初一孩子寫(xiě)作業(yè)慢怎么辦

要說(shuō)家長(zhǎng)什麼時(shí)候最上火？十個(gè)人裏九個(gè)人都會(huì)答是孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候。每次看孩子寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)的火都會(huì)噌噌的不停往上冒，孩子總是做題不到十分鐘，注意力就轉(zhuǎn)到別的地方，手裏扣扣索索弄一些別的東西，磨蹭到晚上十點(diǎn)作業(yè)還做不完，讓父母又著急又無(wú)奈。那麼，初一孩子寫(xiě)作業(yè)慢怎麼辦？

初一孩子寫(xiě)作業(yè)慢怎麼辦

1.營(yíng)造氛圍

孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會(huì)給孩子樹(shù)立一箇壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)在一旁安靜的讀書(shū)、看報(bào)。孩子處在一箇濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)上升。

2.任務(wù)適度，留有空閒

孩子希望完成任務(wù)後就馬上去玩，但許多父母卻讓他們接下來(lái)做其他練習(xí)，讓他們看不到玩的曙光，所以孩子們就想出了磨蹭的招數(shù)。如果告訴孩子：“就這些題，做完了你就自由安排?！比蝿?wù)適度，保證孩子會(huì)加快速度。

3.多激勵(lì)，少催促

有些孩子做作業(yè)的確慢，但可能是作業(yè)的難度大，或者孩子已經(jīng)養(yǎng)成了磨蹭的習(xí)慣。如果是這些情況，父母越催，孩子越驚慌失措，反而更慢了。如果父母說(shuō)：“你如果再快一點(diǎn)兒就更出色了?！薄叭绻荚嚂r(shí)你更快一點(diǎn)兒，你可能就會(huì)有更多的時(shí)間去檢查?！焙⒆邮艿秸娴募?lì)，就會(huì)在下次有意識(shí)地提醒自己快點(diǎn)兒。

4.訓(xùn)練孩子的條理性

初一孩子寫(xiě)作業(yè)慢，可能是因爲(wèi)孩子的條理性太差。對(duì)於這種情況，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子先做什麼，後做什麼。讓孩子自己動(dòng)手安排自己的事務(wù)，甚至可以讓孩子幫忙父母做點(diǎn)家務(wù)，這樣孩子就慢慢學(xué)會(huì)規(guī)劃和條理。

5.消除干擾因素

大人儘量不陪著寫(xiě)作業(yè)，讓孩子一箇人安安靜靜地寫(xiě)。如果孩子還沒(méi)養(yǎng)成獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，需要大人陪著，那麼大人陪寫(xiě)作業(yè)時(shí)，儘量不要打擾孩子。大人像監(jiān)控?cái)z像頭似的緊盯著孩子，時(shí)不時(shí)出聲提醒坐姿、時(shí)不時(shí)出聲判斷對(duì)錯(cuò)，看起來(lái)是盡心盡力地陪著孩子寫(xiě)作業(yè)，實(shí)際上卻是對(duì)孩子的打擾，讓孩子不容易進(jìn)入和保持專(zhuān)注狀態(tài)。

初一孩子寫(xiě)作業(yè)慢怎麼辦？除了以上方法外，家長(zhǎng)還可以給孩子做好榜樣，以身作則影響孩子。家長(zhǎng)可以分享自己在工作中如何做到高要求、高效率、有比較強(qiáng)的時(shí)間觀念的。自己在家辦公時(shí)給孩子做好示範(fàn)榜樣作用，如何在規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的。這些對(duì)改善孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭都很有幫助。