小孩被同學(xué)孤立怎么辦

家長(zhǎng)都希望自己的孩子性格開(kāi)朗，廣交朋友，但有些孩子不知該如何與人溝通，不知如何社交，最終被同學(xué)孤立，孩子被孤立容易出現(xiàn)厭學(xué)、性格孤僻等問(wèn)題，家長(zhǎng)要及時(shí)干預(yù)，安撫孩子的情緒，幫助孩子尋找自身的不足，鼓勵(lì)孩子，教會(huì)孩子社交技巧。

小孩被同學(xué)孤立怎麼辦

1.安慰孩子

孩子在學(xué)校受排斥後第一需要的就是來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)和安慰，你需要和孩子平等的聊天，給予孩子最真實(shí)的安慰。家長(zhǎng)也可以邀請(qǐng)孩子的好朋友到家來(lái)，和孩子度過(guò)一箇快樂(lè)的週末也是很好的安慰哦。

2.教會(huì)孩子多溝通

如果被排擠是因爲(wèi)孩子自身的問(wèn)題，比如說(shuō)話(huà)大聲的習(xí)慣、愛(ài)告狀的習(xí)慣……家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子換位思考，理解並改變自己，而取得同學(xué)的認(rèn)可和喜歡。如果不是你的過(guò)錯(cuò)，例如長(zhǎng)相、身高等原因，父母應(yīng)該告訴孩子，每一個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，這就是你自己，世界上沒(méi)有人是完美的，也沒(méi)有人長(zhǎng)得一模一樣，要學(xué)會(huì)接納自己愛(ài)自己。

3.關(guān)注孩子的社交狀態(tài)

家長(zhǎng)要積極關(guān)注孩子的交友情況，及時(shí)引導(dǎo)孩子解決不同階段出現(xiàn)的不同問(wèn)題，更要關(guān)注孩子的心理健康，經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)孩子，幫助孩子度過(guò)“難關(guān)”。比如在孩子放學(xué)回來(lái)跟孩子聊天，詢(xún)問(wèn)他今天和小朋友之間玩得如何，有沒(méi)有發(fā)生不愉快的事情，有沒(méi)有不開(kāi)心之類(lèi)的。

4.給孩子提供多種社交活動(dòng)及機(jī)會(huì)

讓孩子拓展交際圈，增加社交能力，增強(qiáng)自信心，有利於更好地融入集體。

5.鼓勵(lì)孩子做內(nèi)心強(qiáng)大的自己

當(dāng)孩子被同學(xué)孤立的時(shí)候，主動(dòng)找到事情的矛盾點(diǎn)，積極解決是好事。但是，如果事情解決不了，也不要讓孩子去妥協(xié)、去讓步、去討好任何人。

什麼樣的孩子容易被同學(xué)孤立

1.社交技能不足：有些學(xué)生可能由於缺乏社交技能，難以與他人建立友誼和關(guān)係，從而導(dǎo)致他們?cè)诎嗉?jí)中被孤立。

2.性格內(nèi)向：性格內(nèi)向的學(xué)生可能不太善於表達(dá)自己的想法和情感，導(dǎo)致他們?cè)诎嗉?jí)中顯得較爲(wèi)孤立。

3.外貌或體態(tài)：學(xué)生的外貌或體態(tài)可能會(huì)影響他們?cè)诎嗉?jí)中的地位。如果其他學(xué)生對(duì)這些特徵持有負(fù)面看法，可能會(huì)導(dǎo)致某些學(xué)生被孤立。

4.對(duì)自己沒(méi)有清晰的認(rèn)知：找不清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一般同頻相吸，性格差不多的人更容易成爲(wèi)好朋友，如果你對(duì)自己沒(méi)有清晰的認(rèn)知，你可能不太容易找到好朋友。

5.缺乏溝通和交流能力：一箇人會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)很重要，如果你總是不能準(zhǔn)確並且恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的想法，很容易讓別人感到不舒服，久而久之別人就會(huì)不願(yuàn)意跟你一起玩了。

6.缺乏社交能力：如果你總是不好意思表達(dá)自己，可能別人就理解不了你的想法，即使你願(yuàn)意和別人成爲(wèi)朋友，因爲(wèi)你的不善表達(dá)可能也會(huì)錯(cuò)失和別人成爲(wèi)朋友的良機(jī)。

孩子被其他同學(xué)排斥孤立很傷心？媽媽要學(xué)會(huì)這四個(gè)解決方法

1.找準(zhǔn)孩子被排斥的原因

孩子被排斥的原因有很多種，家長(zhǎng)可以分析一下自己的孩子被排斥的原因，或者問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們?cè)颍话愫⒆颖慌懦庠虬ü粜袪?wèi)、不願(yuàn)分享與合作、活動(dòng)過(guò)度、話(huà)過(guò)多、自我意識(shí)太強(qiáng)、不善於表現(xiàn)自己、不善於交往等。

2.安撫好孩子受傷的情緒

孩子被同學(xué)孤立，每個(gè)孩子的承受能力不同，呈現(xiàn)出來(lái)的情緒也都不一樣。但是，不管孩子是悶悶不樂(lè)，還是崩潰大哭，或者喫不好睡不好。家長(zhǎng)需要做的都是安撫好孩子受傷的情緒。

3.找到孩子的同學(xué)和老師，好好地溝通

家長(zhǎng)從孩子那裏基本上瞭解到事情的前因後果以後，可以找他的同學(xué)和老師溝通，看看情況是否屬實(shí)。如果屬實(shí)，家長(zhǎng)可以就事論事地溝通，看看要怎麼去解決這件事情。整個(gè)過(guò)程中，要做到不偏袒，處理問(wèn)題不急躁。

4.幫助孩子，重回集體

如果孩子內(nèi)向，不太會(huì)結(jié)交新朋友，家長(zhǎng)可以嘗試先幫孩子與一兩個(gè)友善區(qū)同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)繫，組織生日聚會(huì)和孩子感興趣的其他活動(dòng)，最好是能夠讓孩子玩得盡興的活動(dòng)，並精心準(zhǔn)備一些遊戲環(huán)節(jié)，讓孩子融入集體。