兒說：”不要跟妳媽媽說，妳把錢給我?！?、”不要跟大人說，我們?nèi)プ?..“、”這是我們的秘密，不要跟大人說會(huì)被罵?！?/p>

后來，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，女兒有時(shí)候會(huì)欲言又止的對(duì)著我，不知道女孩間秘密的我總會(huì)告訴女兒：”寶貝，我不是妳，所以不知道妳在想些什么，如果妳不說，我就不會(huì)知道，也不能夠幫忙?！?/p>

于是，女兒會(huì)告訴我某些事情，當(dāng)她朋友說：”這個(gè)跟大人說會(huì)被罵?！埃f了卻不會(huì)被罵，還可以把所有心中的疑問解開時(shí)，她才慢慢的又開心的跟我聊個(gè)不停，有壹天她很困惑地問我：”為什么某某某跟我說的秘密都不能跟大人說？“，我問：”妳有問過她為什么不能說嗎？“，女兒點(diǎn)點(diǎn)頭說：”她說，爸爸會(huì)罵也會(huì)打，媽媽不會(huì)打不會(huì)罵卻會(huì)壹直講壹直講很久（說教）?！?/p>

我問小孩：”媽媽會(huì)這樣對(duì)妳嗎？“，女兒搖搖頭說：”不會(huì)！所以我才不懂為什么不能說？我覺得跟妳說很棒，說出來，妳都會(huì)幫我?！?，那時(shí)候的我才懂，原來，對(duì)大人的不信任也會(huì)因?yàn)橥瑑姷挠绊?，而讓小孩挑起敵視大人的情緒，不被影響的小孩需要在成長(zhǎng)的過程中累積多少對(duì)父母的信任才能對(duì)抗？

親子之間，最重要的不是可以教小孩什么，而是，緊緊拉住父母與小孩間，那條名叫“信任”的線。

那些父母最害怕小孩結(jié)交所謂的”壞朋友“，或許不是行為壞，而是他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中受傷太重，失去了對(duì)大人的信任，其他父母真心害怕的是，自己的小孩被這樣的朋友挑起了對(duì)大人的”不信任“，而產(chǎn)生的所有反抗。

如果父母忽視了小孩間的互相影響，又該用多少的時(shí)間找回小孩對(duì)大人的信任？

當(dāng)小孩對(duì)父母的信任不夠時(shí)，被朋友壹挑起對(duì)大人的仇視，任何人都很難有機(jī)會(huì)可以幫到這個(gè)小孩。

現(xiàn)在的我慢慢地回想，為何很多事情我愿意跟朋友聊？愿意在網(wǎng)絡(luò)上寫卻不愿意告訴父母？

說穿了，是我不相信跟父母聊天的時(shí)候，我可以不被評(píng)價(jià)、不被說教、不被指責(zé)、被罵、被扣帽子，為何我壹點(diǎn)都不想聽父母的意見？因?yàn)槟切┦录澈髠鬟_(dá)的思維不是理解也不是協(xié)助，而是”控制“，因?yàn)楦改傅脑捯呀?jīng)失去了可以信任的價(jià)值。

每個(gè)小孩都很聰明，他們都可以細(xì)微的感受出父母到底是真的想「聊」還是想找出你的問題來評(píng)價(jià)、來罵、來說教，甚至也可以看出父母是真的想幫忙，還是只是想「控制」，小孩也可以感受出父母在言語中對(duì)自己的不信任。

現(xiàn)在的我很珍惜每天跟小孩天馬行空亂聊亂問的每分每秒，如果有壹天，我的小孩閉上了她的嘴巴，不愿意再跟我聊天，我不會(huì)怪她變孤僻，也不能怪她”講不聽“，我只會(huì)想，到底我哪時(shí)侯失去了小孩的信任？又該如何取回信任？

現(xiàn)在的我懂了，壹直到現(xiàn)在，即使我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，跟父母討論事情的時(shí)候，我還是可以感受出父母強(qiáng)烈地希望”妳就該照我說的做“，那言語后面的不信任與想控制。

現(xiàn)在的我，即使早已理解我的父母，也同理了我父母當(dāng)年的無助，我找回了親子間的感情，只是，失去的信任還沒找回。

我壹直都是父母心中，那個(gè)“講不聽的小孩”。

本文摘選自《我不是天生會(huì)當(dāng)媽：從親子生活體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，教出自信又快樂的小孩》

作者王麗芳（antoniawang）