小學(xué)生厭學(xué)怎么治[心理案例]

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“郭老師你好，孩子又離家出走了，我們真的不知道該怎么對孩子，也通過老師給孩子做工作，讓周圍的孩子多照顧，也聽取孩子的建議答應(yīng)他的要求，以為這樣孩子就沒事了，這不昨天老師電話聯(lián)系，孩子又沒有上學(xué)--------”一位初二孩子的媽媽來到北京心理咨詢中心工作室哭訴，這已經(jīng)是孩子第三次離家出走，父母對孩子可以說是百般照顧，為了孩子什么都舍得，想不明白孩子為什么做出這樣的選擇。

咨詢中媽媽一直在哭訴的自己無奈，因為平時兩人工作忙，很少有時間與孩子帶著一起，但會盡可能與孩子相處，每次都會問孩子的成績和在學(xué)校情況，有沒有什么需要讓爸爸媽媽幫忙，孩子小學(xué)時特別聽話懂事，什么也不要父母操心，不知道為什么初中后變得不愛說話，有什么事情也不喜歡說，放學(xué)回家只是呆在自己屋子里，想過去與孩子談心，多是被趕出來，為這事兩人也沒有少爭吵，因為老公喜歡喝酒，只要喝多了就會摔打東西，有時還會動手，自己也盡可能避免在孩子面前爭吵，但很多時候也身不由己，老公真的很過分，為了孩子自己在維持這個家，當孩子總是這樣，自己的心也慢慢涼了，感覺自己沒有了依靠，回頭想想，自己忙活究竟為了什么-------

咨詢中，本來是說孩子的問題，慢慢把話題說到自己身上，這也是很多家庭問題類似的地方，很多爸爸媽媽帶著孩子的困惑過來，希望心理老師給予幫助和疏導(dǎo)孩子，慢慢會發(fā)現(xiàn)在問題孩子背后都有一個問題家庭或問題父母在給予支撐，都在說愛孩子，為了孩子在努力付出，為了孩子什么都愿意，但無意識中也給孩子帶來諸多的壓力和無奈，父母的這份愛往往是畸形的帶有自己的目的，而不是孩子所需要的，就像咨詢中很多父母在說，只要孩子喜歡，自己做什么都愿意，孩子想出去旅游，會開車帶孩子去爬山或其他好玩的地方，但真正去了，自己玩的開心，但孩子呢卻悶悶不樂在一邊，說什么自己不喜歡這里，也不樂意來這里，最終是家長玩得盡興孩子別扭，是呀，孩子只是知道自己的興趣而不能懂得孩子的喜好，孩子不高興才怪，為什么不能多了解孩子的興趣和愛好呢?咨詢中很多家長連孩子的興趣都不知道，雖然一味在說愛孩子，懂得孩子，除了在滿足孩子的物質(zhì)需要，答應(yīng)孩子提出來的要求，孩子內(nèi)心的需要和缺失誰又理解和懂得呢?

孩子已經(jīng)離家出走多次，爸爸媽媽還悶在鼓里訴說自己的無奈和苦衷，是否才過孩子為什么會做出這樣的選擇，回頭想想孩子選擇離家出走在外面的生活與在家里一定一個天上一個地下，孩子這樣是想得到什么，還是逃避什么，就像一次咨詢中孩子沖著媽媽喊：我不愿意回家，也害怕回家，這個讓自己害怕，自己不喜歡這個家，看到你們真的很討厭。當孩子對自己的爸爸媽媽這樣時，可以想象其內(nèi)心的沖突和心痛，當然也可以體會父母內(nèi)心的痛苦和無奈，作為父母是否該沉下心想想，彼此間究竟發(fā)生了什么，自己該做出怎樣的調(diào)整和改變，沒有哪個孩子不喜歡自己的爸爸媽媽，當孩子討厭爸爸媽媽時值得父母反思。

家是一家人溫馨的港灣，家也是一家人勞累后相聚一起享受其樂融融的地方，如何去營造舒適安逸的氣氛和空間，相信孩子有責(zé)任，當然作為父母更需要動腦筋，而不要用自己想當然的方式去面對和打罵孩子來順從自己，愛孩子也是一種藝術(shù)，如何去愛，怎么樣讓孩子喜歡這個家，作為爸爸媽媽需要多在自身考慮，換個角度想，當自己不喜歡或討厭一個地方或一個人時，會做出怎樣的選擇?

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孩子離家出走不是問題，問題是在發(fā)現(xiàn)孩子做出這樣的選擇后爸爸媽媽該做出如何的調(diào)整，如何去面對和接受自己的孩子，要允許孩子表達自己的不滿和意見，只要彼此間建立信任融洽的和諧關(guān)系，相信孩子的心回歸家和父母身邊，問題是作為爸爸媽媽是否準備好了呢?