12張圖告訴你：孩子身心里訓(xùn)練上的小毛病都來(lái)源于哪里？

小小包麻麻

生活中，我們常常埋怨小孩各種問(wèn)題：脾氣不好、愛(ài)粘人、行動(dòng)拖拉等，可是卻忽略了問(wèn)題小孩根本不是天生的，他們的背后往往站著問(wèn)題家長(zhǎng)。

以下是壹組來(lái)自curejoy的英文漫畫(huà)，說(shuō)的正是家長(zhǎng)的壹些不良教育方式。

方便大家閱讀，我已將漫畫(huà)翻譯成中文，看的時(shí)候大家希望大家能進(jìn)行思考：我們是不是只顧著做小孩成長(zhǎng)的“監(jiān)督者”，而忘記了與小孩共同成長(zhǎng)？

1.如果小孩總是故意打擾你，可能是因?yàn)槟愫退纳眢w親密度不夠，他渴望和你接觸。

小孩這樣做并不是成心跟你過(guò)不去，而是在清楚地向你發(fā)出信號(hào)：“爸爸/媽媽，我需要更多跟你在壹起的時(shí)間！”爸爸/媽媽對(duì)小孩陪伴時(shí)間和質(zhì)量的缺乏，才會(huì)導(dǎo)致小孩安全感不足。他是借機(jī)向爸爸/媽媽表示愛(ài)，同時(shí)也是在要求爸爸/媽媽對(duì)自己證實(shí)他們的愛(ài)。記住，“推開(kāi)”小孩的前提壹定是先滿足小孩。

2.如果小孩撒謊，可能是因?yàn)槟阍^(guò)度指責(zé)他的錯(cuò)誤。

從親子關(guān)系的模式來(lái)看,小孩犯錯(cuò)被罵的越厲害,之后說(shuō)謊的概率越高。為什么？撒謊的目的是趨利避害,假如小孩之前有過(guò)被父母嚴(yán)厲指責(zé)的經(jīng)歷，那么他會(huì)害怕,因承受不住壓力說(shuō)謊就成為必然。因此,父母先嘗試?yán)斫庑『?接納他的行為，當(dāng)然接納并不代表認(rèn)同。接著,需要壹個(gè)很好的溝通方式,那小孩會(huì)慢慢改變這個(gè)“毛病”的。當(dāng)然,當(dāng)小孩“被指責(zé)”的壓力小了,也就不需要說(shuō)謊否認(rèn)了。

3.如果你家小孩缺乏自信，可能是因?yàn)槟憬o他的建議比鼓勵(lì)多。

許多父母錯(cuò)誤地認(rèn)為小孩需要的就是教育，而教育更多的就是灌輸和訓(xùn)導(dǎo)。他們用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴小孩你該怎么做，缺疏忽了小孩的心理和想法。

對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，成功體驗(yàn)會(huì)成為他繼續(xù)嘗試事物的動(dòng)力之壹。平時(shí)，強(qiáng)調(diào)小孩的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)小孩勇于嘗試，獲得成功體驗(yàn)越多的小孩就越自信。

4.如果小孩不敢堅(jiān)持自己的意愿，可能是因?yàn)樗麖男【捅划?dāng)眾訓(xùn)斥。即使是在兄弟姐妹或親友面前，父母?jìng)円矂e這樣做。

當(dāng)眾教育小孩不是壹件好事，不但親子矛盾公開(kāi)激化，而且讓其他人側(cè)目、圍觀，造成尷尬，更重要引起小孩自卑，膽小，不敢與人相處等。無(wú)論是在家里還是外面、無(wú)論小孩年齡大小，家長(zhǎng)都應(yīng)該給小孩時(shí)間，傾聽(tīng)小孩的想法。

5.如果父母啥都給小孩買，但他還是去拿那些不屬于自己的東西，可能是因?yàn)槟銢](méi)有給他選擇的機(jī)會(huì)。

你給小孩買了壹堆東西，都不及他很早之前自己挑選的其中壹個(gè)。為什么？因?yàn)檫@才是他喜歡的。很多時(shí)候，我們總是自作主張的給與小孩壹切我們所認(rèn)為好的，并且信誓旦旦：“這是為你好?！本瓦@樣，在愛(ài)的光環(huán)下，小孩猶如父母的木偶，選擇權(quán)被無(wú)情地剝奪了。愛(ài)和自由并不沖突，多點(diǎn)選擇給小孩吧。

6.如果你家小孩比較懦弱，可能是因?yàn)槟憧偸羌皶r(shí)幫他。爸爸媽媽們，咱們無(wú)需為小孩掃除人生道路上的所有當(dāng)路虎。

沒(méi)有遭遇失敗的人生既是不存在的，也是不完整的。家長(zhǎng)們?nèi)绻^(guò)分地包辦小孩的事情，那么小孩永遠(yuǎn)順風(fēng)順?biāo)?，不?huì)感受失敗的滋味。小孩將來(lái)總要適應(yīng)社會(huì)，我們要培養(yǎng)小孩自己解決問(wèn)題的能力，并且要充分地相信小孩，即使他們做得并不好，也要讓小孩從小明白失敗并不是壹件壞事。

7.如果小孩的嫉妒心強(qiáng)，可能是因?yàn)槟憬?jīng)常拿娃和隔壁小明比較。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望小孩長(zhǎng)大有出息，正所謂恨鐵不成鋼，但是鋼不是“恨”成的，是“煉”成的。

拿自己的小孩和別人比較，本是想暗示小孩向別人好的方面學(xué)習(xí)。的確，偶爾比較可以增強(qiáng)上進(jìn)心，但經(jīng)常被比較，小孩通常會(huì)有很多負(fù)面情緒：不開(kāi)心、無(wú)安全感、憤怒、嫉妒等。甚至在行為表現(xiàn)方面，出現(xiàn)頑劣、叛逆。其實(shí)，最好的辦法就是和自己作比較，關(guān)注自己小孩每壹個(gè)微小的進(jìn)步。畢竟，每個(gè)小孩都是獨(dú)壹無(wú)貳的。

8.如果小孩稍微不順心就大發(fā)脾氣，可能是因?yàn)槟銓?duì)他的表?yè)P(yáng)不夠，他只有在行為不當(dāng)時(shí)才能獲得你對(duì)他的關(guān)注。

有時(shí)侯，媽媽如果只顧著做自己的事情或者對(duì)別人比對(duì)小孩還關(guān)注，小孩內(nèi)心就會(huì)有失落感，有時(shí)候會(huì)通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)吸引媽媽的注意。發(fā)脾氣是小孩的壹個(gè)小伎倆。所以，爸爸媽媽要細(xì)心觀察，及時(shí)了解寶寶的心理和生理需求。

9.如果小孩不尊重他人的感受，可能是因?yàn)槟憧偸敲钚『ⅲ紫饶阕约壕筒蛔鹬厮?/p>

有壹些時(shí)候，小孩們會(huì)對(duì)大人頤指氣使，甚至出言不遜讓大人下不了臺(tái)。然而，他們可能只是單純照搬了家長(zhǎng)對(duì)自己或別的成人說(shuō)話時(shí)的口氣和語(yǔ)言而已。他們不懂得，對(duì)不同的人應(yīng)該使用不同的態(tài)度和口氣。

10.如果你家小孩總是神神秘秘，啥事都不告訴你，可能是因?yàn)槟憧倫?ài)打擊他。

曾經(jīng)有人做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分小孩不愿意多和家長(zhǎng)說(shuō)話，有個(gè)非常重要的因素就是小孩覺(jué)得家長(zhǎng)的語(yǔ)言讓自己感到煩或者感到受傷。試想：如果有人壹次次打擊你，你還愿意和他推心置腹嗎？同樣，小孩也是。

11.如果小孩沒(méi)有禮貌，可能是耳濡目染，從爸爸媽媽或身邊人那里學(xué)來(lái)的。

父母是小孩學(xué)習(xí)的榜樣，言傳身教之中，身教更重要。比如尊老愛(ài)幼、文明禮讓、使用禮貌用語(yǔ)……在壹個(gè)父母說(shuō)話全都輕聲細(xì)語(yǔ)的家庭中，是培養(yǎng)不出說(shuō)話喜歡大呼小叫的小孩的。反之，如果家長(zhǎng)平時(shí)就不注意對(duì)待長(zhǎng)輩的態(tài)度，那么小孩自然也就有樣學(xué)樣，不懂得尊重長(zhǎng)輩。

12.你是哪種類型的家長(zhǎng)呢：專制型、權(quán)威型、不參與型還是縱容型？選擇在于自己。

我們不是天生的教育高手，也不是天生就會(huì)做家長(zhǎng)，犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是在教育小孩的過(guò)程，能與小孩相互尊重、共同教育、共同成長(zhǎng)。

從今天起，不妨給小孩壹些權(quán)利，讓他自己去選擇；給小孩壹些機(jī)會(huì)，讓他自己去體驗(yàn)；給小孩壹點(diǎn)困難，讓他自己去解決；給小孩壹個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案；給小孩壹片空間，讓他自己向前走。

——theend——

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