多動癥為什么訓(xùn)練完會那么興奮

多動癥，也叫注意缺陷多動障礙，是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙。它的主要癥狀包括注意力不集中、過度活動和沖動，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)和社交能力。多動癥的治療方法包括藥物治療和心理行為療法，其中心理行為療法是目前主流的治療方法之一。

心理行為療法是針對多動癥患兒行為問題的一種治療方法，主要包括認(rèn)知行為療法、行為療法和家庭治療。其中行為療法是最為常見的一種方法，它主要通過訓(xùn)練孩子的行為，提高其自我控制能力和自我調(diào)節(jié)能力，從而改善其注意力不集中和過度活動等癥狀。

行為療法的訓(xùn)練過程通常包括以下幾個步驟：首先，治療師會與孩子進(jìn)行面對面的交流，了解其癥狀和問題；其次，治療師會制定具體的訓(xùn)練計劃，針對孩子的具體情況進(jìn)行訓(xùn)練；最后，治療師會通過游戲和其他互動方式，逐步引導(dǎo)孩子改變不良行為，提高其自我調(diào)節(jié)能力。

訓(xùn)練完后，很多多動癥患兒會表現(xiàn)出異常興奮的狀態(tài)。這是因為行為療法在訓(xùn)練過程中會使用一些激勵措施，如獎勵和鼓勵，來幫助孩子建立自信心和積極性。這些激勵措施會讓孩子感到自己被認(rèn)同和肯定，從而激發(fā)其內(nèi)在的動力和興奮感。

此外，行為療法的訓(xùn)練過程也會對孩子的情緒和心理狀態(tài)產(chǎn)生積極影響。通過訓(xùn)練，孩子可以逐漸學(xué)會自我控制和自我調(diào)節(jié)，從而減少焦慮和壓力，提高情緒穩(wěn)定性。這些積極的心理變化也會使孩子表現(xiàn)出更加興奮和自信的狀態(tài)。

需要注意的是，多動癥患兒在訓(xùn)練完后出現(xiàn)的興奮狀態(tài)并不是一種負(fù)面反應(yīng)，而是一種正常的表現(xiàn)。治療師需要及時與孩子進(jìn)行溝通和交流，引導(dǎo)其積極表達(dá)情感，避免其情緒過度激動導(dǎo)致不良行為的出現(xiàn)。

綜上所述，多動癥患兒訓(xùn)練完后出現(xiàn)興奮狀態(tài)的原因主要是行為療法的激勵措施和積極心理變化所導(dǎo)致的。這種興奮狀態(tài)是一種正常的表現(xiàn)，需要得到治療師的及時引導(dǎo)和管理。