青少年心理醫(yī)院：如何與青春期的男孩溝通

處于青春期的孩子，與家長(zhǎng)的交流日益減少，和家長(zhǎng)之間開(kāi)端漸漸有了代溝，這都是很遍及的現(xiàn)象，家長(zhǎng)也不要太過(guò)于焦慮，下面我就來(lái)給咱們介紹下，怎么與青春期的孩子有用交流？

怎么與青春期的孩子有用交流

我覺(jué)得和青春期的孩子在一起，首先得關(guān)愛(ài)孩子，照料好孩子的日子起居，為孩子答疑解惑，做一個(gè)好家長(zhǎng)，負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。

其次，要學(xué)會(huì)換位考慮。多站在孩子的視點(diǎn)考慮問(wèn)題，究竟咱們也是從孩提時(shí)代過(guò)來(lái)的，孩子的一些小心思咱們也有過(guò)，不用拆穿，試著點(diǎn)綴小模糊也無(wú)傷大雅。我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)，那就是學(xué)著在孩子面前示弱，當(dāng)令的讓孩子為自己干一些量力而行的工作，使孩子逐漸樹(shù)立起責(zé)任感。

再次，多多了解并容納青春期的孩子。青春期的孩子不管是心思仍是生理，都處于忽然改動(dòng)的進(jìn)程，所以跟其交流，首要以平緩的心情，以朋友之間的交流方法進(jìn)行，而不是以怒斥或教育的方法進(jìn)行交流，孩子也不太喜愛(ài)。

家長(zhǎng)應(yīng)該了解，青春期孩子因?yàn)樯眢w忽然改動(dòng)而導(dǎo)致的心情動(dòng)搖，易振奮、憤恨等現(xiàn)象，主張家長(zhǎng)盡量要以彼此諒解、彼此學(xué)習(xí)、彼此幫助的狀況與孩子交流交流。

最終，樹(shù)立同理心思。必定孩子，拉近和青春期孩子之間的間隔，和孩子做朋友，可以做到這幾點(diǎn)，信任孩子一定會(huì)視你為朋友，會(huì)覺(jué)得你是開(kāi)通的家長(zhǎng)，就不會(huì)排擠你，就會(huì)很喜愛(ài)與你交流。

青春期的孩子都有哪些體現(xiàn)？

青春期的體現(xiàn)，首要體現(xiàn)在生理和心思兩方面：

一、生理體現(xiàn)：

首要是形狀改動(dòng)、功用改動(dòng)，以及身體上的發(fā)育。青春期階段是指，孩子從兒童到成人的過(guò)渡時(shí)期，往往需求家長(zhǎng)、教師要點(diǎn)重視，并給予正確引導(dǎo)。

二、心思體現(xiàn)：

青春期首要體現(xiàn)為情感、自我認(rèn)識(shí)、情感認(rèn)識(shí)等方面改動(dòng)，在該階段易遭到外界各種因素的影響。假如家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)干涉，簡(jiǎn)單使孩子發(fā)生許多嚴(yán)峻心思問(wèn)題，如遭受學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、家庭不良環(huán)境影響，以及關(guān)于身體生理改動(dòng)的過(guò)錯(cuò)認(rèn)知和探究等，均可導(dǎo)致青春期心思改動(dòng)呈現(xiàn)誤差，還簡(jiǎn)單呈現(xiàn)心情動(dòng)搖，包含浮躁、易怒、自卑、焦慮等。往往需求家長(zhǎng)、教師尤為留意調(diào)查，以相等、尊重的心態(tài)，去和孩子多交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子心思對(duì)立點(diǎn)，然后采納相應(yīng)方法處理，促進(jìn)孩子的心思健康發(fā)展，防止導(dǎo)致嚴(yán)峻的心思健康問(wèn)題。

怎么與青春期的孩子有用交流？交流必定是彼此的，不能僅僅家長(zhǎng)說(shuō)教，還要多傾聽(tīng)孩子的觀念和主意，尊重孩子，多了解容納孩子，及時(shí)調(diào)查孩子的身心改動(dòng)，及時(shí)對(duì)孩子做好干涉，這樣孩子就不簡(jiǎn)單誤入歧途。