當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 心理科普 > 青少年心理 > 正文
導讀作為一個大家都感興趣的話題,師生戀經(jīng)常會在平靜的校園里激蕩起陣陣漣漪。盡管類似魯迅與許廣平等師生戀終成正果的例子也不少見,但更多的師生戀則是嘗盡酸甜苦辣最終不了了之。心理學專家郭利方認為,某種意義上來說,“戀師情結(jié)”也是種心理障礙,對于一些心智尚不完全成熟的青少年來說,需要專業(yè)人士為他們指點迷津。學生易對老師產(chǎn)生移情號稱“?;ā钡纳倥品粕磉叢环Π?..
作為一個大家都感興趣的話題,師生戀經(jīng)常會在平靜的校園里激蕩起陣陣漣漪。盡管類似魯迅與許廣平等師生戀終成正果的例子也不少見,但更多的師生戀則是嘗盡酸甜苦辣最終不了了之。
心理學專家郭利方認為,某種意義上來說,“戀師情結(jié)”也是種心理障礙,對于一些心智尚不完全成熟的青少年來說,需要專業(yè)人士為他們指點迷津。
學生易對老師產(chǎn)生移情
號稱“校花”的少女菲菲身邊不乏暗送秋波的男孩子,但她內(nèi)心卻喜歡著自己的語文老師,以至于每到語文課經(jīng)常走神。
這位老師是中文系畢業(yè)的大才子,瘦瘦的個子,憂郁的表情,肚子里裝滿了雨果、斯湯達、巴爾扎克、福樓拜、川端康成、海明威等名家的作品和故事,寫得一手好詩,朗誦起來也是聲情并茂,喜歡文學的菲菲和班級里另幾名少女都被他吸引了,女孩子們甚至都喜歡找他單獨請教,甚至為他而爭風吃醋。
心理專家認為,當代青少年的性心理轉(zhuǎn)變有一個突出的特點,就是易將愛戀轉(zhuǎn)移到年輕的異性老師身上。
因為師長是青少年首先熟悉、效仿的楷模,學生對老師的感情往往會由尊敬、愛戴進而轉(zhuǎn)向愛戀。然而愛上老師的學生往往又是惶恐不安的,假如他們得不到正確對待,便會走向極端,導致心理障礙或疾病。
暗戀老師導致抑郁迷惘
高一男生小可英語(論壇)成績一直在班級下游,溫柔秀美的英語老師天天單獨開小灶為他補課,讓小可的成績突飛猛進。
與老師單獨接觸的時間長了,小可不知不覺從內(nèi)心喜歡上了自己的英語老師。他喜歡老師微笑時翹起的嘴巴,喜歡她披散的長發(fā)散發(fā)出的陣陣清香。
后來有一天,他忽然聽到老師要與未婚夫結(jié)婚的消息,小可頓時感覺如雷轟頂,內(nèi)心世界愈加迷惘和抑郁。
毫無疑問,在“戀師情結(jié)”中迷惑的青少年需要指點迷津,而教師的楷模作用、教育方式和青少年心理的理解是預防、解決他們心理障礙的重要因素。
青春期的困惑遠不止這些,然而可以說這些是重要的、較常發(fā)生的困惑。假如家長、教師和青少年自身都注重學習基本的心理知識,進行正確的青春教育,包括接受性心理和性道德教育,將可能大大減少青春期的困惑。
戀師源于校園接觸面窄
青少年學生輕易“戀師”的原因除了因為自己處于生理非凡時期外,跟在校園內(nèi)接觸面窄有一定的關(guān)系。
如正處情竇初開年齡的女生,身邊圍著的卻都是一群傻頭傻腦的幼稚小男生,受言情小說和影視劇的影響,她們無一例外幻想自己的白馬王子是高大英俊有經(jīng)濟基礎(chǔ)的成熟男子,可身處校園中,與社會的人少接觸,自然就沒有遇上。所以學校里的單身男老師就成為眾多女生目光追隨的對象。
對于年輕的男老師來說,大學畢業(yè)不久,剛開始自己的事業(yè),就被年輕漂亮的女學生頻頻放電,這當然是件有面子的事情。心無雜念的男老師笑笑就過了,而不是很受得了誘惑或是還沒有女朋友的男老師呢,就可能很受用,三番五次下來,就走到一起了。
身處青春期性意識萌發(fā)的階段,學生喜歡上自己的老師是很正常的,但假如沉溺其中不能自拔,勢必影響正常的學習和生活,甚至還可能擾亂學校正常的教學秩序。
究竟老師們多數(shù)都已進入戀愛階段,有自己的意中人,還有的已成家,有自己的配偶。因此,學生在此方面假如感覺不能自拔,應(yīng)及早調(diào)適自己的心理。
多數(shù)“師生戀”不了了之
同“老少戀”一樣,“師生戀”絕大多數(shù)不會有好的結(jié)局。這是因為少女此時的思想和情感尚處于幼稚不成熟的階段,對老師的背景、性格等各方面缺乏了解和判別,多半是一時感情沖動,盲目性很大。
也許戀情來得的確熱烈。但由于缺乏實在的基礎(chǔ),很難持久。加上讀書時代談戀愛輕易分散精力,影響學業(yè)。
一個很有發(fā)展前途的少女有可能由于和老師談戀愛又不為四周的人接受,感情受到挫折而無心學習,使學習荒廢,甚至輟學。
假如遇上老師已有家室,那么扮演不光彩的“第三者”角色,更是遭到家庭和學校反對、社會輿論譴責、老師妻子的怨恨,這幾種壓力會使她難于在社會上做人。
假如你的心靈深處也產(chǎn)生了對老師的崇敬、傾慕,那么請你珍惜,不要用非分的欲念和失誤的行為去玷污它。
一旦師生友誼變?yōu)閹熒鷳倩蛟杰壭袨?,也許就失去了它的美好與純潔性。隨之而來的則是無盡的尷尬和煩惱。
戀師學生需調(diào)節(jié)性心理
戀上老師的少男少女需要調(diào)節(jié)自己的性心理。首先應(yīng)想到,老師再優(yōu)秀,但究竟是老師,大多與自己是兩代人;其次,還應(yīng)明白,自己看到的究竟只是老師的一面,對老師的全部并不了解。
青少年男女正常的異性交往對性心理的發(fā)育起著至關(guān)重要的作用。假如與多個異性同學保持友誼關(guān)系,就能更客觀地看待對方,也能通過比較來明白異性真正的優(yōu)點是什么。
這樣的少年男女,心態(tài)比較平和,內(nèi)心充實,精神生活比較豐富,不太輕易鉆牛角尖。
反之,性格內(nèi)向,朋友較少或根本沒有朋友的人,輕易陷入對某個特定對象的情感之中,而且易走極端,不輕易從情感旋渦中走出來。
由此看來,讓青少年學生意識到“戀師情結(jié)”的危害,為他們創(chuàng)造更多與異性交往的機會,鼓勵男女同學間發(fā)展友誼,消除對異性的神秘感,對他們性心理的健康發(fā)育實在是有益而必須的。