[親子教育技巧]10名小學(xué)生集體出走怕被父母打

“親愛的爸爸媽媽：你們好!對不起，我不能滿足你們的希望，我知道你們把希望寄托在我身上。我走了……”看著孩子留下的書信，12歲女孩張方的父母哭了，他們怎么也想不到，自己的孩子竟會突然離家出走。與王剛一起出走的，還有興華小學(xué)的另外9名六年級學(xué)生。此次小學(xué)生集體出走事件究竟是偶然還是必然?出走是否是這些孩子們對內(nèi)心情感的一種極端表達(dá)方式?目前孩子們尚未找到，焦急的父母們吃不下，睡不著，“孩子，你快回來吧!”這是傷心欲絕的家長們對孩子內(nèi)心的呼喚。

10名小學(xué)生集體出走

11月16日下午17時(shí)許，興華學(xué)校六年級班班主任趙西會送走了最后一名學(xué)生，轉(zhuǎn)身參加學(xué)校舉行的一堂學(xué)習(xí)型公開課。突然，學(xué)生張方的母親手里揣著一封信急急忙忙跑進(jìn)學(xué)校：“老師，我的女兒離家出走了?！壁w西會接過信一看，只見上面寫到：“親愛的爸爸媽媽：你們好!對不起，我不能滿足你們的希望，我知道你們把希望寄托在我身上。我走了……”“不錯(cuò)，這確實(shí)是張方的筆跡。”趙西會心里一驚，覺得事態(tài)嚴(yán)重，于是立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào)，并打電話向其他學(xué)生了解情況。

然而，誰也想不到，這僅僅是此次學(xué)生出走事件的一個(gè)開始，10多分鐘以后，相繼有學(xué)生家長來到學(xué)校，這些學(xué)生家長手里都拿著一封信，信的內(nèi)容和張方的大同小異——離家出走。原來，離家出走的學(xué)生不只一個(gè)。在隨后的一個(gè)多小時(shí)里，興華學(xué)校通過電話、家訪等方式，發(fā)現(xiàn)學(xué)校此次出走的學(xué)生有6男4女共10名，而且都是六年級班的學(xué)生。

孩子出走前毫無征兆

事情發(fā)生的如此突然，之前竟沒有絲毫征兆。六年級班班主任趙西會老師告訴記者，學(xué)生出走當(dāng)天，和往常一樣，在下午上完最后一堂自然課以后，她依舊送走班上的每一個(gè)學(xué)生，并叮囑學(xué)生們路上注意安全，趕快回家?！耙徽於紱]有發(fā)現(xiàn)出走學(xué)生有什么異常，他們照常認(rèn)真上課，認(rèn)真聽講。”趙老師說。

出走學(xué)生劉艷的母親曾文菊告訴記者，當(dāng)天下午，劉艷的父親將孩子接到家以后，劉艷慌稱自己上廁所，放下書包就出了家門，之后就再也沒有回來。然而，當(dāng)時(shí)劉艷的怪異舉動卻并未引起其父親的猜疑，直到17時(shí)30分許，學(xué)生張方的母親拿著信前來詢問，曾文菊和丈夫才突然明白孩子是離家出走了?！拔覀兗覄⑵G平時(shí)很聽話，而且家庭條件也不差，總是讓她吃好的，穿好的，她究竟為什么要出走呢?”曾文菊說。

和劉艷一起出走的還有和她在同一個(gè)班的表姐李紅琳。李紅琳的母親卿小念告訴記者，她是在得知劉艷出走的消息后才知道原來李紅琳也在出走的學(xué)生之列。和劉艷出走時(shí)身無分文不同的是，李紅琳出走時(shí)帶走了卿小念壓在枕頭底下的700元現(xiàn)金?！板X是頭天我從銀行取出來打算借人的，總共有900塊，孩子走的時(shí)候留了兩百塊?！鼻湫∧钫f。

孩子出走留下書信

興華學(xué)校位于前衛(wèi)街道辦事處平橋村內(nèi)，學(xué)校生源主要來源于外來務(wù)工者和做生意者。據(jù)曾文菊介紹，出走的10個(gè)孩子的家長大多是在螺絲灣批發(fā)市場做服裝批發(fā)生意，相互都比較熟悉，因此幾個(gè)孩子也經(jīng)常在一起玩耍。種種跡象表明，此次孩子們集體出走早有預(yù)謀。但談起孩子們?yōu)槭裁闯鲎?，家長們都表示不太清楚。

“我們從來不打孩子，家庭也很和諧，夫妻倆從來不吵架，在學(xué)習(xí)上也從來沒有給過孩子什么壓力?！痹木照f。10名孩子出走的時(shí)候，其中幾個(gè)曾托同班同學(xué)分別交給自己父母一封信，其中一封信中寫到：“爸媽：我走了，你一定會問我為什么走……我害怕你們明天(既11月17日)去開家長會的時(shí)候，老師會說我在學(xué)校表現(xiàn)不好，你們會回來打我，我真的很怕?！痹谛诺哪┪?，孩子寫到：“媽媽不要來找我，我會照顧好自己的。不要報(bào)警好嗎?如果你來找我，我馬上自殺。我會給你寄錢的。”

這就是孩子們走前留下的出走宣言，在這些信里，孩子們大多提到會照顧好自己，并努力工作，等拿到工資后寄一半回來?？粗⒆恿粝碌男?，父母們不知不覺哭了起來。

孩子，你在哪里?

10名孩子出走后，父母和學(xué)校均四處分頭尋找，火車站、新南站等地進(jìn)行尋找，然而一天一夜過去了，孩子們卻絲毫沒有消息?！拔覀円徽苟紱]有睡，心里始終掛念著孩子，我的孩子啊，你在哪里?”曾文菊帶著哭泣的聲音說。

昨日上午，興華學(xué)校從一個(gè)3年級學(xué)生那里了解到，10名孩子在出走當(dāng)天大約18時(shí)許，曾上了一名男子的面包車。隨后，學(xué)校派出老師尋找這輛面包車，最后終于在該面包車司機(jī)口中得知了一些出走學(xué)生的消息。該面包車司機(jī)劉師傅在接受記者采訪時(shí)說，11月16日當(dāng)天18時(shí)許，幾名小學(xué)生來到他的車前，其中一名女生說愿意出15元錢，希望劉師傅能夠把他們送到?jīng)鐾?。最后，?jīng)過談價(jià)，劉師傅以20元錢的價(jià)格將這幾名小學(xué)生送到了涼亭鐵路邊上?！八麄兛偣灿?0人，路上一直在催我開快點(diǎn)，說有急事，我感到奇怪，問他們要去做什么，他們說學(xué)校放7天假，要到同學(xué)家玩?！眲煾嫡f。

昨日，警方已經(jīng)立案，并協(xié)調(diào)涼亭派出所進(jìn)行尋找。同時(shí)，希望發(fā)現(xiàn)這群孩子的讀者及時(shí)和警方聯(lián)系。

學(xué)校：信息網(wǎng)不夠健全

對于此次學(xué)生集體出走事件，興華學(xué)校校長童小龍表示，學(xué)生的出走完全出乎意料。學(xué)校原本打算昨日召開學(xué)生家長會，和家長一起探討學(xué)生的教育，學(xué)生選擇在此時(shí)出走，可能與將要召開的家長會有關(guān)。童校長說，這些孩子出個(gè)別以外，在學(xué)校都是聽話的好學(xué)生，但有些學(xué)生的家庭環(huán)境卻不太好，比如說有的離異，有的經(jīng)常吵架，有的忙于生意，因此平時(shí)缺乏和孩子的溝通教育。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不如意或者犯錯(cuò)時(shí)，家長往往缺少足夠的耐心，經(jīng)常打罵孩子，這些都可能是孩子離家出走的因素。

同時(shí)，童校長也表示，在此次學(xué)生集體出走事件中，學(xué)校方?jīng)]能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并勸告阻止，這說明學(xué)校老師的信息網(wǎng)還不夠完善?！拔覀儚膶W(xué)生那里了解到，在出走之前，他們曾經(jīng)進(jìn)行過長時(shí)間協(xié)商，如果我們能夠及時(shí)得到這個(gè)消息，出走事件也就不會發(fā)生?！蓖ｉL說。童校長表示，今后在教育過程中，進(jìn)一步加強(qiáng)和學(xué)生的交流，在班級里樹立良好的風(fēng)氣，是一項(xiàng)迫切的任務(wù)。

目前，校方已經(jīng)將此事上報(bào)教育局，教育局也下達(dá)了相關(guān)指令，必須盡快找到出走學(xué)生。

專家：應(yīng)多和家長溝通

針對此事，長期從事教育研究工作的前云南省教育咨詢委員會顧問吳禎國老師表示，許多家長，尤其是忙于工作的家長，往往跟孩子的溝通不夠。這些家長雖然也關(guān)心自己的孩子，但大多停留在生活和物質(zhì)基礎(chǔ)上，而很少能夠傾聽孩子內(nèi)心的聲音。久而久之，孩子便很少將自己的真實(shí)想法告訴家長，尤其是剛剛處于青春期的孩子。在孩子得不到家長理解的情況下，孩子很容易做出一些超出常規(guī)的事情。比如說此次10名孩子集體出走事件，正是孩子對自身情感的一種極端表現(xiàn)。

吳老師表示，家長應(yīng)該成為孩子的朋友，除了關(guān)心孩子的生活，更應(yīng)該關(guān)心和了解孩子的情感和心理需要只有真正成為孩子的朋友，才能根據(jù)孩子的需要和想法進(jìn)行引導(dǎo)和教育。同理，學(xué)校在對孩子的教育過程中，老師也必須把孩子當(dāng)成朋友看待，尊重孩子的想法，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對孩子進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，而不是一味指責(zé)孩子的缺點(diǎn)。“教育是一門科學(xué)，不論是家長還是老師，都應(yīng)該學(xué)習(xí)其中的道理，否則很可能害了孩子?！?/P>