什么叫青少年的心理特征

青少年的心理特征是指在13歲至19歲的青春期期間，由于身體、情感、認知等多方面的變化，青少年所表現(xiàn)出來的心理狀態(tài)和心理特點。

這個時期的青少年正在經(jīng)歷從兒童到成年人的過渡期，因此他們的心理特征也具有一定的特殊性和復(fù)雜性。

下面從認知、情感和行為三個方面來分析青少年的心理特征。

一、認知方面的特征1.自我意識增強：青少年開始意識到自己是一個獨立的個體，開始探索自我身份和自我意識，并渴望得到別人的認可和尊重。

2.思維抽象化：隨著認知能力的提高，青少年開始逐漸具備抽象思維的能力，能夠理解和處理更加抽象、復(fù)雜的概念和問題。

3.思維獨立性增強：青少年開始建立自己的價值觀和世界觀，開始獨立思考問題，并逐漸脫離父母的影響。

4.自我評價：青少年開始對自己的能力、外貌、性格等方面進行自我評價，并渴望得到他人的認可和贊揚。

二、情感方面的特征1.情感波動：青少年的情感非常容易波動，可能因為一些小事而情緒低落或興奮激動，這是由于激素分泌的原因。

2.自我中心：青少年的自我中心非常強烈，他們往往只關(guān)心自己的感受和需要，而忽略他人的感受和需要。

3.依賴和獨立：青少年在情感上既需要父母和同伴的關(guān)注和支持，又需要獨立和自主，這種矛盾的情感需求會給他們帶來一定的困擾。

4.對未來充滿希望：青少年對未來充滿希望和憧憬，他們渴望探索和嘗試新事物，希望自己的未來更加充滿活力和希望。

三、行為方面的特征1.探索和冒險：青少年希望嘗試新事物和冒險，他們希望探索世界和自己的內(nèi)心。

2.社交和交往：青少年的社交需求非常強烈，他們渴望和同齡人交往，建立友誼和戀愛關(guān)系，從而滿足自己的情感需求。

3.叛逆和挑戰(zhàn)：青少年開始對傳統(tǒng)和權(quán)威產(chǎn)生質(zhì)疑，渴望挑戰(zhàn)和改變現(xiàn)有的秩序和規(guī)則，這也是他們成長過程中的一種必經(jīng)階段。

4.責(zé)任和自我管理：青少年開始逐漸承擔(dān)自己的責(zé)任，學(xué)會自我管理，這是成長為獨立人格的必要條件。

綜上所述，青少年的心理特征具有多樣性、復(fù)雜性和時代性等特點，了解和理解青少年的心理特征對于家長、教育工作者和社會大眾都具有重要的意義，有助于更好地支持和引導(dǎo)青少年的成長和發(fā)展。