青少心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子很努力就是學(xué)不好怎么辦

孩子很盡力，但成果提不上去。這真是令人惱火的工作，但已然存在，咱們就英勇面臨吧，那么，孩子很盡力便是學(xué)欠好怎樣辦？

孩子很盡力便是學(xué)欠好怎樣辦

1、重視孩子學(xué)習(xí)的專心度

孩子是看似很盡力，仍是真的很盡力。有些孩子，一回來(lái)就進(jìn)書房學(xué)習(xí)，看似很盡力的，可是，不專心，學(xué)習(xí)的功率低。那就得培育孩子的專心度了。

2、重視學(xué)習(xí)辦法的問(wèn)題

每個(gè)孩子的根底、學(xué)習(xí)才能不一樣。家長(zhǎng)要剖析孩子的特色，多跟班主任、科任教師交流，探尋適宜孩子的學(xué)習(xí)辦法。

3、對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)

孩子時(shí)刻和心思都花了，成果上不去，會(huì)有挫折感，簡(jiǎn)單拋棄。家長(zhǎng)要當(dāng)令的進(jìn)行鼓舞引導(dǎo)。讓孩子不斷的自我歸因，自我打破，持續(xù)盡力。有條件的話，能夠讓孩子參與適宜的補(bǔ)習(xí)班或許請(qǐng)1對(duì)1家教。

孩子成果差家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)

1、改善學(xué)習(xí)辦法

孩子只知道死學(xué)、苦學(xué)、卻成果欠好。提到學(xué)習(xí)辦法，比方：背英文單詞，是不是最好采納一些諧音聯(lián)想、加深了解、比照等杰出辦法。

又如：語(yǔ)文，要有規(guī)整的字體，還要淺顯的了解、發(fā)散的思維和實(shí)在的感觸。每個(gè)學(xué)科都有自己的辦法，每個(gè)學(xué)科都有自己的特色。不同的班級(jí)，不同的教師，不同的學(xué)生，不只需習(xí)慣，還要好總結(jié)。辦法各不相同，但只需適宜就行。

2、進(jìn)步學(xué)習(xí)功率

有些孩子看起來(lái)很盡力，但實(shí)際上他們分神，留意力不會(huì)集，功率低下。無(wú)妨讓孩子試一試，替換用腦法，比方：對(duì)換式放松，作業(yè)久了，累了，讓他彈鋼琴，聽(tīng)音樂(lè)，或許朗讀課文。

比方：學(xué)習(xí)累了，就讓她去球場(chǎng)打羽毛球，踢毽子，換個(gè)有氧呼吸運(yùn)動(dòng)。孩子有愛(ài)好，輕松，學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。

3、留意考場(chǎng)發(fā)揮

有的孩子平常干事很盡力，考試不抱負(fù)，其實(shí)考場(chǎng)發(fā)揮很重要。對(duì)孩子應(yīng)多教導(dǎo)，多鼓舞。考前不要添加孩子的嚴(yán)重和焦慮，考前仔細(xì)預(yù)備。

如：試用品、準(zhǔn)考證、考場(chǎng)和座位要求等，如：答題進(jìn)程、易后難、概率判別、筆跡等這些辦法、技巧，也是探索總結(jié)出來(lái)的，也因人而異。

孩子很盡力便是學(xué)欠好怎樣辦，孩子學(xué)習(xí)盡力，闡明情緒沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)辦法，引導(dǎo)孩子觸類旁通觸類旁通，再便是學(xué)會(huì)總結(jié)。