中國心理學會注冊心理咨詢師：青少年叛逆以及不愿意聽從父母的教育

我有一個弟弟,高一學生,弟弟是從初三下半學期開始有所改變的。那段時刻接近中考,他變得不再像曾經相同喜愛學習,變得不恪守校園紀律,不想念書一些和之前徹底相反的體現(xiàn),有段時刻還很緘默沉靜,變得不愛說話。以至于中考考得個C,家里人都覺得很意外,現(xiàn)在高一,隔三差五請家長,種種體現(xiàn),不想學習不想上課不想變好,不聽爸爸媽媽的話,不肯供認本身問題,只會說教師欠好,我不喜愛這個教師,不想聽他的課,還說班主任對他個人有定見,老是找他的事,我就覺得假如一個學生不犯錯,教師平白無故為批判他嗎?總是一向這樣反反復復,說懂了,下次學好了,但是底子沒用,一向這姿態(tài)。以至于我媽老打我電話,我讓我媽帶去看心理醫(yī)生,但是咱們住鄉(xiāng)間,家那兒也不知道去哪找,最近又問出一個新情況,又被教師叫回家一個星期不給住宿舍了,原因是說教師說他鞋子太多,五雙鞋,宿舍不給放那么多,所以叫他回家,我也不知道可不可信,他大話太多。攀談中弟弟說不聽爸爸媽媽話是因為,小學那會兒說考試排名第三就給他買自行車,后邊考了第二但是爸媽沒買,所以他心里一向抱怨這件事,說起來的時分,他哽咽了,關于這樣的工作,做為姐姐的我,應該怎樣去引導他,道理也說了許多。還有許多細節(jié)沒說到,橫豎現(xiàn)在他時好時壞我也不知道該怎樣辦了。