小兒自閉癥，自閉癥課程教案

小兒自閉癥(Autism Spectrum Disorder，ASD)是一種以發(fā)育障礙為特征的普遍性神經(jīng)系統(tǒng)障礙。該疾病表現(xiàn)為有創(chuàng)造力地使用語(yǔ)言，表達(dá)想法和感受，處理社會(huì)交往和行為的能力受限。關(guān)于自閉癥課程教案，老師應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取不同的教學(xué)方法來(lái)教授課程。

一般來(lái)說(shuō)，自閉癥課程教案應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：

1. 增強(qiáng)自信心: 幫助學(xué)生建立自信心，克服恐懼和焦慮，發(fā)展自我正面思維，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

2. 能力提升: 幫助學(xué)生提升語(yǔ)言、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)作技能，同時(shí)也可以幫助學(xué)生提高處理情緒、思維、社會(huì)交往和行為等能力。

3. 社會(huì)技能培養(yǎng): 幫助學(xué)生更好地適應(yīng)周圍的環(huán)境，提高社交交流能力，克服障礙，發(fā)展更好的表達(dá)及解決問(wèn)題技能。

4. 家庭支持：幫助家長(zhǎng)更好地了解自閉癥，建立良好的家庭氛圍，協(xié)助學(xué)生應(yīng)對(duì)復(fù)雜的情境，提供家庭支持。

5. 注意力訓(xùn)練：幫助學(xué)生建立正確的注意力，以及如何調(diào)節(jié)自己的情緒，避免分心。

6. 生活技能訓(xùn)練：幫助學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活技能，如獨(dú)立完成作業(yè)、早上起床、衣著打扮等。