當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 青少年心理 > 厭學(xué) > 正文
導(dǎo)讀什么是厭學(xué)?厭學(xué)是指孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,對(duì)于學(xué)習(xí)和上課感到厭煩。每當(dāng)學(xué)習(xí)壓力和任務(wù)增大時(shí),孩子就會(huì)因?yàn)闊o(wú)法承受而逐漸產(chǎn)生厭學(xué),這種情況在中小學(xué)生中比較普遍。厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些?1.學(xué)生總是逃課或曠課,不愿意去上學(xué)或上課,經(jīng)常請(qǐng)假或找借口不去上課。2.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣,缺乏動(dòng)力和熱情。3.不能專注于學(xué)習(xí),上課時(shí)整天放空或做其他事情。4.不能積極參與課堂討論和交流,沒(méi)有和老師、同學(xué)合作的興趣...
厭學(xué)是指孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,對(duì)于學(xué)習(xí)和上課感到厭煩。每當(dāng)學(xué)習(xí)壓力和任務(wù)增大時(shí),孩子就會(huì)因?yàn)闊o(wú)法承受而逐漸產(chǎn)生厭學(xué),這種情況在中小學(xué)生中比較普遍。
1. 學(xué)生總是逃課或曠課,不愿意去上學(xué)或上課,經(jīng)常請(qǐng)假或找借口不去上課。
2. 對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣,缺乏動(dòng)力和熱情。
3. 不能專注于學(xué)習(xí),上課時(shí)整天放空或做其他事情。
4. 不能積極參與課堂討論和交流,沒(méi)有和老師、同學(xué)合作的興趣。
5. 故意給自己挑戰(zhàn),試圖挑戰(zhàn)學(xué)校和老師的紀(jì)律。
6. 大量抄襲或一遍過(guò),不認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考,力求獲得好的成績(jī)。
1. 學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力太大:學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)感到來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)校的壓力太大,導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)習(xí)厭煩情況。
2. 沒(méi)有好的學(xué)習(xí)環(huán)境:如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境差、學(xué)校離家比較遠(yuǎn),這可能會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
3. 學(xué)習(xí)中的困難:如果孩子在學(xué)習(xí)中遇到了難題,而周?chē)娜瞬荒芴峁椭@也很容易讓孩子感到厭學(xué)。
4. 對(duì)某些課程缺乏興趣:如果孩子對(duì)某些科目或課程缺乏興趣,可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性。
5. 對(duì)學(xué)校、老師或同學(xué)的不滿:如果孩子不喜歡學(xué)校、老師或同學(xué),可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
1. 父母要關(guān)心和關(guān)注孩子的學(xué)習(xí):與孩子溝通,了解他們目前在學(xué)習(xí)上的困惑、問(wèn)題和需求,幫助他們排解壓力,調(diào)整心態(tài)。
2. 為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境:給孩子提供安靜和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境、好的學(xué)習(xí)資源和設(shè)備,為孩子的學(xué)習(xí)提供積極的幫助和支持。
3. 建立孩子學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣:幫助孩子了解自己所學(xué)課程的意義和價(jià)值,讓孩子從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和成就感。鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4. 讓孩子更好地認(rèn)識(shí)自我:讓孩子逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣、優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子在這些方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和發(fā)展。幫助孩子樹(shù)立正面的自我形象和認(rèn)知,最終培養(yǎng)出健康、積極的人格。
5. 化解壓力,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān):調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力,讓孩子有更多的時(shí)間玩耍、休息和放松身心。
厭學(xué)是孩子們普遍經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,父母應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,理解他們的困惑和需求,幫助孩子樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。這樣,才能讓孩子在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)和成就感,同時(shí)保持積極的人生態(tài)度和能力。