多動(dòng)癥屬于精神病嗎[精神分裂癥可以治愈嗎]

信任許多爸爸媽媽都在孩子不厚道，上躥下跳的時(shí)分會(huì)對(duì)孩子說(shuō)同一句話：“你有多動(dòng)癥啊~~~”。當(dāng)然，爸爸媽媽的這句話僅僅打趣，可是“兒童多動(dòng)癥”的確真是存在的問(wèn)題。

? 兒童多動(dòng)癥是一切兒童期精神病中最常見(jiàn)但也是最簡(jiǎn)略被誤解的一種。有研討標(biāo)明，約有7％的4到17歲兒童患有這種疾病。

★ 您的孩子會(huì)患有多動(dòng)癥嗎？

該怎么判別兒童時(shí)期的正常行為與那些應(yīng)該得到醫(yī)治的真實(shí)的“兒童多動(dòng)癥”之間的差異？

每個(gè)孩子多多少少的都會(huì)表現(xiàn)出一些下列行為，可是關(guān)于患有多動(dòng)癥的孩子來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生這些行為的程度會(huì)使他們難以正常的學(xué)習(xí)和日子。

家長(zhǎng)們能夠依據(jù)這些問(wèn)題來(lái)判別自己孩子的狀況：

當(dāng)您要求孩子做某件事時(shí)，您的孩子在聽(tīng)從指令方面有困難嗎？他比其他孩子更簡(jiǎn)略遭到影響或煩躁嗎？您與孩子是否總是為就餐時(shí)刻，就寢時(shí)刻和刷牙時(shí)刻而產(chǎn)生沖突？您孩子的教師是否對(duì)孩子的行為標(biāo)明憂慮？孩子簡(jiǎn)略分神嗎？是不是特別健忘？孩子會(huì)由于自己的過(guò)錯(cuò)而責(zé)怪別人嗎？孩子與朋友共處有困難嗎？

假如上述許多問(wèn)題的答復(fù)您都挑選是，依據(jù)程度，您能夠咨詢醫(yī)師。以尋求進(jìn)一步的協(xié)助。

患有多動(dòng)癥的孩子的大腦是不同的

★ 多動(dòng)癥是一種神經(jīng)行為妨礙，具有兩個(gè)要害的癥狀：激動(dòng)/多動(dòng)和留意力不會(huì)集/留意力渙散。一些孩子主要是激動(dòng)和多動(dòng)。其他人大多是簡(jiǎn)略分神。但也有許多狀況是，這兩種問(wèn)題都有。

這些孩子的大腦就像是賽車相同，快速的變換著各種主意，可是他們的自控力卻很弱，就像是法拉利的大腦帶有自行車的制動(dòng)功用。

? 當(dāng)孩子患有多動(dòng)癥時(shí)，其大腦中內(nèi)有助于操控行為，堅(jiān)持留意力會(huì)集、確認(rèn)干事優(yōu)先級(jí)的神經(jīng)遞質(zhì)，會(huì)被更快地竭盡。因而，假如教師給出五項(xiàng)指令，這些孩子或許只能完結(jié)前兩個(gè)，后邊的使命就無(wú)法完結(jié)了。

? 多動(dòng)癥癥狀從輕度到嚴(yán)峻不等，最早在2或3歲時(shí)就會(huì)很顯著?？墒窃诖蠖鄶?shù)狀況下，直到孩子上學(xué)并需求留意并安靜地坐著時(shí)，癥狀才會(huì)顯著閃現(xiàn)。

產(chǎn)生多動(dòng)癥的切當(dāng)原因并不清晰

★ 有些研討標(biāo)明，多動(dòng)癥是遺傳性的。

可是在最近幾年的研討中，研討者發(fā)現(xiàn)，孩子的多動(dòng)癥與母體在產(chǎn)前露出于環(huán)境毒素如雙酚A和鄰苯二甲酸酯（化妝品和各種塑料制品的要害成分）以及鉛和農(nóng)藥相關(guān)聯(lián)。兒童對(duì)環(huán)境毒素特別靈敏，咱們需求愈加留意環(huán)境對(duì)兒童的影響。

多動(dòng)癥的女孩一般看起來(lái)異乎尋常

★ 男孩被確診??出患有多動(dòng)癥的或許性是女孩的三倍。但女孩一般被確診出多動(dòng)癥的時(shí)刻要比男孩晚五年。

在小學(xué)，患有多動(dòng)癥的女孩往往不太專注，難以完結(jié)告知給她的使命，但一般不會(huì)形成損壞?？墒?，到了初中時(shí)，她們一般會(huì)被同齡人笑話，覺(jué)得她們學(xué)習(xí)欠好，懶散，然后使女孩的自尊心遭到很大沖擊。

多動(dòng)癥會(huì)使學(xué)習(xí)變得困難

★ 一個(gè)患有多動(dòng)癥的孩子，或許很難會(huì)集滿足長(zhǎng)的時(shí)刻來(lái)學(xué)習(xí)新常識(shí)。他們大腦里的存儲(chǔ)，一次只能保存很少的數(shù)據(jù)。因而，即便他能夠了解所學(xué)的常識(shí)，也很難在測(cè)驗(yàn)中滿足快地回想并寫(xiě)下它們。

患有多動(dòng)癥的這些孩子并不是留意力缺乏，而是他們留意力會(huì)四處游蕩，無(wú)法會(huì)集。

確診起來(lái)很扎手

★ 現(xiàn)在尚無(wú)任何測(cè)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯痈嬷蹅?，孩子患有多?dòng)癥。

? 醫(yī)師能夠依托孩子生長(zhǎng)的開(kāi)展，詳細(xì)的調(diào)查表來(lái)評(píng)價(jià)多年來(lái)兒童的行為和其遭到疾病影響的程度。

?還能夠經(jīng)過(guò)與孩子、孩子爸爸媽媽、教師等的攀談，來(lái)確認(rèn)她的癥狀相關(guān)于同齡孩子是否正常，或許是否在家庭或校園中形成了嚴(yán)峻問(wèn)題。

? 咱們還必須掃除或許引發(fā)孩子這些癥狀的其他要素，例如焦慮癥，學(xué)習(xí)妨礙，抑郁癥，或許爸爸媽媽離婚等原因。

沒(méi)有治好辦法，但能夠有用的醫(yī)治

★ 藥物是醫(yī)治多動(dòng)癥的要害要素。尤其是與行為療法相結(jié)合。兩者都有助于辦理多動(dòng)癥的損壞性和留意力不會(huì)集的行為。

? 可是，對(duì)一個(gè)孩子有用的藥物或許對(duì)另一個(gè)孩子就不起作用。所以醫(yī)師需求親近監(jiān)督孩子，直到找到一種或多種有用的辦法停止。

? 所以家長(zhǎng)朋友們假如對(duì)孩子有這方面的憂慮，請(qǐng)及時(shí)去醫(yī)院與醫(yī)師溝通溝通，以便采納進(jìn)一步的辦法。

特定的辦法能夠協(xié)助孩子

★ 越來(lái)越多的依據(jù)標(biāo)明，爸爸媽媽與孩子一同盡力，能夠有用的協(xié)助孩子操控學(xué)習(xí)和社交日子中所遇到的困難。

一些簡(jiǎn)略的練習(xí)可協(xié)助孩子們堅(jiān)持條理性，進(jìn)步留意力并開(kāi)端完結(jié)使命，這包含：

① 指定一個(gè)清晰的時(shí)刻和地址讓孩子完結(jié)作業(yè)。

② 創(chuàng)立每天要完結(jié)使命的清單，并盯梢孩子的完結(jié)狀況。

親子互動(dòng)療法

★ 一種針對(duì)2至7歲患多動(dòng)癥孩子的特別療法，有助于辦理多動(dòng)癥帶來(lái)的損壞性行為。這便是所謂的親子互動(dòng)療法。

? 其是經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)爸爸媽媽強(qiáng)化孩子的正面行為，疏忽細(xì)微的負(fù)面行為，并多給孩子必定、共同的跟進(jìn)指令。醫(yī)治師能夠協(xié)助爸爸媽媽進(jìn)行辦理反響并教授要害的應(yīng)對(duì)技巧。

? 在幾個(gè)月的時(shí)刻里，經(jīng)過(guò)每周一個(gè)小時(shí)的課程，醫(yī)治師會(huì)主張爸爸媽媽怎么與孩子互動(dòng)。比方爸爸媽媽戴著耳機(jī)在房間里與孩子一同游玩，醫(yī)治師能夠經(jīng)過(guò)監(jiān)督器調(diào)查，并向爸爸媽媽提出詳細(xì)的定見(jiàn)。

? 這項(xiàng)醫(yī)治的要害是要捉住孩子的杰出狀況，并為他拍手。

大多數(shù)患有多動(dòng)癥的孩子仍能夠健康生長(zhǎng)

雖然許多孩子在年幼時(shí)會(huì)因留意力不會(huì)集而遭遇到一些生長(zhǎng)的困難，但長(zhǎng)時(shí)間研討標(biāo)明，跟著他們的老練，他們會(huì)愈加了解自己的行為方法，而且能夠更好地運(yùn)用戰(zhàn)略來(lái)遏止自己的負(fù)面行為。

★ 研討標(biāo)明，有三分之一患有多動(dòng)癥的孩子，依然能夠正常的長(zhǎng)大。三分之一有輕度癥狀的孩子，或許僅在有壓力時(shí)才會(huì)呈現(xiàn)癥狀；而別的三分之一的孩子，在成年后還會(huì)存在嚴(yán)峻的問(wèn)題，需求給予繼續(xù)醫(yī)治。

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