北京正規(guī)青少年心理機(jī)構(gòu)：家庭教育的十大困惑

不同的家庭有不同的教育方法，家長(zhǎng)要常常反思自己教育孩子的方法，有錯(cuò)就及時(shí)改正，但是假如父母對(duì)自己的行為不及時(shí)更正的話，孩子或許就在父母的過錯(cuò)中活得越來越不高興，最終品格也形成了缺點(diǎn)。

家長(zhǎng)教育的三種方法

1、不聽話就揍。遵從這種教育方法的父母有許多，或許跟世世代代相傳下來有關(guān)，在過去思維水平不可敞開，孩子犯了錯(cuò)，父母都會(huì)采納這種方法，干凈利落，還能讓孩子快速認(rèn)識(shí)到過錯(cuò)，下次不敢再犯，盡管功率很高，不過打罵這種方法在現(xiàn)在看來的確不顯人道，并且極易給孩子留下心思暗影。

2、以理育人。有句話說得好“以理服人”，許多家長(zhǎng)朋友在孩子犯了錯(cuò)之后，乃至打罵不是方法，就只能曉之以情動(dòng)之以理的說教，全面復(fù)盤孩子的過錯(cuò)行為，并揪出孩子問題所在，盡管這種教育方法比較棍棒教育溫順了一些，但作用好欠好呢？這要看孩子本身，假如孩子聽得進(jìn)去，那天然最好，但孩子生性生動(dòng)狡猾，很難確保孩子會(huì)不會(huì)左耳朵進(jìn)右耳朵出。

3、以德育人。所謂以德育人，是在給孩子講大道理的基礎(chǔ)上，上升一個(gè)層次，這就要求孩子父母有十分高的思維境界，能夠放下家長(zhǎng)的威嚴(yán)，跟孩子等量齊觀，做到相等的對(duì)話交流。當(dāng)孩子不肯意做一件作業(yè)的時(shí)分，家長(zhǎng)應(yīng)該沉思孩子背面的原因，然后找出恰當(dāng)?shù)闹行姆椒ㄈデ⒄劊@種方法不只能夠培育親子間聯(lián)系，還能協(xié)助構(gòu)建孩子的初級(jí)三觀。

家長(zhǎng)教育的3種方法

1、抱著尊重和諒解的心境去對(duì)待孩子。給予孩子滿意的尊重，就要滿意孩子這種對(duì)獨(dú)立的需求。當(dāng)孩子做作業(yè)出差錯(cuò)或許不可完美的時(shí)分，成人能接收他，諒解他。比方孩子倒水倒欠好，會(huì)打翻，或許動(dòng)作很慢，這時(shí)咱們要有滿意的耐性，充分地諒解孩子。假如咱們不諒解孩子，一看孩子做得欠好，不如意，就上手代替，孩子就會(huì)覺得自己不可，逐步失掉決心。

2、常和孩子一同作業(yè)或游戲。家長(zhǎng)每天要分配一些時(shí)刻和孩子一同玩。在和孩子一同作業(yè)或游玩時(shí)，要用正確的言語，文明禮貌的言語和孩子多攀談，使孩子從小養(yǎng)成杰出的用語習(xí)氣。經(jīng)過與孩子一同游玩、游戲，能了解到孩子的性情、脾氣以及才能的生長(zhǎng)，而孩子也能感遭到父母對(duì)他的重視和愛，這對(duì)杰出親子聯(lián)系的樹立與孩子的高興生長(zhǎng)都是很重要的。

3、和孩子樹立彈性的親子聯(lián)系。成人要跟隨孩子的開展生長(zhǎng)，孩子逐步走向獨(dú)立，成人對(duì)孩子就不用事事幫他。不要過于煩瑣，要看到孩子的才能和生長(zhǎng)。有時(shí)孩子不肯聽到家長(zhǎng)的想念，覺得家長(zhǎng)老一套，不肯跟家長(zhǎng)多談，便是由于家庭中的親子聯(lián)系缺少彈性。

有彈性的親子聯(lián)系是，家長(zhǎng)了解孩子才能的開展，對(duì)孩子能做的作業(yè)能甩手讓孩子去做，只是在孩子的確需求協(xié)助的時(shí)分才去協(xié)助他。這樣成人和孩子兩邊都能在一種輕松愉快的環(huán)境下作業(yè)、日子。

家長(zhǎng)教育孩子不該該做哪些事

父母千萬不要去責(zé)備孩子沒有長(zhǎng)進(jìn)。孩子總是習(xí)氣把父母說的話都記在心里，以為他們說的都是對(duì)的。一旦重復(fù)地聽到這樣的詞被用在自己的身上，他們也開端習(xí)氣自我否定，遇作業(yè)也開端自我躲避，漸漸地變得越來越自卑，不管做什么好像都不會(huì)信任能有好結(jié)果。

千萬不要對(duì)孩子情緒冷酷。小孩子關(guān)于父母的依靠是十分強(qiáng)的。由于父母是他們身邊最接近的人、是他們最信任和認(rèn)可的人。假如說，當(dāng)孩子想要和你共享他身邊產(chǎn)生的事的時(shí)分，你總是不去理睬或許極度唐塞，孩子漸漸也會(huì)失掉了愛好，變得默不做聲。