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導(dǎo)讀大部分的孩子在學(xué)習(xí)方面積極性都不高,會(huì)出現(xiàn)愛玩不愛讀書的現(xiàn)象。如果孩子長期處於這個(gè)階段,對學(xué)習(xí)成績的影響還是很大的。所以家長要及時(shí)端正孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓孩子瞭解學(xué)習(xí)的重要性,這樣纔不會(huì)導(dǎo)致孩子成績下降。兒子不愛讀書老是愛玩怎麼辦1、家長要幫孩子找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法,是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素。沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩...
大部分的孩子在學(xué)習(xí)方面積極性都不高,會(huì)出現(xiàn)愛玩不愛讀書的現(xiàn)象。如果孩子長期處於這個(gè)階段,對學(xué)習(xí)成績的影響還是很大的。所以家長要及時(shí)端正孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度,讓孩子瞭解學(xué)習(xí)的重要性,這樣纔不會(huì)導(dǎo)致孩子成績下降。
兒子不愛讀書老是愛玩怎麼辦
1、家長要幫孩子找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法,是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素。沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯,努力了很久卻沒有成果這樣的事情很打擊孩子的自信心和熱情,時(shí)間長了孩子就會(huì)對學(xué)習(xí)感到厭倦。
此時(shí)家長需要先針對孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣進(jìn)行糾正,當(dāng)找到了適合孩子的方法,孩子在學(xué)習(xí)上看到了自己的進(jìn)步,就會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣了。
2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)孩子不斷失敗,怎麼也不能獲得成功的時(shí)候,他就會(huì)喪失繼續(xù)奮鬥下去的動(dòng)力和熱情。家長在這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子,從一些小目標(biāo)開始讓孩子積攢成就感,逐步體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
一開始,家長可以找一些簡單的問題讓孩子做,當(dāng)孩子答對的時(shí)候,家長要毫不吝惜地誇獎(jiǎng)孩子,給孩子一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)也是不錯(cuò)的選擇。這以後,便可以漸漸提升問題的難度。
3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他充滿對學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而家長需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),暗示孩子他是最棒的,告訴他只要他動(dòng)手去做,他可以做得比任何一箇人都好。
還可以引導(dǎo)孩子給自己定一箇目標(biāo)以及完成這個(gè)目標(biāo)所需要的時(shí)間,當(dāng)孩子圓滿完成時(shí),家長就可以讚美孩子,並可以給他一些實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、瞭解孩子的真實(shí)想法。家長要根據(jù)孩子平時(shí)的的言行舉止,放低自己的姿態(tài),和孩子進(jìn)行平等的溝通交流。家長要靈活運(yùn)用各種溝通技巧,讓孩子向自己敞開心扉,主動(dòng)與自己進(jìn)行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥,給孩子真正起到指導(dǎo)的作用。
5、豐富孩子的課餘生活。適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動(dòng),也能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校裏單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí),會(huì)消磨掉孩子們對於學(xué)習(xí)的興趣,家長要根據(jù)孩子的興趣,引導(dǎo)他參加課外的文化活動(dòng)。
一方面可以豐富孩子的課餘生活,另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。如果是體育項(xiàng)目,對孩子的身體發(fā)育也有好處。
孩子抗拒學(xué)習(xí)的原因到底是什麼
1、家庭教育的錯(cuò)誤方式。在社會(huì)競爭日益激烈的今天,家長唯恐孩子輸在起跑線上,所以對於成績要求的十分嚴(yán)格。本著成績至上的原則,家長在家庭教育中就會(huì)存在偏頗,比如說會(huì)給一些孩子製造一些假象。
當(dāng)孩子成績優(yōu)異時(shí),家長和顏悅色,而當(dāng)成績下滑時(shí),家長就會(huì)嚴(yán)厲對待,而且成績的好壞,有時(shí)候也會(huì)體現(xiàn)在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和家庭待遇上。
2、無法感受學(xué)習(xí)的快樂。首先我們應(yīng)該知道,孩子的學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)大的,比如說現(xiàn)在不少很小的孩子,初次玩手機(jī)遊戲就會(huì)得心應(yīng)手,所以孩子並非是學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),而是沒有感受到學(xué)習(xí)的快樂和樂趣。
3、對學(xué)習(xí)目的的定位有失偏頗。如今網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá),我們通過電腦、手機(jī)可以看到很多的信息,而孩子也不例外。他們也能夠看到網(wǎng)上的各種信息,久而久之,因爲(wèi)複雜的信息來源,就會(huì)導(dǎo)致孩子對於學(xué)習(xí)目的的定位有失偏頗。
孩子愛玩厭學(xué)的危害
1、影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績,甚至?xí):ι硇慕】怠?/p>
2、上課聽課效率低。
3、孩子做作業(yè)錯(cuò)誤率較高,對於厭學(xué)的學(xué)科不會(huì)預(yù)習(xí),也不會(huì)複習(xí)。
4、考試成績不是很理想,打擊孩子學(xué)習(xí)自信心。