青少年心理咨詢所有哪些：兒子高三不想上學(xué)校怎么辦

高三孩子課業(yè)壓力大，感到學(xué)習(xí)是具有必定難度的工作，特別是高考前各科都進(jìn)入了總溫習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問(wèn)題會(huì)集迸發(fā)。會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)心情對(duì)學(xué)習(xí)厭煩。然后發(fā)生我不想讀書(shū)！不想高考！高三有部分孩子，在不同階段都具有不同程度厭學(xué)心情的特色。那么兒子高三不想上校園怎么辦呢？

兒子高三不想上校園怎么辦

1、下降希望，家長(zhǎng)不要把自己的過(guò)高希望和希望強(qiáng)加給孩子，假如孩子沒(méi)有到達(dá)你的方針而一味的責(zé)備，咒罵與批判。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是盡力就必定能考上好大學(xué)的。

2、多鼓舞增強(qiáng)孩子自決心，孩子對(duì)自己有決心是人成功的最大助力，只要信任自己，才不會(huì)害怕困難。許多孩子不喜歡學(xué)習(xí)厭學(xué)，便是因?yàn)閷?duì)自己?jiǎn)适Я藳Q心，以為自己不是學(xué)習(xí)的料，再盡力也沒(méi)用，就開(kāi)端拋棄自己，然后不喜歡學(xué)習(xí)。所以，爸爸媽媽要協(xié)助孩子增強(qiáng)孩子的決心，勇于面臨學(xué)習(xí)的波折和困難。

3、培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，可與孩子的專長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)專長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多現(xiàn)實(shí)標(biāo)明，有專長(zhǎng)的孩子，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兡軌蛳嗷ビ绊?，因?yàn)橛袑ｉL(zhǎng)、有愛(ài)好，他們會(huì)常常遭到來(lái)自校園和家庭的表彰和鼓舞，他們的愛(ài)好勁頭也會(huì)耳濡目染地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，然后相輔相成。

4、留意批判的標(biāo)準(zhǔn)，成功時(shí)讓孩子感到成功的高興。孩子的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的家長(zhǎng)，在批判孩子時(shí)，就要留意場(chǎng)合和標(biāo)準(zhǔn)，以鼓舞為主，少用批判、責(zé)怪為妙。對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的任何前進(jìn)都要及時(shí)給予必定和表彰，讓孩子們嘗到成功的高興，這能克服孩子的厭學(xué)心思。

5、合理安排孩子的作息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。合理安排孩子的作息時(shí)間，足夠的歇息會(huì)讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)功率更高。在心情好、精力充沛時(shí)，學(xué)習(xí)較難的、干瘦庸俗的內(nèi)容，在心情欠好、精力缺乏時(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的、感愛(ài)好的內(nèi)容。學(xué)習(xí)疲憊時(shí)要及時(shí)歇息和訓(xùn)練，這樣，可使孩子堅(jiān)持較高的學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率，削減疲憊，防止厭學(xué)心情的發(fā)生。

最終，家長(zhǎng)應(yīng)該了解，不能把自己的希望和希望強(qiáng)加給孩子，有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的工作，是腦力活也是體力活，不是盡力就必定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些了解和安慰，有你們的支撐和鼓舞，孩子會(huì)知道他并不是孑立的一個(gè)人，成功了有家人一同共享高興，即便失利了還有家人的了解和安慰。