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導(dǎo)讀和平精英作爲(wèi)一款刺激類(lèi)手遊,一經(jīng)推出就引起很多孩子的下載,雖然它使孩子的身心得到放鬆,但是它給孩子帶來(lái)的影響也是不可忽視的,對(duì)孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)成績(jī)都造成了一定的影響。和平精英對(duì)孩子的影響1、影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果孩子一直沉迷於遊戲,那麼它就會(huì)把重心放在遊戲上,從而忽視了自己的學(xué)業(yè)。如果孩子不重視自己的學(xué)業(yè),不...
和平精英作爲(wèi)一款刺激類(lèi)手遊,一經(jīng)推出就引起很多孩子的下載,雖然它使孩子的身心得到放鬆,但是它給孩子帶來(lái)的影響也是不可忽視的,對(duì)孩子的身心發(fā)展和學(xué)習(xí)成績(jī)都造成了一定的影響。
和平精英對(duì)孩子的影響
1、影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果孩子一直沉迷於遊戲,那麼它就會(huì)把重心放在遊戲上,從而忽視了自己的學(xué)業(yè)。如果孩子不重視自己的學(xué)業(yè),不把心思花費(fèi)在學(xué)習(xí)上,那麼他的成績(jī)就會(huì)一落千丈,一塌糊塗。沒(méi)有一箇優(yōu)異的成績(jī),孩子未來(lái)的擇校與工作都會(huì)成爲(wèi)問(wèn)題。孩子有可能會(huì)成爲(wèi)一箇碌碌無(wú)爲(wèi)的普通人,掙扎在溫飽線上。
2、影響孩子與家庭之間的距離。如果孩子玩和平精英上癮,將心思放在遊戲上,而不重視現(xiàn)實(shí)的生活。那麼他和家庭成員的聯(lián)繫就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。孩子會(huì)把遊戲當(dāng)做自己的夥伴,自己的家人,而忽略了自己身邊真正應(yīng)該在乎的家庭成員,變得感情淡漠。
3、容易沉迷,浪費(fèi)大好時(shí)光。好玩的遊戲會(huì)上癮,特別是網(wǎng)絡(luò)遊戲。遊戲要不斷升級(jí),喜歡攀比,看誰(shuí)級(jí)別更高,會(huì)越玩越起勁。
4、影響注意力。該好好讀書(shū)的時(shí)候,老惦記著遊戲,想著要升級(jí)超過(guò)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。
5、眼睛容易近視。長(zhǎng)期對(duì)著屏幕,眼睛容易疲勞導(dǎo)致近視。
孩子爲(wèi)什麼會(huì)沉迷和平精英
1、正反饋獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我們的大腦有一種天生的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,當(dāng)接收到有價(jià)值的回報(bào)時(shí),大腦會(huì)分泌一種讓人產(chǎn)生愉快感覺(jué)的神經(jīng)遞質(zhì)——多巴胺,這會(huì)讓你覺(jué)得“爽”;相反,假如某件事沒(méi)做好,你得不到一直渴望的東西,多巴胺的分泌則會(huì)減少,你會(huì)感到“不爽”,而遊戲設(shè)計(jì)師們非常擅長(zhǎng)利用反饋機(jī)制。
比如在和平里是按分來(lái)測(cè)算自己的段位的,在遊戲贏了後,加了一些分,回到大廳,發(fā)現(xiàn)正好升段,那個(gè)升段的動(dòng)畫(huà),可能是孩子們最激動(dòng)的時(shí)候,給了他們很大的成就感。
2、社交或歸屬需要。在遊戲裏,可能孩子會(huì)遇到特別厲害的隊(duì)友,然後加好友,下次一起打。還可能在這個(gè)隊(duì)伍裏你孩子是最厲害的,他便會(huì)想“我在這個(gè)隊(duì)裏,是很重要的,沒(méi)我他們贏不了?!?/p>
很多孩子還會(huì)選擇和同學(xué)朋友們一起“開(kāi)黑”玩遊戲,有時(shí)這也是增進(jìn)關(guān)係的過(guò)程,而且,這種一起玩遊戲的經(jīng)歷,也可能會(huì)成爲(wèi)學(xué)生們?nèi)粘U務(wù)摰脑掝}或社交語(yǔ)言。在學(xué)校裏,人際關(guān)係也是影響學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要因素之一,當(dāng)別人都在討論某款遊戲,而自己卻一無(wú)所知,可能會(huì)顯得格格不入。
孩子沉迷遊戲怎麼引導(dǎo)
讓孩子意識(shí)到沉溺於網(wǎng)絡(luò)遊戲嚴(yán)重後果。要解決一箇問(wèn)題,家長(zhǎng)必須從根本上解決它。家長(zhǎng)可以向孩子展示更多沉迷遊戲青少年的負(fù)面案例。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)或多或少是一箇積極的刺激,孩子自身也會(huì)減少玩遊戲的時(shí)間。
父母帶他們的孩子去外面玩。孩子玩遊戲,那是由於對(duì)遊戲的依賴(lài)而造成的無(wú)聊時(shí)間的積累。家長(zhǎng)可以在和孩子溝通遊戲的不良後果後帶孩子去戶(hù)外的操場(chǎng)或圖書(shū)館,這樣可以讓孩子感興趣的地方去看一下。
多陪伴孩子。在孩子們玩遊戲的部分時(shí)間裏,家長(zhǎng)可以陪孩子看電視、打球等,培養(yǎng)孩子的其他愛(ài)好和興趣。