當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 兒童心理 > 正文
導(dǎo)讀三年級孩子成果差要找到原因,假如孩子是因?yàn)樯险n不細(xì)心聽講導(dǎo)致成果差,家長就要培育孩子的專心力,假如孩子是因?yàn)榇种Υ笕~,導(dǎo)致成果欠好,就要練習(xí)孩子決心做題,那么三年級成果差還有期望嗎?三年級成果差還有期望嗎還有期望的。家長先不要著急,要剖析一下孩子成果欠好的原因。一般來說,小學(xué)一、二年級的成果好壞...
三年級孩子成果差要找到原因,假如孩子是因?yàn)樯险n不細(xì)心聽講導(dǎo)致成果差,家長就要培育孩子的專心力,假如孩子是因?yàn)榇种Υ笕~,導(dǎo)致成果欠好,就要練習(xí)孩子決心做題,那么三年級成果差還有期望嗎?
三年級成果差還有期望嗎
還有期望的。家長先不要著急,要剖析一下孩子成果欠好的原因。一般來說,小學(xué)一、二年級的成果好壞,與學(xué)習(xí)習(xí)氣有很大聯(lián)系。比方干事是否拖拖拉拉、聽讀寫是否專心、是否愛提疑問和獨(dú)立思考問題。
在低年段,一個智力正常的孩子,培育好習(xí)氣,學(xué)習(xí)成果應(yīng)該沒大問題。再往上升,學(xué)習(xí)難度逐步增大,如沒有好習(xí)氣作保證,孩子會覺得目不暇接,一朝一夕,就會發(fā)生厭學(xué)心情。
當(dāng)然,假如你的孩子行將升入三年級,家長就得多花些功夫,一方面糾正孩子欠好的習(xí)氣,一方面協(xié)助孩子依據(jù)自己的特色,尋求有用的學(xué)習(xí)辦法。孩子有了好辦法,就有了學(xué)好的決心,也就能進(jìn)步了。
在此之前,家長千萬不要拿孩子和他人比,也不要唯分?jǐn)?shù)而論,要細(xì)心觀察孩子的思想辦法,剖析錯題的原因,是習(xí)氣欠好形成的,決不放過。是了解不行,就找出了解的辦法。假使愛好點(diǎn)底子不在文明學(xué)習(xí)上,而隨意欺騙交差,那就要曉之以理,動之以情了。
三年級成果差怎么辦
孩子成果欠好,假如是上課不細(xì)心,老是分心,教師講的一些基本概念都沒有把握,那么就要設(shè)法進(jìn)步孩子的專心才能。這個階段孩子的注意力都很難會集,一般在20分鐘左右。那么家長就要故意練習(xí)一下,孩子在20分鐘以內(nèi)專心于做某件工作。
孩子大意也簡單形成考試成果欠好,有的孩子經(jīng)常說,哎呀,這個我沒看清楚,或許這個沒看到,所以往往把標(biāo)題做錯。那么就應(yīng)該多培育孩子的細(xì)心程度。一起勸誡孩子假如不細(xì)心干事,是要打手板的,來點(diǎn)小小的懲戒也未嘗不可。
假如孩子的標(biāo)題家長進(jìn)行一番解說今后他依然不明白,那么你就要考慮孩子的智力發(fā)育水平或許還沒有跟上。你也不用過于著急,孩子發(fā)育程度距離,存在半年左右也是很正常。這時候你更多的是要給孩子決心,讓他堅(jiān)持細(xì)心的情緒就好。
孩子的性情煩躁,也簡單形成孩子成果欠好,比方寫字過于馬虎,核算進(jìn)程看不清楚等。此刻家長就要從培育孩子平安穩(wěn)的性情做起,讓孩子把字寫好,寫規(guī)矩,是一個比較好的辦法。