初三的學(xué)生成績下滑應(yīng)該怎么辦

每當(dāng)?shù)搅顺跞@個階段，很多學(xué)生的成績就會出現(xiàn)一部分的下滑，有的初三學(xué)生即使調(diào)整過來了所以成績回升，但是更多的學(xué)生還在學(xué)習(xí)成績不斷下滑中，那麼，初三的學(xué)生成績下滑應(yīng)該怎麼辦呢？

初三的學(xué)生成績下滑應(yīng)該怎麼辦

1、積極面對

孩子成績下滑後，其實(shí)孩子已經(jīng)很著急了，這個時候家長用一種較爲(wèi)平和的態(tài)度來鼓勵，會有很好的效果?？梢栽囍鴰Ш⒆映鲞[放鬆一下，然後在一箇非常恰當(dāng)和放鬆的時刻跟孩子談學(xué)習(xí)成績下降的問題，鼓勵他積極面對。

2、正確看待孩子成績下降

原來初一、初二、初三考試時針對某單元，某些知識點(diǎn)，而現(xiàn)在初三課程基本學(xué)完，進(jìn)入綜合性考試，它包含三年所學(xué)知識，綜合性、系統(tǒng)性比較強(qiáng)，所以孩子對這種考試可能還沒適應(yīng)。如果基礎(chǔ)紮實(shí)，慢慢掌握了做這種套題的技巧，合理安排好考試時間，別緊張，相信自己，一定可以答好，提升成績。

3、找到學(xué)習(xí)方法

初三各科學(xué)習(xí)難度增強(qiáng)了，一些孩子在上課能聽懂，但是一做題就不會，這是因爲(wèi)學(xué)生頭腦中缺乏完整的知識體系，思維整合能力差，在考試時就只會一些基礎(chǔ)性的單一性的題目，遇到稍微綜合性的題目就不知道從哪入手解題，完全沒有思路。這時欠缺的不是學(xué)習(xí)技巧，而是學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)確的說是學(xué)習(xí)能力。因爲(wèi)他現(xiàn)在掌握的是零碎的知識點(diǎn)，需要將這些點(diǎn)串成線，需要將知識板塊和知識體系組合起來。

4、及時提出疑問

確立不懂就要問的習(xí)慣，生活中有很多孩子在遇到難題時害怕丟臉不敢去問老師，因此導(dǎo)致問題越來越多，最後導(dǎo)致成績下降。此時作爲(wèi)家長要樹立他們的自信心，鼓勵他們?nèi)柸ふ曳椒ǎ@樣對提高成績有很大的幫助。

5、做好錯題反思，爭取錯不二犯

考試成績下降，每次考試的時候做錯的題都很多。對於這些錯題，同學(xué)們是如何對待的呢？置之不理肯定是不對的，對於考試當(dāng)中做錯的題，初三學(xué)生要做好錯題反思。把做錯的題找出來，再做一遍?？纯唇?jīng)過老師的講解，學(xué)生自己是否能做對。對於再次做錯的題，要把它們分類整理到錯題本上。對於錯題本上的錯題，經(jīng)常複習(xí)、反思。

最後我覺得現(xiàn)在出現(xiàn)成績下降也未必是壞事，恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。是基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握不到位，還是答題技巧欠缼，亦或是考試時自己時間安排不合理。有時做題速度慢，結(jié)果時間不夠；還有時做題速度挺快，出錯率高。因此認(rèn)真分析、總結(jié)與研究是關(guān)鍵。