青少年心理咨詢(xún)網(wǎng)：十四歲的兒子不聽(tīng)話(huà)怎么辦

不管是處于哪個(gè)年齡階段的孩子，都會(huì)發(fā)生不想上學(xué)的主意，這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)的心情和處理辦法就顯得非常重要。面臨這種狀況，家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待，千萬(wàn)不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵，由于這樣只會(huì)加劇他們的厭學(xué)心情，起不到任何作用。那么，十四歲的兒子不上學(xué)怎么辦呢？

十四歲的兒子不上學(xué)怎么辦

1.鎮(zhèn)定處理

家長(zhǎng)堅(jiān)持安靜，既是給家長(zhǎng)自己留下鎮(zhèn)定考慮、恰當(dāng)處理的時(shí)刻，也給孩子留下反思的地步。孩子不愿上學(xué)，家長(zhǎng)著急之下一定會(huì)各種叱罵，天天軟磨硬泡，想叫他上學(xué)。必然會(huì)引起他的逆反心思，所以爽性把爸爸媽媽家人的話(huà)當(dāng)耳旁風(fēng)，乃至與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)持。這時(shí)，就應(yīng)當(dāng)冷處理。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)暫時(shí)什么也不說(shuō)，堅(jiān)持安靜，既是給家長(zhǎng)自己留下鎮(zhèn)定考慮、恰當(dāng)應(yīng)對(duì)的時(shí)刻，也是給孩子留下反思的地步。

2.多鼓舞孩子

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子、多多地夸獎(jiǎng)孩子、鼓舞孩子，孩子就會(huì)找到在學(xué)習(xí)上的成功感，獲得成功感的孩子，會(huì)喜愛(ài)上這種感覺(jué)，然后愈加盡力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也不要憂(yōu)慮，給予孩子恰當(dāng)?shù)墓奈桕P(guān)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)只要好處。

3.給孩子營(yíng)建一個(gè)調(diào)和溫暖的家庭環(huán)境

假如孩子由于厭學(xué)不想寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)也不能一個(gè)勁的敦促，而是能夠給讓孩子從短時(shí)刻開(kāi)端，比如說(shuō)讓孩子寫(xiě)半個(gè)小時(shí)作業(yè)就休息十分鐘，然后逐步延伸他們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)刻。防止由于寫(xiě)作業(yè)或許學(xué)習(xí)問(wèn)題過(guò)度爭(zhēng)持，否則會(huì)加劇孩子的厭學(xué)心情。

十四歲的兒子不上學(xué)的原因

1.孩子學(xué)習(xí)成果差，跟不上

初中階段是學(xué)習(xí)生計(jì)最重要的階段，小學(xué)相關(guān)于簡(jiǎn)略一些，到了中學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)于難一些，單個(gè)的孩子學(xué)習(xí)上有一些費(fèi)勁，漸漸就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，覺(jué)得盡力也不能進(jìn)步成果，漸漸就會(huì)發(fā)生厭學(xué)的心思。

爸爸媽媽需求做的工作 多去關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，多于鼓舞，假如自己沒(méi)有時(shí)刻教導(dǎo)，主張報(bào)一個(gè)教導(dǎo)班，孩子真實(shí)跟不上，主張留級(jí)讓孩子從頭再學(xué)習(xí)一年。

2.和教師同學(xué)共處不愉快

現(xiàn)在教師的冷暴力，和校園暴力家長(zhǎng)要引起注重，有時(shí)分孩子不想去上學(xué)了，可能在校園受到了同學(xué)的欺壓，自己感到無(wú)助，覺(jué)得家里更安全一些。還有單個(gè)的孩子受到了教師的“冷暴力”，和教師共處不愉快，又不敢給家長(zhǎng)說(shuō)，所以只能逃學(xué)來(lái)解決問(wèn)題。

爸爸媽媽?xiě)?yīng)該做的工作 當(dāng)孩子呈現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)時(shí)，多于和教師，同學(xué)旁邊面了解一下?tīng)顩r，多和教師交流，協(xié)助孩子走出厭學(xué)的窘境。

十四歲的兒子不上學(xué)怎么辦，許多孩子都會(huì)發(fā)生厭學(xué)的心情，作為家長(zhǎng)一定要了解清楚原因，然后協(xié)助孩子把問(wèn)題解決掉，才干從頭點(diǎn)燃起孩子上學(xué)的熱心。