北京那個(gè)醫(yī)院有青少年心理咨詢的：孩子浪費(fèi)東西怎么教育

孩子糟蹋東西，家長(zhǎng)想要教育孩子不糟蹋、懂得節(jié)省，首要自己就要不糟蹋，勤儉節(jié)省，這樣孩子在耳濡目染中就能學(xué)到節(jié)省的習(xí)氣，別的，教育孩子應(yīng)該從小事做起，不要比及孩子犯了大錯(cuò)了才去教育，那樣也欠好糾正。

孩子糟蹋東西怎樣教育

1、假如是糟蹋糧食，那就讓他們回到鄉(xiāng)村去，去領(lǐng)會(huì)鄉(xiāng)村日子，能夠讓他們?nèi)ゲ逖?，鋤草，割稻谷，到曬谷，然后輾成大米，實(shí)實(shí)在在地領(lǐng)會(huì)日曬雨淋，面朝土背朝天，揮灑汗水，辛苦勞累的日子，這樣他們才會(huì)深刻地理解糧食真的是用汗水灌溉出來(lái)的，才理解飯菜香，才不會(huì)糟蹋糧食。

2、這是一個(gè)欠好的習(xí)氣，必需求批判教育，跟寶寶進(jìn)行溝通，首要不要跟寶寶發(fā)脾氣，由于這姿態(tài)會(huì)嚇到他，要漸漸的給他講說(shuō)糟蹋是不正確的，由于咱們的東西是用來(lái)用到有用之處，并不是拿來(lái)糟蹋的，等你下次用的時(shí)分沒(méi)有了，你是不是就覺(jué)得很不高興了，假如你用不完的情況下，能夠藏著下次再用。

3、以換位考慮的辦法教訓(xùn)。孩子做錯(cuò)事不能用兇或打的辦法，不只沒(méi)用還讓孩子更叛變，能夠跟孩子溝通講道理，然后告知孩子糟蹋的行為是不對(duì)的，再以換位考慮的辦法去引導(dǎo)孩子的行為，留意言行。

4、盡量做到買少不買多，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)惜東西的好習(xí)氣，在給孩子買東西時(shí)，一定要本著買多為患的準(zhǔn)則，孩子缺什么東西就給買什么，每次買數(shù)量都是單個(gè)，家長(zhǎng)假如一次性給買太多，會(huì)讓孩子以為只需我說(shuō)用完了，她們就會(huì)買很多新的，這么簡(jiǎn)單得來(lái)的東西，孩子當(dāng)然不會(huì)知道愛(ài)惜了。

5、在日常日子中，家長(zhǎng)們也要學(xué)著挑選恰當(dāng)?shù)臋C(jī)遇鼓舞孩子的節(jié)省行為，盡量從小開(kāi)端培育，孩子的習(xí)氣都是從小養(yǎng)成的，一個(gè)好的習(xí)氣需求家長(zhǎng)的耐性輔導(dǎo)和仔細(xì)陪同，看到不良習(xí)氣，一定要及時(shí)的給孩子指出來(lái)，并及時(shí)的給改正，這樣孩子們都會(huì)變得越來(lái)越好。

6、讓孩子理解節(jié)省是一種傳統(tǒng)美德。使用各種時(shí)機(jī)，向孩子敘述中華民族勤儉節(jié)省的光榮傳統(tǒng)，敘述自己家庭祖祖輩輩勤儉節(jié)省的家史，讓孩子從小遭到啟示和教育。

怎么培育孩子具有杰出的道德

1、我覺(jué)得爸爸媽媽是孩子的第一任教師，作為家長(zhǎng)要建立教育孩子思維和道德的認(rèn)識(shí)，孩子從小的日子行為習(xí)氣仍是在于家長(zhǎng)的平常教訓(xùn)。家長(zhǎng)平常要以身做則，建立典范，讓孩子和他人共處的時(shí)分能夠以爸爸媽媽為典范。

2、讓孩子平常懂得樂(lè)善好施，活躍參加身邊公益活動(dòng)，讓孩子有愛(ài)心，讓他感遭到協(xié)助他人的高興，逐步養(yǎng)成社會(huì)責(zé)任感。

想要培育孩子的杰出思維道德，有以下幾方面是需求重視的

1、杰出的日子習(xí)氣：杰出的日子習(xí)氣是培育孩子好的思維道德的根底，這種日子習(xí)氣需求爸爸媽媽在日常日子中方方面面一馬當(dāng)先，爸爸媽媽成為典范，孩子天然就構(gòu)成好習(xí)氣。

2、活躍向上的心態(tài)：優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是其次的，充溢活躍的日子態(tài)度，對(duì)國(guó)際充溢愛(ài)的這種心境，才是最重要的。這樣小孩子不管今后遇到什么樣的波折，都有一顆夸姣與堅(jiān)韌的心。

3、建立自傲，樂(lè)善好施：在孩子的生長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽要鼓舞小孩，不能一味鎮(zhèn)壓，讓孩子具有自傲，這樣小孩子面臨任何事物，都是能夠去進(jìn)行溝通和處理各種問(wèn)題。樂(lè)善好施則能夠提高小孩的幸福感，與對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，協(xié)助孩子成為一個(gè)有擔(dān)任的人。