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天津青少年心理咨詢(xún)專(zhuān)家:孩子突然說(shuō)不想上學(xué)了怎么辦

更新日期:2023-05-01 22:06:34  來(lái)源:郭利方心理咨詢(xún)

導(dǎo)讀孩子不可能是無(wú)緣無(wú)故不想去上學(xué)的,家長(zhǎng)一定要好好與孩子溝通,找到孩子不肯上學(xué)的原因,然后才干對(duì)癥下藥,解決問(wèn)題。那么孩子忽然說(shuō)不想上學(xué)了怎么辦?孩子忽然說(shuō)不想上學(xué)了怎么辦1、關(guān)愛(ài)鼓舞法由于孩子關(guān)于氣候的影響,形成不想上學(xué)...

孩子不可能是無(wú)緣無(wú)故不想去上學(xué)的,家長(zhǎng)一定要好好與孩子溝通,找到孩子不肯上學(xué)的原因,然后才干對(duì)癥下藥,解決問(wèn)題。那么孩子忽然說(shuō)不想上學(xué)了怎么辦?

孩子忽然說(shuō)不想上學(xué)了怎么辦

1、關(guān)愛(ài)鼓舞法

由于孩子關(guān)于氣候的影響,形成不想上學(xué)原因,家長(zhǎng)要鼓舞孩子面臨艱難困苦,鼓勵(lì)孩子勇于克服困難的勇氣,一起要給予必要的應(yīng)對(duì)東西和用具。如:準(zhǔn)備好水壺,裝好解暑的飲料;帶上羽絨外套防寒凍傷;帶好雨衣或雨傘防下雨淋水。這樣讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與注重,從心底感悟到自己應(yīng)該上學(xué)去。

2、勸導(dǎo)疏通法

由于孩子是貪玩、松懈的心思發(fā)生的妨礙,形成的不想上學(xué)的心態(tài)與極點(diǎn)反響。家長(zhǎng)就要經(jīng)常仔細(xì)調(diào)查,孩子的依賴(lài)性比較強(qiáng),有點(diǎn)窩囊,有點(diǎn)不成熟。那么,家長(zhǎng)應(yīng)該以一種活躍達(dá)觀的生活態(tài)度,開(kāi)學(xué)前能夠恰當(dāng)進(jìn)行勸導(dǎo)疏通,和孩子聊這個(gè)論題,對(duì)孩子發(fā)生活躍正向的暗示。比方:對(duì)孩子說(shuō)“開(kāi)學(xué)后又能夠見(jiàn)到教師和同學(xué)啦”、“開(kāi)學(xué)又能夠在操場(chǎng)上踢球啦”等等校園生活與學(xué)習(xí)的論題。一起,最好結(jié)合開(kāi)學(xué)前幾天,讓孩子提早進(jìn)入上學(xué)作息時(shí)刻周期組織,這樣,才干有用將孩子的貪玩、松懈的心思情況過(guò)渡到上學(xué)的有規(guī)則又嚴(yán)重的學(xué)習(xí)情況中去。

3、溝通溝通法

由于同學(xué)對(duì)立或?qū)W習(xí)負(fù)重的原因的話(huà),家長(zhǎng)就要多與教師溝通,與孩子溝通,及時(shí)了解孩子在校園的學(xué)習(xí)情況與同學(xué)之間聯(lián)系的改進(jìn)情況,讓孩子翻開(kāi)心里的“疙瘩”,從頭調(diào)整對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,協(xié)助孩子走出“厭學(xué)”心情,達(dá)到家校共育的成效。

孩子忽然說(shuō)不想上學(xué)了的原因

1、學(xué)習(xí)成績(jī)太差

上初中后,孩子之間的距離就會(huì)顯著表現(xiàn)出來(lái),一些孩子由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,很簡(jiǎn)單就會(huì)呈現(xiàn)不想上學(xué)的主意,由于聽(tīng)不懂,又常常被拿著與學(xué)習(xí)好的同學(xué)做比較,時(shí)刻長(zhǎng)了,自尊心就會(huì)遭到損傷,時(shí)刻長(zhǎng)了,就會(huì)呈現(xiàn)厭學(xué)心情,一旦距離拉大,就感覺(jué)上學(xué)沒(méi)意思,就不想去上學(xué)了。

2、以為學(xué)習(xí)不重要

一些學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,以為學(xué)習(xí)沒(méi)用,在校園待著還不如去打工好,這樣的心思時(shí)刻久了,孩子也會(huì)不想去上學(xué)。

3、感到孤單

不少孩子性格內(nèi)向,時(shí)刻持久,就很難與其他同學(xué)共處,這樣今后自己就會(huì)感到孤單,久而久之就會(huì)感到自己被孤立,就不想上學(xué)了。

孩子忽然說(shuō)不想上學(xué)了怎么辦,家長(zhǎng)首先要找到其間的根本原因,然后再想出適宜的辦法,協(xié)助孩子解決問(wèn)題,不要讓孩子的這種厭學(xué)心情影響到了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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