一年級(jí)的孩子如何教育

可以說(shuō)家庭教育是孩子健康教育的第一步，家長(zhǎng)才是孩子的啓蒙老師，一年級(jí)是孩子最佳的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的父母要找到合適的方法教育孩子，大多數(shù)父母對(duì)著孩子的教育十分的苦惱，作爲(wèi)父母應(yīng)該如何教育孩子呢？

一年級(jí)的孩子如何教育

1、孩子是誇出來(lái)的，如果想讓孩子在注意力集中方面有所進(jìn)步，那麼仔細(xì)觀察孩子在學(xué)習(xí)中注意力集中的點(diǎn)滴進(jìn)步吧，及時(shí)予以鼓勵(lì)。比如說(shuō)孩子過(guò)去注意力集中的時(shí)間僅爲(wèi)5分鐘，而現(xiàn)在他能堅(jiān)持10分鐘了，那就是這個(gè)孩子的進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)，相信老師的及時(shí)表?yè)P(yáng)會(huì)讓這個(gè)孩子在10分鐘的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

2、要學(xué)會(huì)善良，在這個(gè)幾乎冷血的社會(huì)里，孩子的善良是一種難能可貴的品質(zhì)。對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)，對(duì)花草樹木的愛(ài)，對(duì)乞討的人的關(guān)心，對(duì)班上同學(xué)的幫助……這都是善良的表現(xiàn)。當(dāng)然在教孩子善良的同時(shí)，要教孩子保護(hù)自己。

3、樹立正確的教育孩子觀念，在孩子教育成長(zhǎng)過(guò)程中教他們學(xué)做人學(xué)處事，讓他們誠(chéng)實(shí)正直，關(guān)心他人，換位思考，做一箇自尊，自愛(ài)，自信，自強(qiáng)的人。鼓勵(lì)並支持他們多參加一些學(xué)校的活動(dòng)和社會(huì)交往的活動(dòng)，促進(jìn)孩子心身的健康發(fā)展。

記得孩子們剛開始上幼兒園時(shí)，學(xué)校經(jīng)常會(huì)開一些親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，或是一些課外活動(dòng)，我都會(huì)踴躍報(bào)名參加，給孩子們做好榜樣。從各方面給孩子立標(biāo)桿，做鏡子。

3、創(chuàng)造寬鬆舒適的家庭環(huán)境，營(yíng)造一箇溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)，和家人一起，爲(wèi)孩子營(yíng)造一箇和睦的家庭氛圍，所以我們婆媳和妯娌，鄰居關(guān)係都處的特別好，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意，有啥事一起商量，夫妻之間在孩子教育理念上保持一致。

一年級(jí)的孩子叛逆的表現(xiàn)

1、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈，帶孩子逛街，孩子在櫥窗裏看到一款玩具汽車之後，堅(jiān)持要買?？墒羌抑幸呀?jīng)有很多類似的玩具汽車，在拒絕孩子的要求後，孩子便開始大哭大鬧，甚至在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

2、較爲(wèi)偏激地頂嘴，孩子們頂嘴很正常，但是對(duì)於那些進(jìn)入叛逆期的孩子，他們的頂嘴會(huì)較爲(wèi)偏激，一旦家長(zhǎng)們有說(shuō)些讓他們不滿的言語(yǔ)，他們便會(huì)豎起“刺”來(lái)，開始頂嘴，“關(guān)你什麼事”、“你別管我”、“煩死了”、“滾開”等等。

類似於這樣的話語(yǔ)，其實(shí)已經(jīng)不限於頂嘴的範(fàn)圍，已然是孩子的一種偏激反抗，且孩子是最近一段時(shí)間內(nèi)纔出現(xiàn)這些情況，那麼說(shuō)明孩子的叛逆期已初現(xiàn)端倪，如果家長(zhǎng)們不進(jìn)行管教約束，這一行爲(wèi)只會(huì)越演越烈，叛逆期也會(huì)更嚴(yán)重。

3、出現(xiàn)破壞性和攻擊性行爲(wèi)，在家裏摔東西、拆玩具、在傢俱和牆壁上亂寫亂畫、撕書、故意把東西丟得滿地都是，當(dāng)家長(zhǎng)去批評(píng)孩子時(shí)，孩子不僅不聽，還出現(xiàn)打人、踢人、吐口水等攻擊性行爲(wèi)。

一年級(jí)的孩子叛逆的原因

家長(zhǎng)的忽視讓孩子失望，一些家長(zhǎng)原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們製造更多的麻煩，使得他們並不喜歡和孩子進(jìn)行過(guò)多的溝通。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)因爲(wèi)家長(zhǎng)的冷落而心灰意冷。

內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放，有的家長(zhǎng)屬於較爲(wèi)強(qiáng)勢(shì)的類型，不論孩子的喜好和需求是什麼，他們只是按照自己的想法將計(jì)劃或是物品強(qiáng)加給孩子。而在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子十分渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)同，而爲(wèi)了滿足這一需求，很多孩子便採(cǎi)用了一些叛逆的行爲(wèi)來(lái)向大人證明自己長(zhǎng)大了。