上網(wǎng)課如何控制孩子使用手機

孩子在家上網(wǎng)課，如果沒有家長陪著，孩子就偷偷地拿著手機玩遊戲去了，這讓很多家長非常無奈。一方面要工作賺錢養(yǎng)家，一方面又要陪伴孩子上網(wǎng)課，防止孩子天天打遊戲，這顯然是不可以兼得的。針對家長的這些情況，以下是控制孩子上網(wǎng)課使用手機的方法，避免孩子在上網(wǎng)課的時候不合理使用手機。

上網(wǎng)課如何控制孩子使用手機

一、減少他律，引導(dǎo)孩子自我管理。家長要讓孩子開動腦筋管理手機，管理時間，管理生活?？梢韵葟墓芾砑议L開始，比如，讓孩子替媽媽安排一天的活動，媽媽什麼時候做什麼，他說了算，在管理他人的過程中，孩子的自我管理能力也能得到提升，正面認(rèn)識得到強化。

然後讓孩子管理自己的事情，比如週末一天要玩什麼，這個過程中要給孩子充分的自主權(quán)，讓孩子享受到自我管理的成就感。最後再是自我管理，正確使用手機。從管理其他事情過渡到管理使用手機的時間，孩子更能接受。

二、制定家庭手機使用公約。學(xué)生是否能擁有自己的手機，有了手機後該如何使用手機，這應(yīng)該被家長當(dāng)作一箇非常正式的事情放到檯面上，由家庭成員一起商量並制定使用規(guī)則。手機的確很有吸引力，這一點我們也不要否認(rèn)。但是既然要管理孩子玩手機的時間，那麼同時，家長也要把自己玩手機的時間做出限定。

在制定規(guī)則的時候家長要以身作則，不能過度依賴手機，要有明確的獎懲制度和監(jiān)管機制，切記不能走形式，完成任務(wù)。爲(wèi)了讓公約發(fā)揮更好的作用，還需要把它張貼在家裏顯眼的位置，讓來往的客人和孩子自己成爲(wèi)公約見證人和監(jiān)督者。

三、豐富居家生活。很多孩子開始沉迷手機，都是由於父母陪伴的缺位造成的。其實在孩子3歲之前，他最喜歡的事情是和爸爸媽媽一起玩，手機雖然也好玩，但它不會使孩子對現(xiàn)實生活中好玩的事情失去興趣。所以如果孩子還沒有完全沉迷手機，那一定要儘可能地多陪孩子，放學(xué)時陪孩子出去玩或者在家做遊戲，而不是爲(wèi)了圖省事，把孩子丟給手機。

比如，家長可每天抽出一小時的時間陪孩子戶外運動，強健體魄。也可以增加親子勞動，幫爸爸媽媽洗碗、掃地，照顧家裏的小寵物、養(yǎng)護(hù)綠植等等。組織家庭日，每週或每月舉辦一次家庭活動，全家一起過節(jié)日、舉辦唱歌比賽、進(jìn)行親子閱讀等等。通過豐富的居家生活讓學(xué)生體會生活的趣味，然後從虛擬世界中脫離出來。

如何讓孩子更好地學(xué)習(xí)到網(wǎng)課知識

1、掃除影響上課的外部障礙，淨(jìng)化上課環(huán)境。孩子對學(xué)習(xí)的環(huán)境是很挑剔的，因爲(wèi)孩子的能力弱，自制力差，如果外部環(huán)境不好，孩子的注意力很可能就被分散掉了。所以，在上課前要像平時在校上課一樣，上課之前先端坐，準(zhǔn)備好課本和學(xué)習(xí)用具。學(xué)習(xí)課桌上面要做到清潔無雜物，這樣整體氛圍安靜舒適，孩子才能集中注意力去聽課。

2、家長要學(xué)會陪伴和監(jiān)督。上網(wǎng)課孩子會有些注意力不集中，這時候就需要父母進(jìn)行陪伴和監(jiān)督，陪伴時父母不能玩手機和做其他吸引孩子注意力的事情，可以在一邊與孩子一同傾聽網(wǎng)課內(nèi)容，並記錄相關(guān)的重點。可先可以給孩子提出問題，檢驗一下孩子聽課是否有效果。如果孩子自制力強，家長可以適當(dāng)陪伴，養(yǎng)成孩子獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子沉迷手機的影響

玩手機影響孩子學(xué)習(xí)，玩手機可以給孩子帶來輕鬆愉快的感覺，立馬可以把孩子帶入舒適區(qū)，獲取信息也是非常容易和方便的。而學(xué)習(xí)需要思考，這就會顯得學(xué)習(xí)特別的枯燥和乏味，不愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績就會下降，如果受到家長的指責(zé)，還會到網(wǎng)絡(luò)中尋找慰籍，從而更依賴手機。再者孩子每天把時間大量的投入到手機中，學(xué)習(xí)閱讀的時間就會減少，而時間花在哪裏，哪裏纔會有成效。