17歲孩子逃學(xué)不上學(xué)怎么輔導(dǎo)心理分享(如何輔導(dǎo)逃學(xué)的17歲孩子的心理問(wèn)題？)

問(wèn)題背景

17歲是一個(gè)青春期的年紀(jì)，相對(duì)于小學(xué)生和初中生來(lái)說(shuō)，高中生的自主性和獨(dú)立性更加突出。然而，有些孩子為了逃避學(xué)習(xí)壓力，選擇逃學(xué)不上學(xué)，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

可能的心理問(wèn)題

逃學(xué)的孩子可能面臨以下心理問(wèn)題：

焦慮：對(duì)于未來(lái)各方面的不確定性和自己能否適應(yīng)社會(huì)的能力缺乏信心。

抑郁：感覺(jué)自己陷入了一個(gè)困境，沒(méi)有出路。

自卑：與他人對(duì)比，覺(jué)得自己不如別人，從而產(chǎn)生自我否定。

逃避：無(wú)論面對(duì)任何壓力和困難，都選擇逃避而不敢面對(duì)。

輔導(dǎo)建議

當(dāng)孩子選擇逃避學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)睦斫夂椭С?，同時(shí)也需要幫助孩子找到正確的心理狀態(tài)和面對(duì)學(xué)-生-活的方法。以下是可能的輔導(dǎo)建議：

1. 聆聽(tīng)和理解

當(dāng)孩子選擇逃學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該先理解孩子的情況，聽(tīng)取孩子的真實(shí)感受。不要用批評(píng)、抱怨、指責(zé)的語(yǔ)言把孩子逼到墻角。

2. 接納孩子的情感

情感是人的基本需求之一，也是個(gè)體生命力的養(yǎng)料。家長(zhǎng)應(yīng)該理解和接納孩子所表達(dá)的情感，與孩子建立良好的親密關(guān)系。

3. 與孩子共同規(guī)劃未來(lái)

在孩子的情感得到合理的理解和支持后，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定未來(lái)的規(guī)劃，讓孩子明確未來(lái)的目標(biāo)和方向。

4. 培養(yǎng)孩子的自信心

家長(zhǎng)還應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的自信心，把“我可以”的信念植入孩子內(nèi)心。只有有了自信，孩子才能有勇氣去面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

5. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

每個(gè)人都有自己的興趣和特長(zhǎng)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)和長(zhǎng)處，把學(xué)習(xí)過(guò)程變得有趣有趣，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

總結(jié)

逃學(xué)可能是孩子面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)的一種選擇，但家長(zhǎng)應(yīng)該理解和支持孩子，幫助他們找到面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的正確態(tài)度和方法，從而培養(yǎng)孩子自信、樂(lè)觀、探究的人格特質(zhì)。