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導(dǎo)讀學(xué)習(xí)不用心,這是造成孩子記性不好的原因,這首先不要過(guò)分指責(zé)孩子,甚至說(shuō)孩子笨之類,而是每天給孩子定下任務(wù),只要完孩子能完成任務(wù),必須給予表?yè)P(yáng),並給予一些獎(jiǎng)勵(lì),不能完成任務(wù),罰他多寫幾遍,經(jīng)過(guò)多次磨練後,相信孩子會(huì)慢慢好起來(lái)的。下面具體來(lái)看看孩子記不住字怎麼辦。孩子記不住字怎麼辦1、讓孩子一邊抄寫字,一邊記。雖然這種方法笨了一點(diǎn),但是隻要...
學(xué)習(xí)不用心,這是造成孩子記性不好的原因,這首先不要過(guò)分指責(zé)孩子,甚至說(shuō)孩子笨之類,而是每天給孩子定下任務(wù),只要完孩子能完成任務(wù),必須給予表?yè)P(yáng),並給予一些獎(jiǎng)勵(lì),不能完成任務(wù),罰他多寫幾遍,經(jīng)過(guò)多次磨練後,相信孩子會(huì)慢慢好起來(lái)的。下面具體來(lái)看看孩子記不住字怎麼辦。
孩子記不住字怎麼辦
1、讓孩子一邊抄寫字,一邊記。雖然這種方法笨了一點(diǎn),但是隻要長(zhǎng)期堅(jiān)持,還是比較有用的。
2、在平時(shí)多讓孩子看看字與實(shí)物相匹配的掛圖。這能激發(fā)孩子去主動(dòng)記住一些字。
3、多引導(dǎo)孩子進(jìn)行無(wú)意識(shí)地記字,進(jìn)行無(wú)意識(shí)地記住既能記得準(zhǔn)確,而且只要記住了就不會(huì)輕易忘記。
4、對(duì)那些筆畫比較多的字,可以教孩子用拆字的方法來(lái)記字。如“品”字可以拆爲(wèi)三個(gè)口子,“碧”子可以拆爲(wèi)王、白、石三個(gè)字。
5、對(duì)那些沒(méi)有掌握的字,可以進(jìn)行多次聽(tīng)寫的方法,以便督促孩子自主地記字。
6、定期要求孩子進(jìn)行默寫。在默寫的時(shí)候,一定要環(huán)境安靜。孩子能默寫多少就是多少,不要過(guò)分去強(qiáng)求。一定要按照循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行。
孩子記不住字的原因
1、在學(xué)習(xí)生字時(shí),孩子的專注度不夠高。
一年級(jí)孩子正是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,如果孩子在學(xué)齡前或者是一年級(jí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)導(dǎo)致孩子在老師上課時(shí)東張西望,三心二意。還是不夠?qū)P模?dāng)然不知道老師講的什麼,說(shuō)的什麼,也不太愛(ài)看黑板,就會(huì)忽略很多有關(guān)生字的關(guān)鍵的東西。
2、記憶方法有問(wèn)題。
有的孩子看起來(lái)非常認(rèn)真,也記得很辛苦,但是卻總是記不住,那可能是因爲(wèi)他們沒(méi)有找到適合自己的記憶方法,不知道怎樣來(lái)記憶生字。
3、課後花的時(shí)間與精力比較少。
學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的,即使是快樂(lè)學(xué)習(xí)也得有時(shí)間和精力的保證。如果還孩子上課沒(méi)怎麼聽(tīng)課,老師講的什麼不知所云,課後也沒(méi)有抓緊時(shí)間去複習(xí)功課,孩子哪裏來(lái)的時(shí)間和精力來(lái)記住生字呢?
孩子記不住字怎麼辦,家長(zhǎng)要知道孩子的認(rèn)字是一箇長(zhǎng)期累積的過(guò)程,急不來(lái)的。在生活中可以隨時(shí)隨地認(rèn)字,看報(bào)紙、看電視都可以讓孩子認(rèn)字。只要有方法有步驟有耐心,孩子記住漢字不是難事。