北京哪些有青少年心理咨詢：家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子的影響

在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽的以身作則關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。爸爸媽媽好的行為習(xí)慣，也能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣；孩子欠好的行為習(xí)慣，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成欠好的行為習(xí)慣。這些行為或許會(huì)鼓舞孩子生長(zhǎng)，也或許會(huì)影響孩子的生長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)的行為關(guān)于孩子的生長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子影響到底有多大

一、家庭是戰(zhàn)場(chǎng)，動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)戰(zhàn)。關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽常常在家里動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)戰(zhàn)，成為孩子瞧不起爸爸媽媽和心里暗影的損傷。特別是爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，不要讓你的家庭處處是戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)讓孩子成人之后，也會(huì)有這樣的心思，那就欠好了。

現(xiàn)在爸爸媽媽是一面鏡子，假使你們沒(méi)有當(dāng)好這面鏡子，今后他們的婚姻日子也會(huì)照著這樣形式日子下去。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽的婚姻便是這個(gè)姿態(tài)，憑什么他們就不是這姿態(tài)的呢？

二、做爸爸媽媽的不思進(jìn)取，碌碌無(wú)能?，F(xiàn)現(xiàn)在有許多爸爸媽媽在干事方面歷來(lái)不思進(jìn)取，乃至碌碌無(wú)能，整天游手好閑，在家什么都不做。當(dāng)你們的這些行為并且讓孩子照本全收，并且還有模有樣的學(xué)，你覺(jué)得他們的將來(lái)會(huì)有什么樣，是否讓你們露臉了呢？

所以要想讓孩子在日子和作業(yè)上有長(zhǎng)進(jìn)，自己首先要做好兢兢業(yè)業(yè)的作業(yè)，給孩子一個(gè)典范。讓他們理解日子是靠自己盡力的，日子才會(huì)更殷實(shí)，切莫讓自己的這些行為，影響孩子的終身。

三、常常對(duì)孩子說(shuō)指令式的言語(yǔ)。有些爸爸媽媽總是認(rèn)為孩子好為托言強(qiáng)行將自己的世界觀、價(jià)值觀灌輸給孩子，一旦他們不聽(tīng)話就會(huì)直接變成指令，底子不論他們心里的主意。孩子越小，越不會(huì)表達(dá)自己的主意和志愿，大人越“高壓”，孩子就越不敢表達(dá)。久而久之，孩子就會(huì)覺(jué)得自己不被尊重，性情會(huì)變得背叛或脆弱。

四、爸爸媽媽一唱白臉一唱紅臉。許多爸爸媽媽在對(duì)孩子的教育上面都信仰一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉的辦法。覺(jué)得這姿態(tài)更簡(jiǎn)單讓孩子聽(tīng)話，比方在教育上爸爸很?chē)?yán)峻，但媽媽很寬松，所以該讓孩子遵守的時(shí)分，就由爸爸出頭，該安慰孩子的時(shí)分就由媽媽出頭。

其實(shí)這種辦法很有壞處，爸爸媽媽的教育辦法不一致會(huì)讓孩子覺(jué)得莫衷一是，性情上會(huì)變得依賴(lài)性更強(qiáng)，并且常常躲避問(wèn)題。

想要讓孩子健康生長(zhǎng)，爸爸媽媽需求做好哪幾件事

1、勿對(duì)孩子操控過(guò)嚴(yán)。作為家長(zhǎng)，當(dāng)然不能對(duì)孩子不加管束、聽(tīng)之任之。可是操控過(guò)嚴(yán)又或許約束孩子天真爛漫的童心，對(duì)孩子的心思健康發(fā)生消沉效果。無(wú)妨讓孩子在不同的年齡階段具有不同的選擇權(quán)，只要從小能享用選擇權(quán)的孩子，才干感到真實(shí)意義上的高興和安閑。

2、鼓舞孩子多交朋友。不善外交的孩子大多性情壓抑，由于不時(shí)或許遭受孤單的折磨，享用不到友誼的溫暖。無(wú)妨鼓舞孩子多交朋友，特別是同齡朋友。自身性情內(nèi)向、壓抑的孩子更適宜多交一些開(kāi)暢達(dá)觀的朋友。

3、讓孩子喜好廣泛。一個(gè)孩子假如僅有一種喜好，就很難堅(jiān)持持久的高興感覺(jué)。試想只愛(ài)看電視的孩子一旦晚上沒(méi)有適宜的節(jié)目時(shí)，心頭必然會(huì)悶悶不樂(lè)。相反，假如孩子看不成電視時(shí)愛(ài)讀書(shū)、看報(bào)或做游戲，相同可樂(lè)在其中。

家長(zhǎng)的哪些行為，會(huì)影響孩子的健康生長(zhǎng)

1、總拿孩子和別人家孩子比。

2、過(guò)火約束孩子自在。

3、給孩子報(bào)過(guò)多輔導(dǎo)班。

4、不相信孩子。