青少年心理測(cè)試題：青春期的孩子怎么溝通和理解

許多父母訴苦：孩子越長(zhǎng)越大，跟家人說(shuō)話(huà)卻越來(lái)越少。有時(shí)分大人問(wèn)一句“今日過(guò)得怎樣樣？”得到的答案往往是“還行、挺好的”，就再也沒(méi)了下文。孩子表面上看起來(lái)挺聽(tīng)話(huà)的，但其實(shí)他心里里有自己的小九九，便是不跟家長(zhǎng)說(shuō)。那么，青春期的孩子怎樣交流？

青春期的孩子怎樣交流

1、投其所好

許多爸爸跟孩子交流的時(shí)分，特別喜愛(ài)批判，要么便是講道理，而媽媽特別喜愛(ài)啰嗦，例哪，吃了什么，用了多少錢(qián)，跟誰(shuí)交了朋友呀，當(dāng)然最最最多的應(yīng)該便是好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的話(huà)。假如總講這樣的話(huà)，孩子一定會(huì)躲開(kāi)你，所以，爸媽想要跟青春期孩子說(shuō)話(huà)，最好是投其所好，找到孩子喜愛(ài)的愛(ài)好點(diǎn)。

2、恰當(dāng)示弱

家長(zhǎng)和孩子的交流過(guò)程中要提示自己：親子關(guān)系是第一位的。孩子，特別是青春期的孩子比較靈敏，家長(zhǎng)在交流中應(yīng)該練習(xí)自己的察覺(jué)才干。感受到關(guān)系緊張時(shí)要收斂而且想辦法修正，青春期的孩子心情迸發(fā)時(shí)，不能硬來(lái)，家長(zhǎng)能夠適度示弱并進(jìn)行安慰，等孩子心情緩和了，再持續(xù)評(píng)論有爭(zhēng)議的論題。

3、換位考慮　　

父母有壓力，這壓力是來(lái)自孩子的。而孩子也是有壓力的，初三的孩子沒(méi)有壓力是不可能的，即便孩子表面上看起來(lái)松松垮垮，一點(diǎn)不急，但壓力是實(shí)實(shí)在在的，由于校園的氣氛和時(shí)刻的消逝便是最大的壓力。所以，在有的孩子看起來(lái)一點(diǎn)不急的表面下，是心里的壓力，特別象這類(lèi)靈敏要強(qiáng)自負(fù)的孩子，他們有時(shí)安靜的表面及緘默沉靜的情緒恰恰是為了粉飾，所以這時(shí)分的父母緘默沉靜或是一句詼諧自潮的言語(yǔ)都是一種辦法。

4、下降希望、放低要求

青春期的孩子自身壓力就大，假如家長(zhǎng)這時(shí)再給孩子太大的壓力和希望，會(huì)讓孩子焦慮不安，然后互相對(duì)立不斷。所以，孩子需求學(xué)習(xí)的時(shí)分就好好學(xué)習(xí)，需求文娛的時(shí)分就縱情享用，這樣才干感受到日子的夸姣。

5、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

在孩子生長(zhǎng)的過(guò)程中，他們會(huì)遇到許多難題。孩子的承受才干總是要比父母差許多，有的父母在孩子初度提出對(duì)立定見(jiàn)時(shí)，并不會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)，反而是直接打斷，或許強(qiáng)行要求孩子承受自己的要求。

一朝一夕，孩子在做出挑選時(shí)就底子不會(huì)再聽(tīng)父母的定見(jiàn)了，由于他們覺(jué)得假如自己咨詢(xún)父母的定見(jiàn)的話(huà)，他們不會(huì)聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)而且會(huì)強(qiáng)行要求自己承受父母的定見(jiàn)，所以交流時(shí)就會(huì)呈現(xiàn)煩躁的情緒，家庭對(duì)立就在不知不覺(jué)間形成了。

6、削減批判、怒斥

孩子在這一階段巴望得到認(rèn)同，因而，家長(zhǎng)不要容易否定孩子的主意和干事辦法。咱們要和孩子以朋友的身份相等共處，和他商議一些工作而不是指揮若定，讓孩子樂(lè)意和父母交流。

青春期的孩子怎樣交流，孩子們會(huì)由于年紀(jì)的增加變得益發(fā)獨(dú)立，他們也會(huì)由于年月的消逝變得愈加老練，所以父母?jìng)?，?dāng)你們發(fā)現(xiàn)與孩子交流呈現(xiàn)困難時(shí)，別著急，挑選適宜的引導(dǎo)辦法比大吵一架更有效果。