青少年心理咨詢教育：孩子占有欲太強怎樣教育

許多爸爸媽媽為了給孩子更多的關愛，對孩子提的要求根本都會滿意，但這樣會使得孩子養(yǎng)成嬌蠻、占有欲強的性情，對孩子性情影響較大。作為家長怎么正確教育占有欲強的孩子也非常重要。

孩子占有欲太強怎樣教育

1、辨明孩子的占有欲是良性仍是惡性的。在日常的日子中，辨明孩子占有欲的性質(zhì)，爸爸媽媽需求調(diào)查孩子的自我意識是否樹立。有的家長關于孩子這一個問題比較含糊，簡單將孩子的占有欲歸結(jié)為自私自利的心思，這是沒有考慮孩子的年歲和心思開展特征，因而難以接收到正確的信息，假如孩子的自我意識建立后，還會呈現(xiàn)爭搶或許是拿他人東西的現(xiàn)象，那么就要及時給予孩子引導了。

2、不要限制而要引導。限制會使孩子發(fā)生常說的“逆反心思”，更想得到它。因而，在孩子要他人的東西時，能夠溫文地提示他，使他回憶起從前吃過或玩過這種東西，有助于免除孩子的強烈要求。

3、進行恰當?shù)馁p罰。關于那些“占有欲”特別強孩子，爸爸媽媽應仔細剖析原因，尋覓教育對策，處以恰當賞罰，并留意家長本身言行，給孩子起表率作用，有時分，大人的溺愛也助長了孩子的占有欲。

4、教訓孩子學會共享，把自己的東西共享給他人。家長能夠經(jīng)過講故事的方法來培育孩子諒解他人的才能，教會孩子換位考慮。

孩子占有欲的原因有哪些

1、孩子短少安全感，有或許因為小時分有段時刻很少陪過孩子，或許常常對孩子說，你再不乖，媽媽就不要你了！這些話會讓孩子短少安全感。

2、過于溺愛孩子，過于重視孩子，孩子短少與伙伴以及其他人往來的時機?；蛟S因為孩子性情比較內(nèi)向，不太自動和他人溝通，只樂意和媽媽待在一同。

3、從小就過火著重孩子的個人所有權(quán)。跟著孩子年歲生長現(xiàn)已開端具有更明晰的所有權(quán)概念。可是這種所有權(quán)概念是不完善的，咱們只能從自己做起。

在他們看來，自己的東西只能由自己運用。 他們自己的玩具只能自己玩，其他人則不能接觸它們。這時，假如爸爸媽媽在為孩子買東西時過火著重，孩子的“排他性”心思就會變得愈加剛強。

孩子占有欲的體現(xiàn)

1、什么東西都是我的”。孩子以為什么東西都是我的，當他們會用語言表達的時分，會咄咄逼人地說出來，當他還不會用語言表達的時分，就用蠻橫的舉動來表明，比方哭鬧、推開他人，不允許他人碰自己的東西，不允許他人和自己共享爸爸媽媽老一輩之愛。

2、“他人的東西更好”?，F(xiàn)在的孩子盡管也不短少玩具、不短少食物，可是他總以為他人的東西更好，或許其他當?shù)氐臇|西更好。

3、“我樂意這樣做”。孩子對個人權(quán)力充滿了愛好，喜愛自己挑選做什么，吃什么、玩什么、穿什么都要自己說了算。