兒童叛逆期分幾個(gè)階段[兒童第二個(gè)叛逆期]

哺育孩子的進(jìn)程綿長(zhǎng)而艱苦，大多數(shù)爸爸媽媽盡管沒(méi)有半路拋棄，但是也有許多不作出任何的盡力，孩子長(zhǎng)大假如沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，那便是孩子自己的問(wèn)題，和爸爸媽媽一點(diǎn)的聯(lián)系沒(méi)有，尤其是孩子比較難管的時(shí)分，家長(zhǎng)最簡(jiǎn)單這樣做，而這些要害的節(jié)點(diǎn)往往決議孩子的終身。

孩子哪三個(gè)階段是來(lái)索債的，這些階段家長(zhǎng)該怎樣做。

第一階段：恐懼的2~3歲

2、3歲的孩子實(shí)在太可怕了，神嫌鬼?xiàng)墎?lái)描述缺乏為過(guò)，每天都是：不要，不，我不！對(duì)家長(zhǎng)而言，幾乎比唐僧念經(jīng)都邪乎。念的真叫人腦瓜疼。并且越不讓的東西，偏是要做。擰著來(lái)。

千萬(wàn)別喂他吃飯，他一邊扔勺子，一邊發(fā)火：不吃，就不吃！

千萬(wàn)別阻撓他在墻上涂鴉，他會(huì)把燃料甩哪都是：不，我就要涂！

千萬(wàn)別讓她不要?jiǎng)映刈永锏耐耄蛟S他并沒(méi)有留意，但是一旦有要求了，你會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，他在用馬桶刷刷碗。

家長(zhǎng)該怎樣做：

這些熊孩子“恨”的家長(zhǎng)牙癢癢，真想胖揍一頓。但是，規(guī)勸各位家長(zhǎng)，先別急著著手。由于這個(gè)國(guó)際底子沒(méi)有平白無(wú)故哭鬧的孩子，只存在不明白孩子的爸爸媽媽。

其實(shí)，比起爸爸媽媽們的頭疼，孩子的心里更是無(wú)助。2-3歲，孩子不再是那個(gè)懵懂的嬰兒，他們開(kāi)端試著了解國(guó)際，接觸到五花八門(mén)的人，他們的自我認(rèn)識(shí)開(kāi)端變得激烈。當(dāng)爸爸媽媽指揮若定：“你不許怎樣！必定不要做什么！”的時(shí)分，孩子會(huì)獵奇，情不自禁地想去得罪，去探險(xiǎn)，這是一種正常打聽(tīng)。而家長(zhǎng)們要做的并不是拾掇，而是去引導(dǎo)，給孩子立下根本規(guī)矩及底線認(rèn)識(shí)。

當(dāng)當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，也不要一味地放過(guò)，這件工作觸及準(zhǔn)則的時(shí)分，孩子在耍小聰明，必定要指出來(lái)?！懊髦雷龅氖遣粚?duì)的，明知道是錯(cuò)還去錯(cuò)，那便是不能寬恕的?！?/p>

第二階段：7-9歲的小大人兒

孩子開(kāi)端各種“厭棄”你，當(dāng)你回家的時(shí)分，他會(huì)說(shuō)：“你怎樣又回來(lái)了呀”，他還有自己的小隱秘，上鎖的日記本，屏蔽你的朋友圈。有些家長(zhǎng)真的是很悲傷，覺(jué)得自己被孩子給厭棄了。

家長(zhǎng)該怎樣做：

7—9歲的孩子，現(xiàn)已開(kāi)端走入校園，并開(kāi)端獨(dú)立的學(xué)習(xí)和考慮了，比起3歲前，他們才智到的，是更為寬廣的天空，并且正在刻不容緩地想要脫節(jié)家長(zhǎng)的掌控。只要在這個(gè)時(shí)分懂得“甩手”的家長(zhǎng)，才會(huì)養(yǎng)出有長(zhǎng)進(jìn)的孩子。

給孩子獨(dú)處的空間，這是孩子成長(zhǎng)到這個(gè)階段的時(shí)分，最需求的。讓他們縱情的長(zhǎng)出共同的枝葉，并協(xié)助他們開(kāi)展自己的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)男藜粢幌轮θ~就好了，不要什么工作都想著干與，這樣不光起不到任何作用，反倒還會(huì)損壞親子聯(lián)系。

明星黃磊說(shuō)：“我從沒(méi)把她當(dāng)作一個(gè)孩子，而是一個(gè)有思維的人。她有自己的隱秘，自己的主意和人生。她不屬于我，咱們是互相獨(dú)立的個(gè)別，所以我也不能強(qiáng)加毅力給她。”

為人爸爸媽媽?zhuān)茏龅?，便是事必躬親地教會(huì)她什么是對(duì)的，什么是不對(duì)的?！?/p>

孩子是爸爸媽媽的復(fù)印件，爸爸媽媽首要要把自己的三觀擺正，才干養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子，窮養(yǎng)富養(yǎng)遠(yuǎn)不如教養(yǎng)，舍不得甩手，不如事必躬親，去讓孩子尊重他人，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為擔(dān)任。

第三階段：13-16歲夸姣的青春期

一個(gè)高中生由于和同學(xué)產(chǎn)生對(duì)立，之后又和媽媽爭(zhēng)論，在媽媽泊車(chē)之際，跑下車(chē)跳入波濤洶涌的江水，在短短5秒，將他的生命定格在了這個(gè)花相同的年歲。他在用極點(diǎn)地方法表達(dá)不忿，的一起，給整個(gè)家庭帶來(lái)的是愈加劇烈的痛。此類(lèi)悲慘劇不乏其人，就那么如此實(shí)在的產(chǎn)生在咱們身邊。

這便是孩子們的青春期。

青春期的孩子們，覺(jué)得自己不被爸爸媽媽了解，更不被社會(huì)接收，有些孩子便采納一些極點(diǎn)出格的行為來(lái)表明自己多不忿和手足無(wú)措。他們會(huì)氣急敗壞地頂嘴爸爸媽媽?zhuān)瑫?huì)橫沖直撞的不斷教師的管束，尋釁校規(guī)校紀(jì)，還會(huì)看到一群孩子拉幫結(jié)派，也有的孩子潛入網(wǎng)吧，混在迪廳里，玩著成年人的游戲，家長(zhǎng)越是懼怕早戀，越是對(duì)立，他們?cè)绞遣竦卣剳賽?ài)。

青春期孩子的家長(zhǎng)們心力交瘁。

爸爸媽媽該怎樣做：

孩子們這么“作”真的好過(guò)嗎？答案是否定的。其實(shí)，這個(gè)年齡段的小孩像困獸相同，徜徉在兒童和成人國(guó)際之間，不得到紓解。越是限制，越會(huì)抵擋。所以爸爸媽媽們的強(qiáng)行干與，反而會(huì)起到反作用，不光壓不住他們，還會(huì)形成更大的抵擋。

而這個(gè)時(shí)期的孩子，像只靈敏的刺猬，心里遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有表面強(qiáng)悍，他們需求有人珍寶他：你其實(shí)不是壞孩子，便是異乎尋常。

家長(zhǎng)是孩子的軟肋，也是孩子的護(hù)盾，了解和安慰是治好青春期背叛的良藥。

爸爸媽媽存在的真實(shí)含義

想要養(yǎng)出優(yōu)異的孩子，不單單是給她們供給好的生活條件，在孩子的人生節(jié)點(diǎn)給予正確的引導(dǎo)才是一個(gè)合格爸爸媽媽該做的事兒，爸爸媽媽存在的真實(shí)含義，不單單是監(jiān)護(hù)和管束，而是在他們走失時(shí)給他們指引迷失的方向，在他們無(wú)助時(shí)給他們關(guān)心和愛(ài)。