高二孩子叛逆期厲害怎么辦[叛逆期的孩子怎么教育]

咱們好！我是致力于青春期孩子厭學(xué)背叛、手機(jī)游戲成癮研討的廖老思。咱們今天和咱們共享的事例主角，是一名正在上高二的男孩，為了維護(hù)孩子的隱私，咱們把他稱號(hào)為小高（化名），小高從初二開端便常常無(wú)故請(qǐng)假不去上學(xué)，每次請(qǐng)假便是一兩個(gè)星期，上了高中之后，這樣的情況越來(lái)越頻頻，請(qǐng)假的時(shí)刻也從曾經(jīng)的一兩個(gè)星期發(fā)展到一個(gè)月，爸爸媽媽憂慮孩子這樣下去就沒辦法持續(xù)在校園待下去了，心里著急得不得了，卻又無(wú)從下手。

依據(jù)小高媽媽向咱們求助反應(yīng)的信息，小高現(xiàn)在存在的問題主要有以下3個(gè)方面：

1. 厭學(xué)心情嚴(yán)峻，動(dòng)不動(dòng)就不去上學(xué)

依據(jù)小高媽媽的介紹，小高常常隔三差五就說不想去上學(xué)，讓爸爸媽媽幫自己請(qǐng)假。小高媽媽說：“他老是這姿態(tài)，也沒有患病，總是請(qǐng)假，我跟教師都欠好告知了。假如不幫他請(qǐng)假，他賴在家里不去校園，教師也會(huì)來(lái)問咱們是什么情況?！?/p>

小高媽媽持續(xù)說道：“上學(xué)的時(shí)分也很少看他自動(dòng)寫作業(yè)，咱們催的時(shí)分他才牽強(qiáng)把書拿出來(lái)，也不知道他有沒有看進(jìn)去。他這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，成果又能好到哪去？成果欠好他愈加覺得學(xué)習(xí)沒意思，感覺便是個(gè)惡性循環(huán)?！?/p>

2. 沉浸網(wǎng)絡(luò)游戲，作息紊亂

據(jù)小高媽媽反應(yīng)，小高從初中開端就常常玩手機(jī)，有時(shí)分他會(huì)把手機(jī)藏起來(lái)，深夜悄悄起來(lái)玩，早上又起不來(lái)；這種情況持續(xù)了幾個(gè)月，后來(lái)偶爾被小高爸爸發(fā)現(xiàn)，爸爸暴怒，當(dāng)即打了孩子一頓，把手機(jī)也給沒收了，孩子當(dāng)天就沒有去上學(xué)。后來(lái)小高媽媽苦口婆心勸說孩子，并跟小高約好手機(jī)使用時(shí)刻，小高才回到校園上學(xué)。

現(xiàn)在孩子上了高中，又開端沉浸游戲，常常跟他同學(xué)朋友組隊(duì)打游戲，有時(shí)分十二點(diǎn)多還在玩，爸爸媽媽怎樣說孩子都無(wú)動(dòng)于衷，絲毫不改動(dòng)。

3. 背叛嬉鬧，常常與爸爸媽媽爭(zhēng)持

當(dāng)談及孩子的性情時(shí)，小高媽媽無(wú)法說道：“他小時(shí)分很乖很聽話，但這幾年就像變了個(gè)人似的，咱們說什么他都要爭(zhēng)幾句。比方叫他少玩點(diǎn)手機(jī)，多花心思學(xué)習(xí)，他就會(huì)頂嘴說整天都是學(xué)習(xí)，學(xué)到自己都煩了，連歇息一會(huì)都不可這樣的話。

咱們也知道學(xué)習(xí)不容易，可現(xiàn)在不努力點(diǎn)，將來(lái)就要吃更多的苦。不是有句話叫‘少壯不努力，老大徒傷悲’嗎？可是跟他講道理也說不通，嬉鬧得很，咱們也不知道該怎樣跟他溝通好了？”

經(jīng)過和小高媽媽的深化溝通，咱們逐漸復(fù)原了小高地點(diǎn)的原生家庭環(huán)境以及爸爸媽媽過錯(cuò)的管束方法，列舉如下：

過錯(cuò)管束一：爸爸媽媽管束孩子常常講道理和啰嗦說教。分析：

當(dāng)問及對(duì)孩子的管束方法時(shí)，小高媽媽說：“在管束孩子的過程中，我和孩子爸爸大多數(shù)時(shí)分都是講道理，告知他為什么爸媽要他學(xué)習(xí)，要他少玩手機(jī)之類的。但他如同都沒聽進(jìn)去，左耳進(jìn)右耳出。白日跟他說讓他少玩手機(jī)，對(duì)眼睛欠好，晚上他仍是持續(xù)躲在被窩里玩手機(jī)。

白日的時(shí)分他起不來(lái)，我就會(huì)一向叫他起床，他不起床我就一向想念他，說他晚上總是玩手機(jī)，有時(shí)分氣急了就大聲罵。”

改進(jìn)主張：

從小到大，咱們的老一輩都教育咱們要多讀書，讀書很重要，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一定要把握才有所長(zhǎng)，才能夠在這個(gè)社會(huì)上占的一席之地，這些道理咱們都懂，可是左耳進(jìn)右耳出，壓根沒往心里去；

直到咱們步入社會(huì)，面臨作業(yè)壓力，同行競(jìng)賽，發(fā)現(xiàn)他人賺錢輕輕松松，自己賺錢拼了半條老命照樣每個(gè)月捉襟見肘，資不抵債，才總算體會(huì)到了讀書、專研學(xué)識(shí)以及提高自我競(jìng)賽力的重要性，才真實(shí)理解了什么叫做書到用時(shí)方恨少，不聽老人言，吃虧在眼前；

總歸，咱們不是被教育出來(lái)的，而是被體會(huì)出來(lái)的，這也像老話所講：教他人千遍萬(wàn)遍，不如讓他自己去碰個(gè)釘子，為什么？由于教千遍萬(wàn)遍猶如耳邊風(fēng)，過耳就忘，可是自己碰了釘子吃了虧，打死都忘不了。

那么怎么讓孩子深入體會(huì)到咱們告知他的那些道理？這是每個(gè)爸爸媽媽要仔細(xì)去考慮的問題，教師也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。

“神話大王”鄭淵潔曾說：

“一個(gè)好的教育者應(yīng)該用50種教育方法去教育一個(gè)孩子，而不是用一種教育方法去教育50個(gè)孩子?！?/p>

深認(rèn)為然。

每個(gè)人都有自己共同的主意和思想，假如你有一些好點(diǎn)子，無(wú)妨在談?wù)搮^(qū)留言共享出來(lái)，等待看到你們的留言。

過錯(cuò)管束二：父親忙于作業(yè)，對(duì)家庭事務(wù)重視少，父子聯(lián)系緊張分析：

據(jù)小高媽媽介紹，自己是全職太太，孩子爸爸是企業(yè)管理者，平常作業(yè)也比較忙，閑下來(lái)的時(shí)分他常常跟朋友一塊打麻將，孩子的學(xué)習(xí)、家里的大部分作業(yè)都是媽媽在管。對(duì)此，小高媽媽也很不滿，有時(shí)分孩子出了問題，小高媽媽就會(huì)責(zé)備孩子爸不管束，推脫職責(zé)。

有一次孩子起不來(lái)床沒去上學(xué)，爸爸知道這件作業(yè)后，打電話給孩子，破口大罵，說孩子目不識(shí)丁，糟蹋生命，糟蹋糧食，成果父子倆在電話里頭吵了起來(lái)，吵到后邊孩子直接掛了電話，跑到陽(yáng)臺(tái)把爸爸的衣服扯到了地上，還用腳用力踩。小高媽媽其時(shí)被孩子的行為嚇到了，一聲不吭。父子倆的聯(lián)系也越來(lái)越緊張了，小高爸爸說什么，小高就反著來(lái)。

改進(jìn)主張：

在電視劇《小歡欣》中，季楊楊的父親由于作業(yè)長(zhǎng)時(shí)間在外。他錯(cuò)過了兒子生長(zhǎng)的關(guān)鍵期，也沒有給到孩子應(yīng)有的重視。后來(lái)，父親回歸家庭，也給予孩子重視，但這份遲到的重視，卻也不是孩子想要的。

在父親眼中，孩子的成果是最重要的，喜愛賽車便是不務(wù)正業(yè)；而在 季楊楊眼中，父親底子不理解，也不在乎自己，歷來(lái)僅僅頤指氣使的指令。 所以，父親管得越多，季楊楊就背叛得越兇猛。

心理學(xué)家李雪說：

“看見是療愈的開端。”

當(dāng)孩子還處在嬰兒時(shí)期的時(shí)分，他會(huì)經(jīng)過哭來(lái)引起爸爸媽媽的留意，讓爸爸媽媽重視到自己的需求，假如爸爸媽媽遲遲沒有發(fā)現(xiàn)，那孩子就會(huì)一向哭下去，直到哭累了停止；而青春期的孩子背叛的行為舉動(dòng)，又何曾不是在以相同的方法在告知爸爸媽媽：“我需求你們的重視，我需求你們看到我內(nèi)涵的需求，請(qǐng)你們快點(diǎn)看一下我！”

青春期的孩子為何總是處處跟爸爸媽媽仇視，關(guān)鍵因素在于爸爸媽媽沒有看見孩子的心里需求。他們要的，不是只關(guān)懷自己成果的爸爸媽媽，而是，能真實(shí)重視到他們心里需求的人。

面臨孩子的背叛，爸爸媽媽最好的處理方法便是經(jīng)過行為或許言語(yǔ)來(lái)告知孩子：我看見你了，我很在乎你的感受和主意。

我是廖老思，專心于青春期孩子厭學(xué)背叛，手機(jī)游戲成癮研討。歡迎咱們?cè)谡務(wù)撎幑蚕碜约航甜B(yǎng)青春期孩子的經(jīng)歷或感受，也可私信留言和教師傾吐孩子問題及困惑，期望能為每個(gè)無(wú)助的爸爸媽媽及家庭點(diǎn)亮期望的燈！