孩子總想著玩游戲怎么辦

現(xiàn)在是科技時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)在我們的生活中普及，手機(jī)遊戲也越來(lái)越多，小孩子的好奇心比較重，很容易會(huì)沉迷其中，無(wú)法自拔。作爲(wèi)家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，不要讓孩子受到影響。

孩子總想著玩遊戲怎麼辦

1、應(yīng)先找到孩子沉迷遊戲的原因，部分情況是由於家長(zhǎng)在孩子面前經(jīng)常玩遊戲，表現(xiàn)出沉迷遊戲的狀況。給孩子樹(shù)立了壞榜樣，導(dǎo)致孩子模仿家長(zhǎng)的動(dòng)作，從而引起孩子沉迷於遊戲的現(xiàn)象。此種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)先以身作則，避免在孩子面前打遊戲，給孩子樹(shù)立良好榜樣，讓孩子知道玩遊戲是不好的事情。

2、需要增加孩子其他的興趣、愛(ài)好，比如可以適當(dāng)帶孩子參加社交活動(dòng)、從事戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)，比如踢足球、打籃球、爬山、跑步。通過(guò)戶(hù)外的興趣愛(ài)好分散孩子注意力，當(dāng)孩子注意力逐漸轉(zhuǎn)移後，就會(huì)從沉迷遊戲中解脫出來(lái)。

3、在孩子玩遊戲的時(shí)候，如果有可能儘量陪孩子一起玩，玩開(kāi)心，大呼小叫，這也是非常快樂(lè)的親子時(shí)光，而且孩子也會(huì)很樂(lè)意。家長(zhǎng)介入遊戲，不再需要偷偷偵查孩子在玩什麼遊戲，也不需要去問(wèn)孩子在玩什麼。這時(shí)候家長(zhǎng)自然成爲(wèi)孩子游戲中的一箇角色，可以發(fā)表意見(jiàn)，引導(dǎo)孩子游戲的方向，這也是一種好方法。

4、培養(yǎng)孩子的自控能力。愛(ài)是孩子的天性。但由於孩子還小，缺乏自制力，很容易沉迷於打遊戲，一發(fā)不可收拾。聰明的父母不會(huì)直接禁止孩子玩遊戲，而是幫助孩子在玩遊戲中提高自制力。比如，父母會(huì)和孩子約定每天玩遊戲的時(shí)間，制定出合理的陪孩子玩遊戲的時(shí)間表，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己。

5、與孩子一起制定計(jì)劃。家長(zhǎng)可以與孩子和孩子一起制定計(jì)劃，比如，今天完成作業(yè)之後，就可以玩多長(zhǎng)時(shí)間的遊戲。和孩子一起商討，不僅能讓孩子感受到父母是在尊重他，而且也能增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。計(jì)劃一旦制定，就要嚴(yán)格遵守，如果孩子能夠很好地執(zhí)行下去，可以給予孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)遊戲會(huì)有什麼危害

1、孩子的身體受到危害。曾經(jīng)有報(bào)道，孩子長(zhǎng)期玩遊戲，視力急劇下降。還有孩子長(zhǎng)期保持一箇姿勢(shì)玩手機(jī)，頸椎和脊柱都變形，嚴(yán)重影響到孩子的生長(zhǎng)髮育。長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)遊戲，宅家不運(yùn)動(dòng)，缺乏體育鍛煉，孩子的體質(zhì)，體能也就下降了。

2、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。孩子不能保證充足的睡眠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)也不好。孩子晚睡早起，去學(xué)校老師講課，孩子無(wú)精打采，影響孩子上課質(zhì)量。沉迷遊戲還會(huì)導(dǎo)致孩子注意力，記憶力下降，學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下滑。

3、情緒不穩(wěn)定。孩子沉迷遊戲，在虛擬世界中，找到成就感，慢慢變得性格孤僻，不願(yuàn)和他人交流。不願(yuàn)意和現(xiàn)實(shí)生活中的人溝通。情緒不穩(wěn)定，要麼過(guò)於激動(dòng)，要麼就容易焦慮。

家長(zhǎng)哪幾種行爲(wèi)會(huì)讓孩子沉迷手機(jī)

1、當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，拒絕陪孩子玩。孩子小的時(shí)候是特別喜歡和人一起玩，有人和他互動(dòng)的。，有些大人嫌孩子太煩，陪孩子太累，就偷懶不想陪孩子，邊陪孩子邊玩手機(jī)。時(shí)間久了孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)感興趣，並且會(huì)模仿大人的行爲(wèi)，慢慢的沉迷手機(jī)，會(huì)玩遊戲以後會(huì)沉迷遊戲。

2、用手機(jī)安撫孩子。孩子有時(shí)候總是莫名其妙的吵鬧、哭泣，這背後會(huì)有各種各樣的原因。有些家長(zhǎng)覺(jué)得只要讓孩子停止哭泣就行，所以就會(huì)尋求最快的方法讓孩子不再哭泣。手機(jī)，便是家長(zhǎng)常用的哄孩子的利器。