17歲孩子不上學(xué)怎么辦心理講解(幫助17歲學(xué)生解決不上學(xué)的心理問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力)

理解17歲孩子不上學(xué)的心理問(wèn)題

17歲正是一個(gè)人最為迷茫的年紀(jì)之一，很多孩子都會(huì)陷入“迷惘期”，感覺(jué)什么都不知道，也不知道自己未來(lái)要做什么。如果此時(shí)孩子還不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至開(kāi)始厭學(xué)，那么很可能是有一些心理問(wèn)題需要解決。

首先，可能是缺乏成就感。17歲的孩子已經(jīng)有了一定的社交能力和認(rèn)知能力，但是如果一直沒(méi)有得到任何認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)感到自己的付出毫無(wú)意義。這時(shí)候家長(zhǎng)和老師可以多給予孩子肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們感受到自己的努力是值得的。

其次，可能是學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)。如果學(xué)習(xí)內(nèi)容與孩子的興趣愛(ài)好沒(méi)有任何關(guān)系，那么孩子就會(huì)感到枯燥無(wú)味，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這時(shí)候可以嘗試尋找與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)和案例，幫助孩子更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

另外，家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的態(tài)度也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。如果家長(zhǎng)一味地過(guò)分要求孩子，不關(guān)心孩子的真實(shí)想法和需求，就會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不良情緒和心理問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的想法和感受，幫助孩子解決心理問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

提高17歲孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

要幫助17歲孩子提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，從以下幾個(gè)方面入手。

第一是尋找孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣和成就感，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。如果孩子對(duì)某些科目或者領(lǐng)域非常感興趣，家長(zhǎng)可以給予更多的支持和鼓勵(lì)，讓孩子更深入地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第二是注重家庭氛圍的建立。家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造良好的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。如果家庭環(huán)境和諧、溫馨，孩子在家庭中的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)也會(huì)更為健康。

第三是提高學(xué)習(xí)效果。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這樣可以提高學(xué)習(xí)效率和成果，讓孩子更有信心和動(dòng)力面對(duì)學(xué)習(xí)。

第四是培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。17歲的孩子已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的學(xué)習(xí)需求和想法，提供學(xué)習(xí)資源和支持，讓孩子更加自主地學(xué)習(xí)。

總結(jié)

17歲的孩子不上學(xué)，很可能是存在一些心理問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師需要理解孩子的心理需求，幫助孩子解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。在日常生活中，家長(zhǎng)可以注重孩子的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的家庭氛圍，提高學(xué)習(xí)效果，以及培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。只有給予孩子足夠的關(guān)注和支持，才能讓他們更自信、更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng)。