寫給早戀兒子一封信[勸兒子不要早戀的一封信]

作者：朗誦君

來歷：朗誦君（ID：langdu120）

最近，我發(fā)現(xiàn)兒子每天都食欲不振，還一副心思重重的容貌。

兒子本年初三了，再過幾個(gè)月是中考了，以這樣的狀況，指定是考不上市重點(diǎn)高中。

周五放學(xué)回來后，兒子比平常愈加郁郁寡歡，臥室門“砰”地一聲，把自己關(guān)在了房間里。

或許兒子遇到什么煩心思？

我切了一盤生果，敲響了兒子的房門，計(jì)劃和他來一次深化的溝通。

這不溝通不知道，一溝通才發(fā)現(xiàn)：

本來兒子，模模糊糊有了早戀的痕跡！

初三開學(xué)那會(huì)兒，教師按名次給班級的同學(xué)排了次座位，干脆兒子的成果還不錯(cuò)，坐在了中心。

兒子的同桌小靜是位長得娟秀的女生，兩人共處得不錯(cuò)，也能互相學(xué)習(xí)評論。

從開學(xué)到期中考，兒子的成果可謂是日新月異，從年級200名左右徜徉，一路沖到了前100。

咱們都為他感到高興，認(rèn)為兒子總算“開竅”了。

但是，工作總之不或許一往無前，在期中考后的一次月考，兒子的成果下滑了，并開端變得默不做聲。

我和孩子他爸都安慰他：不要緊，初三競賽大，有起浮很正常，下次盡力就好。

可兒子依舊是那副誰都不想理睬的神態(tài)，每天回家就把自己關(guān)進(jìn)房門里。

之前我一度認(rèn)為，必定是成果下滑影響了他的心境，直到和他的這次談天，我才知道，本來是由于他和小靜鬧對立了！

兒子的原話，大概是這樣的：

那段時(shí)刻，我有點(diǎn)像打了振奮劑，學(xué)習(xí)十分盡力。

小靜常常會(huì)問我題，我就要求自己做過的每一道習(xí)題，都能流利講出所以然。

這樣她問我的時(shí)分，我就能給她講題，我很享用這個(gè)進(jìn)程。

每天下了晚自習(xí)回家后，我都會(huì)再收拾一遍今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我還格外地等待第二天太陽的升起，這樣明日我就又能和她講題了。

媽媽，我如同喜愛上小靜了。

怪不得兒子成果一路猛漲，本來是由于兒子有了喜愛的人！

至于近段時(shí)刻，心猿意馬、成果下滑的原因，則是由于一次和小靜吵架了還沒和洽，而且由于排名座位調(diào)集，和小靜不再是同桌！

聽完兒子這半年的起起落落后，作為老母親的我，五味雜陳。

有高興、有憂慮、有感動(dòng)、心里十分對立。

一方面我發(fā)現(xiàn)，本來我的兒子，早已在不知不覺中長大了，不再是那個(gè)舉著奧特曼到處跑的小孩了。

他有了歸于自己的青春期煩惱，有了自己心儀的女孩，也有了自我辦理能力，各方面也都朝著優(yōu)異的大人生長。

另一方面，這份所謂的“享用給女生講題”，實(shí)際上是帶有必定自尊心成分的暗戀心思。

由于兩人之間的對立，兒子成天想著女孩的全部，想著能否回到之前那樣，無可厚非，在這最為要害的初三了，嚴(yán)重影響了兒子的學(xué)習(xí)。

心里有些小小的感動(dòng)，那是由于，我的兒子，還樂意跟我共享他的煩惱，樂意和我傾吐他的心思。

其實(shí)，晚上聽完兒子的過后，我的心里，是咯噔一聲的。

在我見過的大多數(shù)青春期男孩女孩中，由于早戀而導(dǎo)致兩個(gè)孩子成果一瀉千里，終究毀了自己的出路，這樣的事例也有不少。

我怕兒子墮入這樣無止境的情愫傍邊，不可自拔。

好在，我的兒子，早早就意識到這份懵懂的愛情，其實(shí)便是初戀的感覺；也僅僅是處于蒼茫不自知的階段，還有搶救的時(shí)機(jī)。

在床上翻來覆去之后，我決議深夜提筆，給我的兒子寫一封信。

我的少年：

晚上好，現(xiàn)在是清晨2點(diǎn)半，請容許媽媽以“少年”來稱號你，由于媽媽發(fā)現(xiàn)，我的兒子，現(xiàn)已步入最夸姣的花季。

媽媽認(rèn)真地回想了你今日和我的談話后，我發(fā)現(xiàn)，你現(xiàn)在最糟心的困擾，是滿心想著和小靜和洽，而且想和她當(dāng)回同桌， 像之前相同對不對？

我的少年，不知不覺中，你現(xiàn)已在品味一顆名為“喜愛”的果實(shí)，開端有了自己的審美，也有了自己心儀的女孩。

媽媽從未想要批判你小小年歲就早戀，究竟在你這個(gè)年歲，你的外婆，現(xiàn)已嫁給了外公；而你的媽媽，也和你相同，有了心儀的目標(biāo)，也便是你的爸爸。

不管是愛情，仍是你的暗戀，其實(shí)便是一種正常的社交活動(dòng)，由于你的年紀(jì)，正處于最簡單動(dòng)心的時(shí)期。

咱們都會(huì)對夸姣、盡力而又進(jìn)步的人，心生神往，就像你說的相同，等待著見到她，就像等待第二天升起的太陽相同。

而你對小靜的一切牽掛，就像是渴了要喝水一般，是十分激烈的激動(dòng)，是外界是沒辦法阻撓的。

所以，媽媽決議，和你一同直面這份夸姣的初戀，讓咱們一同溫順地度過你的青春期。

媽媽想告知你的是，你還有一門功課不及格哦，那便是平衡愛情和學(xué)習(xí)的自我辦理能力。

墮入暗戀中的你，高興時(shí)，可以一路向前，為愛盡力；

而一旦在愛情中遇到不順，你就像被打了霜的茄子一般，蔫了。

這正是你沒能平衡好這兩者的最佳體現(xiàn)。

愛情辦理這門功課，媽媽期望，你能在生長的進(jìn)程中慢慢地自學(xué)，從這次的事情中，學(xué)會(huì)辦理好自己的心情，并及時(shí)調(diào)整狀況。

等將來，你和某位女生愛情時(shí)，不會(huì)被一時(shí)的振奮，打得措手不及，逐步學(xué)會(huì)經(jīng)過調(diào)查別人的言語、動(dòng)作，來了解一個(gè)人的心情與心思。

或許，你會(huì)和你的女孩，遇到諸如此類，兩人鬧對立的狀況，就愈加需求你學(xué)會(huì)怎么正確處理對立。

當(dāng)然現(xiàn)在的你，僅僅是單戀，因而，要更多地調(diào)整好自己。

媽媽信任，你和小靜之間，必定沒有什么非要“斷交”的對立，假如是你做錯(cuò)了，那你就找個(gè)時(shí)機(jī)，正式向她抱歉；

假如是她錯(cuò)了，你作為男孩子，要愈加大度地找到她，并告知她現(xiàn)已不把這件事放在心上了。

媽媽一直都信任你，早已有了老練的思維，知道什么時(shí)分該做什么事，不應(yīng)做什么事，你會(huì)和小靜和洽，并把這份“暗戀”的情愫，藏在自己的心底，化喜愛為動(dòng)力的對不對？

終究，媽媽還想再煩瑣幾句自己的慨嘆。

咱們?nèi)诉@一輩子，就像是魚相同，咱們在不同的人生階段，有著不同的水塘，而咱們這輩子在做的事，便是不斷朝著更大的水塘盡力，終究游進(jìn)無盡的大海。

現(xiàn)在關(guān)于你來說，更大的水塘，是市重點(diǎn)高中、乃至是重點(diǎn)大學(xué)，信任以小靜的成果，輕輕松松就能上吧， 而你呢？

為了能和小靜在一個(gè)大水塘里，你是不是應(yīng)該為之盡力，好好學(xué)習(xí)？

媽媽不對立你喜愛她，但媽媽更期望，等你們高中畢業(yè)了，你能光明磊落地、以優(yōu)異男人的身份，站在她的身邊。

所以，你現(xiàn)在該做的，便是持續(xù)盡力學(xué)習(xí)，才干看見更美的詩與遠(yuǎn)方！

少年，加油哦！

——愛你的媽媽

步入青春期的少男少女情竇初開，十有八九孩子會(huì)對優(yōu)異的異性發(fā)生好感，家長們?yōu)槠涔谏狭嗽鐟俚膼好?/p>

所謂早戀，只不過是，成年人強(qiáng)硬扣給孩子的桎梏罷了。

青春期的愛情，并沒有對錯(cuò)之分，也沒有遲早之分。

與其說家長憂慮孩子早戀，不如說憂慮的是，早戀有或許引起的學(xué)習(xí)成果下滑。

有一個(gè)不爭的事實(shí)是：

那些由于早戀耽擱了學(xué)習(xí)的，沒有早戀學(xué)習(xí)相同會(huì)耽擱，只不過“早戀”變成了其他原因。

青春期男孩女孩的引誘太多，游戲、小說、追星等等，早戀只不過是其間一種。

不管是哪種，想讓孩子“步入正軌”，最要害的仍是在于爸爸媽媽的正確引導(dǎo)。

1. 變堵為疏，是處理早戀等引誘的僅有途徑。孩子不是監(jiān)犯，他們也有自己的隱私，不要時(shí)時(shí)刻刻盯著他，更不要對他設(shè)防。

2.必定要教會(huì)孩子維護(hù)自己和別人的身體，不管男孩女孩都相同。這一點(diǎn)，越早告知他越好。

3. 不要與孩子站在對立面，更不要全盤否定。青春期孩子的背叛，為了夢想中的?？菔癄€，遠(yuǎn)超出你的幻想。試著改動(dòng)親子關(guān)系，才是正確爸爸媽媽的挑選。

4.青春期的男孩女孩，有著愈加充分的情感需求，家人假如沒有給予到滿足的愛，就很或許從其他地方找尋。

5. 多關(guān)愛他、必定他、讓他的心靈得到依托，天然就不會(huì)對異性發(fā)生過多的巴望。

假如有一天，你發(fā)現(xiàn)你的孩子早戀了，而且影響了學(xué)習(xí)，從中干涉就必定要講究辦法。

比起重視孩子早戀，優(yōu)先重視的是成果。重視他因何導(dǎo)致成果下降，找到讓他進(jìn)步成果的辦法，你應(yīng)該感同身受，設(shè)身處地。

點(diǎn)個(gè)“在看”，并“共享”給更多人，正視孩子的早戀問題，并用正確的方法處理它，是咱們?yōu)槿税职謰寢尩慕K極必修課之一。

THE END

作者：朗誦君，來歷：朗誦君（ID：langdu120），每日共享小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語等各科學(xué)習(xí)材料和家長教育心得。轉(zhuǎn)載請聯(lián)絡(luò)微信號（zsy_5387）。

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