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挽回多長時間算閃婚叛逆少年的,并不是什么靈丹妙藥

更新日期:2021-09-12 01:28:02  來源:m.dealzgarage235.com

導讀原文標題:別讓小孩覺得你不把他當“人”對待美齡丨壹心理專欄/壹心理翻譯專欄我們正處在壹個“家長普遍忽略小孩”的風氣之中,我這么說可能很多家長并不認同,甚至會感覺很委屈,盡心盡力給小孩創(chuàng)造條件,天天為小孩操碎了心,為什么是忽略?是的,作為父母...

原文標題:別讓小孩覺得你不把他當“人”對待

美齡丨壹心理專欄/壹心理翻譯專欄

我們正處在壹個“家長普遍忽略小孩”的風氣之中,我這么說可能很多家長并不認同,甚至會感覺很委屈,盡心盡力給小孩創(chuàng)造條件,天天為小孩操碎了心,為什么是忽略?是的,作為父母的我們確實為小孩付出了很多,關鍵是,我們的付出是不是小孩內心深處所需要的呢?我們對小孩的教育,是不是真的適合小孩未來的發(fā)展呢?

許多小孩對這樣的話耳熟能詳:“要是你乖乖聽話,我就愛你?!毙『⒏杏X什么都是家長老師安排,自己不被父母當人看待,自己只是父母的“臉面”和實現父母未竟心愿的代理人。父母的關愛與小孩的需要脫節(jié),這導致小孩與我們父母的疏遠。圍繞小孩,更多的問題出現了:網癮、厭學、叛逆、抑郁、焦慮、強迫、品行障礙、環(huán)境不適、性行為混亂、離家出走……這些問題不僅困擾著小孩,更困擾著家長。

以下是我咨詢的兩個比較典型但又很常見的案例。

案例壹:琪琪,女,18歲,在省重點高中讀高叁。成績排名全年級20多名,只要高考時正常發(fā)揮,考取名牌大學沒有任何問題。但隨著高考的臨近,琪琪壓力越來越大,產生了嚴重的心理障礙。琪琪對學習非常緊張,沒有自信心,出現了嚴重的幻覺,覺得別人都是害自己的,總怕自己狀態(tài)不好會影響他人。

琪琪:我的父母都是大學教師,從小到大父母只盯著自己的學習成績,雖然壹直學習很好,但總是感覺壓抑、沉悶,也沒有什么愛好,與同學關系也不是很好,很多時候都不知道自己這樣學習是為了什么?很苦惱,但又不敢與父母溝通。

案例貳:彬彬,男,15歲,在私立貴族學校讀初叁。脾氣暴躁,在家稍有不順心就大發(fā)雷霆。從初貳開始經常上網逃學,初叁下學期死活不進學校。

彬彬母親自述:由于早年與丈夫壹起經商,生育較晚,彬彬出生后把全部心血都放在小孩身上,壹直到小孩上小學叁年級時還給小孩刷牙、擦屁股。由于小孩父親經常在外忙碌,父子交流比較少,認為父親沒有資格管教自己,父子關系很僵,對母親特別依賴。

對于小孩的成長,最重要的莫過于教育。教育內容呢?父母、學校和社會都把焦點放在進行基礎文化知識和文娛特長教育,為之瘋狂投入精力與財力,進入壹種白熱化狀態(tài)?,F在也有壹小部分教育者,把眼光放在生活生存技能教育上,但遠遠不如基礎文化教育和文娛特長教育更吸引家長的眼球。目的是什么呢?希望小孩出人頭地,希望小孩生活得更好更幸福。而對于小孩的健康教育卻投入甚少,認為只要小孩聽話、學習好就壹個好百好。真的只是學習好,有特長,在事業(yè)上成功,小孩們就幸福了嗎?

作為父母的我們也都年輕過,也都有過自己的童年。我們做小孩的時候都是父母眼中的乖乖女、乖乖男嗎?現在我們不是壹樣承擔起我們的人生嗎?我們需要改變我們的生活方式,再次把我們自己帶回小孩的生活,也把小孩帶回我們的生活,換壹個角度從小孩的視野去看待我們的小孩!當然,我并不是說父母必須十全十美,但是我們需要謙卑的心態(tài)、獻身精神和愿意學習的心志。給予小孩們接納、贊賞、關愛、時間、責任和權威。,

你可以欺瞞壹個騙子,你也可以愚弄壹個傻子,但你絕敷衍不了壹個小孩。因為父母的教育模式會不停地傳承到下壹代,除非刻意地打破這個怪圈,否則會持續(xù)地循環(huán)往復。

多蘿西·若特(dorothynolte)著名的詩句貼切地詮釋了小孩是怎樣在家庭生活中學習的:

生活在批評、指責的小孩,吹毛求疵、尖酸刻?。?/p>

生活在敵意、憤怒的小孩,性格暴躁,爭斗不合;

生活在嘲笑、奚落的小孩,縮頭縮腦、自卑怯懦;

生活在恥辱、羞愧的小孩,沒有自尊、深感罪惡;

就但如果我們父母換壹個角度,壹旦小孩們在接納、贊賞、關愛、時間、責任和愛的權威下成長,其結果會令人稱奇:

生活在容忍和友善的小孩,會心胸豁達、平易近人;

生活在鼓勵和推動的小孩,會倍感安全,自強自信;

生活在贊賞和肯定的小孩,會體諒別人,知足感恩;

生活在正義和公平的小孩,會掌握原則,涇渭分明;

生活在安全和穩(wěn)定的小孩,會心態(tài)平穩(wěn)、信念堅定;

生活在支持和認同的小孩,會珍惜生命、自愛自尊;

生活在無條件接納的小孩,便生活在上帝愛的懷抱。

這柒原則讓壹切成為可能,或許比這更多!這些原則并不是什么靈丹妙藥,不能保證藥到病除,但它是我們生活航程的指南,無論是波濤洶涌還是風平浪靜,它都能為我們指引航向。

作者簡介:

美齡,自1999年專注嚴重心理障礙求助者的心理調整,結合豐富的咨詢經驗和博大的中國文化獨創(chuàng)自然享受主義綜合療法。

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