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導(dǎo)讀孩子讀書不認(rèn)真,一方面是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度原因,如果孩子打心裏認(rèn)爲(wèi)讀書是一件枯燥乏味的事,那麼他的學(xué)習(xí)態(tài)度也不會端正到那裏去;另一方面是孩子的學(xué)習(xí)興趣,如果孩子本身對讀書提不起興趣,一心只想打遊戲,那麼他在上課的時候自然會分心走神。那麼孩子讀書不認(rèn)真怎麼辦?孩子讀書不認(rèn)真怎麼辦1、多監(jiān)督孩子其實如果想要讓孩子在小的時候?qū)W習(xí)認(rèn)真一些,最好的做法就是在平時的生活當(dāng)...
孩子讀書不認(rèn)真,一方面是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度原因,如果孩子打心裏認(rèn)爲(wèi)讀書是一件枯燥乏味的事,那麼他的學(xué)習(xí)態(tài)度也不會端正到那裏去;另一方面是孩子的學(xué)習(xí)興趣,如果孩子本身對讀書提不起興趣,一心只想打遊戲,那麼他在上課的時候自然會分心走神。那麼孩子讀書不認(rèn)真怎麼辦?
孩子讀書不認(rèn)真怎麼辦
1、多監(jiān)督孩子
其實如果想要讓孩子在小的時候?qū)W習(xí)認(rèn)真一些,最好的做法就是在平時的生活當(dāng)中多監(jiān)督一下孩子。因爲(wèi)孩子往往是沒有任何自覺性的,我們需要通過嚴(yán)厲的監(jiān)督,纔可以使得孩子把所有的精力全部都集中在學(xué)習(xí)當(dāng)中。
所以說千萬不要覺得這樣的教育方式是比較狠毒的,只有給孩子起到一箇良好的開端,才能夠使得孩子在今後的生活當(dāng)中更加專注地去學(xué)習(xí)。這樣的做法只是爲(wèi)了給孩子養(yǎng)成一箇更好的習(xí)慣而已,不然今後的話,孩子還會不認(rèn)真學(xué)習(xí)的。
2、設(shè)立懲獎制度
如果說孩子依舊保持著不願意認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度的話,那麼我們可以設(shè)立一些制度。就譬如每一次孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候,我們可以給孩子一些獎勵。當(dāng)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候,我們就給予孩子一些懲罰。
譬如可以罰孩子面壁思過,又或者是剋扣他們的零花錢,讓孩子清楚地意識到,當(dāng)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候需要承擔(dān)一些後果時,那麼他們就會重新審視這個問題,並選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
孩子之所以學(xué)習(xí)不認(rèn)真,就是因爲(wèi)他們的學(xué)習(xí)興趣比較少而已,如果我們之前感受這一點的話,那麼最好的做法就是提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們可以告訴孩子學(xué)習(xí)的好處是什麼,這樣的話是最容易給孩子帶來直觀的改變的。
譬如我們告訴孩子學(xué)習(xí)好的人會得到別人的尊重,會超越身邊的同齡人,這樣的話,孩子一旦瞭解到學(xué)習(xí)所帶來的好處之後,他們就會拼了命的學(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種無所謂的東西。
孩子讀書不認(rèn)真的原因
1、缺乏責(zé)任心,不重視學(xué)習(xí)
孩子缺少認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的學(xué)習(xí)心態(tài),對學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識不足,抱有無所謂的心理,對學(xué)習(xí)毫不在意。
2、沉迷遊戲,無心學(xué)習(xí)
有些孩子認(rèn)爲(wèi)讀書枯燥無味,他們能從電子遊戲機等娛樂活動中找到樂趣和刺激。這種樂趣與刺激使他們?nèi)绨V如醉,不能自拔,無心學(xué)習(xí)。
3、基礎(chǔ)差,自信心不足
有些孩子由於基礎(chǔ)差,或?qū)W習(xí)上沒有得到及時輔導(dǎo),或有心理障礙,便落後了,成了班上的差生,因而產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
孩子讀書不認(rèn)真怎麼辦,家長首先要好好觀察孩子,找到孩子讀書不認(rèn)真的原因,然後才能對癥下藥,解決問題,其中必要的監(jiān)督是少不了的。