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導(dǎo)讀十一歲孩子叛逆期,家長要加強(qiáng)管理,要在孩子剛開始叛逆的時(shí)候就好好管教,不要疏忽對孩子的教育引導(dǎo),更不要溺愛自己的孩子,不要老是覺得孩子還小,就不放在心上,小錯(cuò)犯得多了,最後就會(huì)釀成大錯(cuò)。十一歲孩子叛逆期怎麼管1、做出積極的反應(yīng):孩子在不斷的嘗試,孩子犯錯(cuò)這是難以避免的,當(dāng)孩子充分表達(dá)意見後,家長的積極反應(yīng)可以讓孩子心情...
十一歲孩子叛逆期,家長要加強(qiáng)管理,要在孩子剛開始叛逆的時(shí)候就好好管教,不要疏忽對孩子的教育引導(dǎo),更不要溺愛自己的孩子,不要老是覺得孩子還小,就不放在心上,小錯(cuò)犯得多了,最後就會(huì)釀成大錯(cuò)。
十一歲孩子叛逆期怎麼管
1、做出積極的反應(yīng):孩子在不斷的嘗試,孩子犯錯(cuò)這是難以避免的,當(dāng)孩子充分表達(dá)意見後,家長的積極反應(yīng)可以讓孩子心情愉快,有利於下一次的溝通。
2、多和孩子溝通:有時(shí)候是因爲(wèi)家長太理解孩子,導(dǎo)致孩子不知道天高地厚,那麼理解,單方面是不夠的,需要雙方都理解一點(diǎn),要和孩子多溝通。
3、緩解孩子壓力:家長可以帶孩子看風(fēng)景、唱唱歌、打打球之類的,用這些方式緩解孩子心中的壓力,幫助孩子更好的渡過叛逆期,家長有責(zé)任把孩子的思想往正確的道路上引領(lǐng)。作爲(wèi)家長,在孩子叛逆期間一定要多給他們關(guān)懷和照顧,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他們一些意見與指導(dǎo)。
4、還可以和老師進(jìn)行溝通交流:加強(qiáng)在學(xué)校對孩子的教育,並能接受發(fā)現(xiàn)孩子的問題。老師也可以用正確的教育方式給孩子做思想工作,這將起到事半功倍的效果。家長要多表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,少一點(diǎn)批評(píng)責(zé)備,這將有助於增強(qiáng)孩子向好的動(dòng)力,克服叛逆心理。
5、保持平和情緒:孩子的逆反是成長的過程,家長在這個(gè)階段,保持自己情緒的穩(wěn)定特別重要。在我們教育小孩子的時(shí)候,大多數(shù)人都是因爲(wèi)過於急躁,沒有耐心和孩子好好溝通。還有的家長過分焦慮,因爲(wèi)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了,孩子有不聽話的現(xiàn)象了。所以,一味的打壓,強(qiáng)勢的控制,這樣不好,平和的情緒至關(guān)重要。
6、平等交流:孩子逆反,是因爲(wèi)你不認(rèn)可他,所以,要學(xué)會(huì)跟孩子溝通的技巧!首先要平等交流!給孩子說你的計(jì)劃,給孩子決定權(quán),給孩子尊重和理解!積極鼓勵(lì)他表達(dá)想法,他的事情讓他自己決定,不對的要自己承擔(dān)後果,這樣孩子才能夠成長!
孩子叛逆難管,能打嗎
不能打。
美國一位兒童教育家曾說過:“懲罰不能阻止不良行爲(wèi),它只能使人在犯錯(cuò)時(shí)變得更加小心,更加巧妙地掩飾罪行,更有技巧而不被察覺。孩子遭受懲罰時(shí),他會(huì)暗下決心以後要小心,而不是要誠實(shí)和負(fù)責(zé)。”
家長們可能都覺得孩子在經(jīng)歷一頓皮肉之苦後,變得聽話了很多,因此在傳統(tǒng)教育觀點(diǎn)裏更是有“不打不成器”的說法??墒钦媸沁@樣嗎,正如上文美國教育家所說,由於缺乏溝通,孩子被揍之後,往往是變得更加小心了,而不是學(xué)會(huì)對自己的錯(cuò)誤行爲(wèi)反省。這也往往導(dǎo)致了,孩子越打越壞,以至於最後有些家庭連打孩子都沒有用了。
因此,教育孩子要採取合理溫和地方式,不能只是想著教訓(xùn)孩子,打孩子!
小孩的脾氣很暴躁,怎麼教育引導(dǎo)
1、首先家長要有耐心,不能他急你也急,父母要學(xué)會(huì)以柔克剛。
2、父母平時(shí)自己要?jiǎng)w制脾氣,不能暴躁,父母暴躁,孩子會(huì)跟著模仿,形成暴躁的脾氣。
3、孩子遇到事情時(shí),要學(xué)會(huì)幫助孩子分析問題、找到解決問題的辦法。
4、給小孩多鼓勵(lì),告訴小孩發(fā)脾氣是不好的行爲(wèi),鼓勵(lì)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)剋制,並保證以後改正。
5、指導(dǎo)小孩換位思考,讓孩子相互體諒??紤]自己的觀點(diǎn)或行爲(wèi)是否正確,是否被對方接受,以避免小孩脾氣暴躁、急躁、愛生氣。
6、注意事項(xiàng):如果小孩發(fā)火,建議不要過分關(guān)注,轉(zhuǎn)移注意力,營造一箇愉快的氣氛來安撫。