16歲兒子不愿意和父母溝通怎么辦

父母一定要多在孩子身邊陪陪他，說說心裏話，關(guān)心他。試著把孩子當(dāng)朋友來對待，平時可以留心孩子喜歡的東西，以孩子有興趣的話題爲(wèi)契入點(diǎn)打開話題。

16歲兒子不願意和父母溝通怎麼辦

1、多鼓勵肯定孩子

作爲(wèi)孩子來說，不願意與父母溝通可能是由於不自信，或者恐懼。家長應(yīng)該多鼓勵孩子，多表揚(yáng)和肯定孩子，學(xué)會感知孩子內(nèi)心的需求。比如說孩子取得了一定的進(jìn)步，就多讚揚(yáng)他，讓孩子放下對父母的警覺，只有孩子感受到了父母發(fā)自內(nèi)心的愛，纔有可能會敞開心扉地與父母溝通。學(xué)會反思，是不是自己的教育方式不當(dāng)。

2、給予孩子理解和尊重

不管何時，父母都應(yīng)該尊重自己的孩子。有的父母會認(rèn)爲(wèi)，自己是家長，孩子尊重自己是應(yīng)該的，但卻沒意識到孩子也需要尊重。尤其是到了青春期的孩子，自尊心變得強(qiáng)烈，他們也有了自己的想法，渴望得到尊重，不喜歡被無視，也不想總是被當(dāng)作孩子對待。

所以，作爲(wèi)青春期孩子的父母，應(yīng)該給予孩子理解和尊重。因爲(wèi)這一階段是我們每一個人都會經(jīng)歷的，孩子也不例外。作爲(wèi)爸爸媽媽，應(yīng)該去尊重孩子，不要太強(qiáng)勢，畢竟尊重是相互的。

3、根據(jù)孩子的情況進(jìn)行溝通

父母除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)以外，還需要關(guān)注孩子的各項(xiàng)表現(xiàn)。父母通過及時與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，獲得孩子在學(xué)校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學(xué)之間的交際是否和諧，以及可以瞭解到孩子都進(jìn)行了哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

父母可以不經(jīng)意的說起孩子接受到的內(nèi)容，孩子通過父母的這種小細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，內(nèi)心會感覺到溫暖，因爲(wèi)爸爸媽媽也有關(guān)注到自己的其他小點(diǎn)，並非對自己什麼都不管，孩子慢慢的就會因爲(wèi)共同的這種話題表達(dá)自己的看法和想法。

4、家長要學(xué)會放低姿態(tài)

很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進(jìn)行詢問，孩子感受到的是父母並不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場而已。孩子不會主動去找父母溝通，主要原因就在於父母的這種自以爲(wèi)是的“權(quán)威性”，父母總是站在一箇制高點(diǎn)看待孩子，會引起孩子的反感，不願與父母溝通。

爲(wèi)什麼孩子越長大越不願意與父母溝通

1、孩子隨著年齡增長，無論是學(xué)到的知識，還是生活閱歷逐漸增加，對周圍的人和事物有了自己的觀點(diǎn)看法，孩子都獨(dú)立意識變強(qiáng)以後，自然與父母之間形成了無形的代溝，或許感覺自己說了也不會被父母理解，那就不說了。

2、父母會把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，父母始終認(rèn)爲(wèi)自己是對的，以自己過來人的身份強(qiáng)迫孩子做自己不喜歡的事情，從來不聽取孩子的意見，如果孩子不聽話就是叛逆。

3、因爲(wèi)平時與孩子接觸少造成的。平時與孩子溝通少，以使孩子養(yǎng)成了從心理上疏遠(yuǎn)你的緣故，所以首先你不要開始就與孩子談學(xué)習(xí)的問題，你可以平時與孩子多出去玩玩，給孩子買些禮物，拉近你們之間的心理距離，這樣不知不覺的就會增多交流，溝通面就會擴(kuò)大。

4、因爲(wèi)之前在溝通過程中，父母沒有做好傾聽工作，所以孩子纔會拒絕，這個時候父母應(yīng)該靜下心來好好跟孩子重新溝通一下，瞭解孩子的真實(shí)想法，這樣纔會有幫助。

家長怎樣和青春期的孩子相處

1、和青春期孩子溝通和交流也不用過於敏感和焦慮。一定要以平等的態(tài)度與青春期的孩子交流，因爲(wèi)青春期的孩子特別需要平等感，目前情況下多給孩子成人的意識，而且比較平等的與其交流，接受其意見，這樣才能讓孩子覺得受到了重視和尊重。

2、一定要多給予孩子包容和耐心，青春期的孩子有各種問題，容易出現(xiàn)各種矛盾衝突，跟自己的父母有時也可能會大突小叫。這時不能過分的苛責(zé)，甚至總跟孩子過不去、反反覆覆嘮叨，容易把孩子推向矛盾的另一邊。

3、家長和青春期的孩子平常應(yīng)該多溝通交流，家長能尊重小孩，不用家長的身份壓制小孩，強(qiáng)迫他做他不願意做的事，傾聽他的心聲，並能夠改正小孩子提出的自已的缺點(diǎn)，平等尊重的相處。

4、幫助孩子學(xué)習(xí)控制能量，學(xué)習(xí)控制能量是青少年的成長目標(biāo)，這種能量需要安全的、適當(dāng)?shù)?、以及自我?shí)現(xiàn)的方式以便得到表達(dá)。如：運(yùn)動、體能活動以及啓發(fā)性的身心活動都是有效和有益的方式；有組織的計(jì)劃和有目的的工作是另外兩種方法?！　?/p>