青少年心理基地：孩子偷拿父母的錢(qián)怎么教育

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中都會(huì)遇到過(guò)這樣的狀況，孩子總是偷拿爸爸媽媽的錢(qián)。面臨這種狀況，有些暴脾氣的家長(zhǎng)會(huì)采納打罵的方法教育孩子，可是這僅僅一時(shí)糾正了孩子的行為。

孩子偷拿爸爸媽媽的錢(qián)怎樣教育

1、正確引導(dǎo)孩子的愿望。孩子在生長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)對(duì)外部國(guó)際發(fā)生愿望，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)錢(qián)能買(mǎi)到自己喜愛(ài)的東西時(shí)，他當(dāng)然無(wú)法抵抗這種優(yōu)點(diǎn)，而希望能拿到越多錢(qián)越好。爸媽也能夠經(jīng)過(guò)調(diào)查了解孩子想要什么，并告知他怎樣樣才干得到它。假如爸媽都置之腦后，那孩子天然就想用“自己的方法”去獲取。那“偷錢(qián)”的行為，或許便是這樣發(fā)生的。

2、及時(shí)消除誘因。爸爸媽媽想要根絕孩子偷拿錢(qián)的行為，就要在日常日子中一馬當(dāng)先，把家里的錢(qián)放置穩(wěn)當(dāng)。一起，爸媽不要在孩子面前大手大腳地花錢(qián)，以及常常用錢(qián)去哄孩子，或許把錢(qián)當(dāng)?shù)箅y孩子的獎(jiǎng)賞。

這對(duì)沒(méi)有工作能力的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)過(guò)火灌注金錢(qián)觀念，對(duì)孩子的生長(zhǎng)不是功德。與其用金錢(qián)去綁縛孩子，不如多在情感和心思上重視孩子，避免孩子由于心里孤單而經(jīng)過(guò)“偷”來(lái)補(bǔ)償自己。

3、及時(shí)了解狀況。家長(zhǎng)看到孩子有偷錢(qián)的行為，就要了解孩子為什么這么做才干對(duì)孩子做最好的教育。家長(zhǎng)要知道孩子的心里有什么樣的需求，假如一個(gè)孩子常常得不到滿(mǎn)意，或許孩子就沒(méi)有辦法和爸爸媽媽交流，爸爸媽媽要知道孩子這么做的原因，才干理解孩子想要什么。

4、教育孩子要鎮(zhèn)定處理，不行打罵。在發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)時(shí)，爸爸媽媽首要應(yīng)該鎮(zhèn)定一些，不要怒不可遏，更不要打罵孩子，爸爸媽媽必需要操控好自己的心情。先給孩子講道理，不要破口大罵或許張手打人，不然讓孩子感到很大的壓力，對(duì)孩子的身心開(kāi)展晦氣，并且許多孩子都很背叛，你越是怒斥兇猛，孩子越是不聽(tīng)你的話了。

孩子偷拿錢(qián)的原因

1、沒(méi)有滿(mǎn)意孩子的愿望。有些家長(zhǎng)在孩子小的時(shí)分，總是孩子要什么，家長(zhǎng)就滿(mǎn)意什么。可是后來(lái)又覺(jué)得這樣教育孩子不對(duì)，于是就不再滿(mǎn)意孩子，當(dāng)孩子提出要什么東西時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)搪塞曩昔，更不會(huì)輕易地滿(mǎn)意孩子，這種落差感，讓孩子的“愿望”沒(méi)有得到滿(mǎn)意，于是就開(kāi)端偷拿爸爸媽媽的錢(qián)，來(lái)滿(mǎn)意自己所謂的愿望。

2、孩子之間的攀比之風(fēng)。現(xiàn)在的孩子由于經(jīng)濟(jì)條件好了，許多孩子反而變得有點(diǎn)虛榮。孩子們之間開(kāi)端攀比，每個(gè)校園里邊都有家庭相對(duì)來(lái)說(shuō)殷實(shí)的孩子，當(dāng)他們手里拿著新穎、別致的東西時(shí)，他們就會(huì)在同學(xué)之間夸耀，有些孩子心思就會(huì)發(fā)生主意，自己沒(méi)有這個(gè)東西，可是也想成為我們的焦點(diǎn)。

3、孩子對(duì)偷沒(méi)有概念。假如僅僅一個(gè)幾歲的孩子罷了，那其實(shí)在孩子的心里，對(duì)金錢(qián)的認(rèn)知并不高，他們真的或許便是一時(shí)獵奇，或許真的是十分喜愛(ài)某一個(gè)玩具，火急地想要具有，才做出了這樣的行為，這時(shí)家長(zhǎng)只需要好好地引導(dǎo)就能夠了。

孩子偷東西家長(zhǎng)處理不妥會(huì)帶來(lái)哪些影響

1、置之腦后不在意導(dǎo)致孩子孩子沒(méi)有過(guò)錯(cuò)認(rèn)識(shí)，一犯再犯。假如你沒(méi)有把他回事，那“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，這個(gè)道理我們是理解的，不要讓他這個(gè)行為漸漸的不受操控。

2、單純叱罵不跟孩子批注道理導(dǎo)致孩子不拿偷東西當(dāng)回事。假如僅僅一味的叱罵，作用不是很抱負(fù)，孩子認(rèn)為我這樣做是會(huì)遭到這點(diǎn)賞罰，這樣他會(huì)不在乎，由于打過(guò)罵過(guò)就算了，并且這樣的痛苦僅僅暫時(shí)的，被沒(méi)有對(duì)自己怎樣樣，利于孩子認(rèn)清過(guò)錯(cuò)。