培養(yǎng)正確的性心理[性心理測(cè)試題]

或許是我國(guó)傳統(tǒng)思維的影響，我國(guó)的性教育一直是個(gè)禁區(qū)，但是跟著性生理老練的到來(lái)，青少年的性意識(shí)開(kāi)端覺(jué)悟和萌生，由于限制性教育，孩子們的獵奇心思被激起，性心思也變得歪曲。1、青春期的少年們開(kāi)端對(duì)性方面的常識(shí)發(fā)生了稠密的愛(ài)好。大人和社會(huì)的關(guān)閉激起他們的逆反心思，課本里不講，天然有很多初級(jí)趣味的、乃至手抄本之類的東西找上門來(lái)，投其所好。而科學(xué)常識(shí)應(yīng)像預(yù)防針，能夠增強(qiáng)他們的免疫和抵抗力，惋惜這種預(yù)防針還太少太。2、開(kāi)端對(duì)異性發(fā)生異常感覺(jué)，喜愛(ài)挨近異性，在性激素效果下青少年發(fā)生這種神往或傾慕異性的心思是入情入理的，是他們性心思發(fā)育的表現(xiàn)。惋惜由于他們的性心思遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如性生理那么老練，因而呈現(xiàn)二者相差甚遠(yuǎn)的情況。這就形成他們不能妥善處理這一階段的心思改變，他們不善于駕御愛(ài)情，不能用倫理道德束縛自己，激動(dòng)使他們帶上有色眼鏡，不能冷靜地剖析人和事，往往一失足成千古恨。所以在年紀(jì)尚小、社會(huì)閱歷缺少、心思遠(yuǎn)不老練的情況下千萬(wàn)不要談什么愛(ài)情上的事。這時(shí)決不宜進(jìn)入卿卿我我的二人世界，只能堅(jiān)持與異性的廣泛往來(lái)和正常的友誼。3、性老練后性激素水平敏捷升高，開(kāi)端發(fā)生性激動(dòng)，但是，人的思維興旺，有了思維，所以人的天性激動(dòng)能夠受大腦的理性操控，不讓它像洪水相同四處眾多。只需青少年的生理發(fā)育正常，到了這一年紀(jì)后發(fā)生性欲，即對(duì)性感愛(ài)好，其實(shí)這是每個(gè)人都必定閱歷的發(fā)育階段，但是有些成年人忘了他們最初的所作所為，硬是要求孩子們按他們臆想的規(guī)范去做(當(dāng)年他們也未曾如此榜樣過(guò))，這就形成嚴(yán)峻的抵觸，有人說(shuō)代溝，實(shí)際上是大人為孩子們?cè)O(shè)置了不可能完成的過(guò)高規(guī)范。假如沒(méi)有正確的性教育，初級(jí)庸俗不健康的文明就會(huì)侵入，要戰(zhàn)勝這方面的獵奇心，有時(shí)一本手抄天性夠打倒一大片，便是由于獵奇所造成的。青少年生長(zhǎng)進(jìn)程實(shí)際上也是不斷培育自己意志力的進(jìn)程，該干的堅(jiān)決干下去，不應(yīng)干的堅(jiān)決不干，沒(méi)有一點(diǎn)兒意志力的人必將一事無(wú)成。與此同時(shí)要培育激烈的事業(yè)心，青少年正是長(zhǎng)常識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)間，這二者都是將來(lái)干事業(yè)的本錢，所以把首要精力投入學(xué)習(xí)和身體鍛練中，搞好自己的文明和身體素質(zhì)至關(guān)重要。這樣就很難把精力再渙散到其他方面去，抑制自己的性激動(dòng)，不沉溺于色情。在性教育這一問(wèn)題上，家長(zhǎng)需求耐性說(shuō)明，不要采納輕視的情緒，這樣只會(huì)歪曲孩子們的性心思，當(dāng)然校園方面也要抓住把關(guān)，保證青春期孩子有正確的性心思。