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導(dǎo)讀視力障礙兒童是指在視覺(jué)功能、視覺(jué)適應(yīng)性等方面存在明顯障礙的兒童,他們?cè)谡J(rèn)知、情感、行為等方面存在一些心理特征。本文從認(rèn)知、情感、行為三個(gè)方面進(jìn)行探討。一、認(rèn)知方面1.空間感知障礙:視力障礙兒童由于視覺(jué)功能受限,難以感知和掌握空間信息,如方向、距離、大小等,導(dǎo)致孩子們?cè)谶M(jìn)行空間認(rèn)知時(shí)存在困難。2.注意力不集中:由于視力障礙兒童在視覺(jué)功能上存在缺陷,他們對(duì)周圍環(huán)境的注意力難以集中,容易分散,注意力時(shí)間短,注意力難以持續(xù)。3.記憶力較弱:由于...
視力障礙兒童是指在視覺(jué)功能、視覺(jué)適應(yīng)性等方面存在明顯障礙的兒童,他們?cè)谡J(rèn)知、情感、行為等方面存在一些心理特征。本文從認(rèn)知、情感、行為三個(gè)方面進(jìn)行探討。
一、認(rèn)知方面
1.空間感知障礙:視力障礙兒童由于視覺(jué)功能受限,難以感知和掌握空間信息,如方向、距離、大小等,導(dǎo)致孩子們?cè)谶M(jìn)行空間認(rèn)知時(shí)存在困難。
2.注意力不集中:由于視力障礙兒童在視覺(jué)功能上存在缺陷,他們對(duì)周圍環(huán)境的注意力難以集中,容易分散,注意力時(shí)間短,注意力難以持續(xù)。
3.記憶力較弱:由于視力障礙兒童在視覺(jué)功能上存在缺陷,他們對(duì)周圍環(huán)境的感知不如正常兒童,因此記憶力較弱,記憶的時(shí)間和數(shù)量較少。
二、情感方面
1.自卑感強(qiáng):視力障礙兒童由于視覺(jué)功能受限,難以融入正常的社交活動(dòng),容易被同齡人孤立,因此自卑感強(qiáng)。
2.焦慮情緒:由于視力障礙兒童在生活中存在許多不便之處,如上學(xué)、與人交往、獨(dú)處等,容易產(chǎn)生焦慮情緒,情緒反應(yīng)過(guò)度。
3.依賴心強(qiáng):由于視力障礙兒童在日常生活中存在許多不便之處,他們?nèi)菀桩a(chǎn)生依賴心理,依賴父母或其他人的幫助。
三、行為方面
1.行動(dòng)緩慢:由于視力障礙兒童在視覺(jué)功能上存在缺陷,他們?cè)谛袆?dòng)上往往較慢,容易與正常兒童產(chǎn)生差距。
2.社交能力較差:由于視力障礙兒童在視覺(jué)功能上存在缺陷,他們?cè)谏缃荒芰Ψ矫孑^差,與同齡人的交往不夠自然,容易被孤立。
3.心理抗壓能力弱:由于視力障礙兒童在日常生活中存在許多不便之處,他們的心理抗壓能力較弱,遇到挫折容易產(chǎn)生消極情緒。
以上是視力障礙兒童的心理特征,家長(zhǎng)和教師要對(duì)這些特征有所了解,在教育和管理上注意針對(duì)性,幫助他們克服困難,盡快融入正常生活。