孩子結(jié)交了壞孩子家長怎么做

俗話說的好“近朱者赤，近墨者黑”，家長都是希望孩子能夠和學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生好好交流玩耍，希望孩子能夠?qū)W習(xí)好學(xué)生身上的良好品質(zhì)，遠(yuǎn)離那些“壞孩子”。可是事與願(yuàn)違，有些孩子偏偏和那些壞孩子交流，對(duì)此家長要引起重視，好好引導(dǎo)孩子。

孩子結(jié)交了壞孩子家長怎麼做

1、父母可以幫孩子找到適合他的好朋友。交朋友是要靠兩個(gè)人相互吸引，雖然有些時(shí)候父母給孩子介紹的朋友並不會(huì)讓孩子覺得很合拍，但是父母也不能就此放棄，好的朋友會(huì)給孩子帶來正向的幫助，有一箇好朋友在前面引導(dǎo)，孩子也會(huì)受益無窮。

所以父母可以幫助孩子找到適合他的好朋友，不過前提是，不要過分的讓孩子融入其中，否則會(huì)讓孩子覺得反感，順其自然反而會(huì)有更好的效果。

2、要和孩子心平氣和的溝通交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遇到了這樣的情況時(shí)，切記不要盲目衝動(dòng)，那樣不僅解決不了問題，還會(huì)傷害到孩子，一定要心平氣和坐下來和孩子溝通，看看孩子爲(wèi)什麼要結(jié)交這樣的朋友，找出問題的根本，然後去對(duì)癥下藥，這樣效果才更好。

3、一旦發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)受到負(fù)面影響，不要袖手旁觀。如果發(fā)現(xiàn)孩子朋友有道德上的問題，比如“偷錢”“打架”等一系列問題，父母可以讓孩子遠(yuǎn)離，“近墨者黑”不無道理，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)受到了不良玩伴的負(fù)面影響，不建議袖手旁觀，而是迅速保護(hù)孩子。

4、教會(huì)孩子判斷對(duì)錯(cuò)的能力。這是個(gè)終生受用的技能。小時(shí)候父母還能把孩子捂在身邊，幫他們留意哪些是好朋友、哪些是壞朋友。長大後進(jìn)入社會(huì)呢？總不能還隨時(shí)監(jiān)控，提防人家把孩子誤入歧途吧。

所以在孩子交壞朋友，要讓他們有明確的是非觀。不僅幫他們成爲(wèi)有德行的人，也能讓他們避免和三觀不符的人交朋友。

孩子交到壞朋友的原因

1、孩子自身判斷能力不足。孩子交友不慎，最可能的一箇誘因就是孩子自身能力判斷不足，當(dāng)和一箇人進(jìn)行接觸的時(shí)候，因爲(wèi)缺乏判斷是非的能力，即使對(duì)方展露出一些不良的行爲(wèi)習(xí)慣，但是在孩子眼中卻感覺不出有什麼不妥。

孩子的交際模式往往都是比較簡單的，只要能聊得來，能有人一起玩鬧嬉戲，那就能確立好友關(guān)係，也正是如此孩子的交際圈往往都是水平良莠不齊的。

2、孩子的虛榮心影響。孩子的自我意識(shí)逐漸清晰，他們開始想要遵循自己的想法和選擇，而在一箇環(huán)境中，一些喜歡惹是生非的孩子往往是更比較惹人注意，而且他們的行爲(wèi)舉動(dòng)都更加“隨心所欲”，並且有的“名揚(yáng)四方”，這在一些孩子眼中看來就是很厲害的人物，覺得對(duì)方就是自己理想中的模樣，活出了自我，很有個(gè)性。

3、交際能力不足。孩子到了一箇新的環(huán)境，如果自身社交能力不強(qiáng)，孩子就會(huì)感覺無所適從，那麼這個(gè)時(shí)候?qū)吨鲃?dòng)示好提出交流的人，他們就會(huì)產(chǎn)生好感，對(duì)於對(duì)方的品行就不會(huì)過於在意了。

最常被家長定義爲(wèi)壞孩子的是以下三種類型

1、成績差。許多家長會(huì)以孩子的成績來評(píng)判孩子的好壞。其實(shí)，這種做法過於片面。孩子的學(xué)習(xí)成績跟他的道德品質(zhì)並沒有直接的關(guān)係，況且，現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不好，也不能代表以後也不好。

2、習(xí)慣不好。有些孩子會(huì)有一些不好的習(xí)慣，比如，不講衛(wèi)生、不懂禮貌等。孩子的這些習(xí)慣確實(shí)不好，但這大多跟孩子的父母教育方式有關(guān)，不能因此就定義孩子是“壞孩子”。

3、有一些武力行爲(wèi)。有些孩子確實(shí)會(huì)會(huì)做出一些故意毀壞公共物品、偷東西、不尊重他人，甚至是有一些武力行爲(wèi)等。跟這類孩子交往的風(fēng)險(xiǎn)確實(shí)比較大，能避開就避開。