二年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

孩子剛上二年級(jí)，已經(jīng)出現(xiàn)了不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況，這讓家長(zhǎng)操碎了心，也很是著急，害怕影響孩子以後的學(xué)習(xí)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不要著急，先查明原因再採(cǎi)取具體的措施幫助孩子。

二年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎麼辦

1、給予有原則的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)是刺激孩子願(yuàn)意讀書的一箇重要方法，但是在使用這個(gè)方法的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎，首先要確定自己和孩子約定的獎(jiǎng)勵(lì)是否能實(shí)現(xiàn)，另外對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不是無(wú)節(jié)制的。

最重要的一點(diǎn)是要防止父母給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)有太大的刺激，否則在孩子讀書的時(shí)候也會(huì)一直想著獎(jiǎng)勵(lì)的事情，這無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐珊艽蟮挠绊?，同時(shí)也很難培養(yǎng)出提升成績(jī)的習(xí)慣。

2、充分利用孩子的興趣。我們已經(jīng)知道如果孩子對(duì)讀書沒(méi)有任何興趣就很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，但是如果從相反的角度來(lái)思考父母也可以利用孩子的興趣讓他們愛(ài)上讀書。

首先父母一定要對(duì)孩子的興趣有所瞭解，然後根據(jù)孩子的興趣來(lái)給孩子推薦一些相關(guān)書籍，在他們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣之後再告訴通過(guò)這種方法能夠讓他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展自己的興趣帶來(lái)哪些幫助。

3、學(xué)會(huì)溝通。沒(méi)有人是天生就愛(ài)學(xué)習(xí)的，也沒(méi)人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)是很重要的。

家長(zhǎng)需要多跟孩子溝通，瞭解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時(shí)可以嘗試多開發(fā)一點(diǎn)孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)一些獎(jiǎng)勵(lì)和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)醽K濟(jì)的方法是比較有效的。

4、父母做好榜樣。父母要經(jīng)常讀書、讀雜誌、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校裏學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

二年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

1、缺乏興趣。孩子可能對(duì)所學(xué)的學(xué)科、科目或者學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏積極性和動(dòng)力。

2、過(guò)度的壓力。過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力可能導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。這可能是因爲(wèi)家長(zhǎng)、老師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的過(guò)分關(guān)注，或者是繁重的課外輔導(dǎo)班導(dǎo)致的。

3、不良的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣有很大影響。如果家庭中缺乏學(xué)習(xí)氛圍或者存在負(fù)面的家庭互動(dòng)，孩子可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面情緒。

初一孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎麼辦

1、讓孩子心中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)是一箇人一生成長(zhǎng)所必備的，任何一箇成功人士的成就，都與自己的努力學(xué)習(xí)分不開。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子心中樹立起一箇學(xué)習(xí)的榜樣。絕不能讓現(xiàn)在社會(huì)上膚淺的讀書無(wú)用論思想，影響孩子。

2、要注意激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性?？梢哉f(shuō)，絕大部分學(xué)習(xí)不行的孩子，都是不太愛(ài)學(xué)習(xí)的。因爲(wèi)缺乏興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，胡亂應(yīng)付學(xué)習(xí)，效率不高，導(dǎo)致孩子成績(jī)低下。

3、靜下心來(lái)跟孩子好好溝通一下，溝通的時(shí)機(jī)最好是孩子情緒較爲(wèi)穩(wěn)定的情況下，問(wèn)問(wèn)孩子，最近什麼事情讓你這麼煩？爲(wèi)何總是叫累？是不是覺(jué)得爸爸媽媽哪裏做得不對(duì)？是不是在學(xué)校跟誰(shuí)生氣了？是不是學(xué)習(xí)成績(jī)下降了？是不是遇到什麼刺激或是挫折了等。