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導(dǎo)讀在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,有些家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子膽小,不愛(ài)與人交流,這讓家長(zhǎng)感到十分困惑,不知道孩子因爲(wèi)什麼原因?qū)е潞⒆舆@樣。面對(duì)孩子不愛(ài)交流的情況,家長(zhǎng)不要過(guò)於著急幫助孩子,要先查明原因。小孩不喜歡和別人交流怎麼辦1、要讓孩子在思想上,心理...
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,有些家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子膽小,不愛(ài)與人交流,這讓家長(zhǎng)感到十分困惑,不知道孩子因爲(wèi)什麼原因?qū)е潞⒆舆@樣。面對(duì)孩子不愛(ài)交流的情況,家長(zhǎng)不要過(guò)於著急幫助孩子,要先查明原因。
小孩不喜歡和別人交流怎麼辦
1、要讓孩子在思想上,心理上認(rèn)識(shí)到用語(yǔ)言表達(dá)的重要性,及它會(huì)帶給自己的益處。無(wú)論是生活,工作,說(shuō)話都是表達(dá)自己最直接的一種方法。而這種方法,可以很有效地讓對(duì)方明白你的意圖,繼而產(chǎn)生共鳴,所以說(shuō),語(yǔ)言真實(shí)地表達(dá)自己的想法,纔能有助於更快地解決問(wèn)題。
2、培養(yǎng)孩子的自信心,認(rèn)真聆聽孩子說(shuō)話,鼓勵(lì)孩子與他人多交流。很多時(shí)候,孩子不願(yuàn)意說(shuō)話,不願(yuàn)意與人交流是因爲(wèi)她不知道如何說(shuō),不知道說(shuō)什麼,她的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差,他說(shuō)出的話,他人聽不明白?;蚴?,她只說(shuō)了一半的話就被對(duì)方打斷了,繼而讓她沒(méi)有興趣再說(shuō)。所以,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心,特別是孩子在和你說(shuō)話的時(shí)候,一定要認(rèn)真聽,給予回應(yīng)。
3、給孩子營(yíng)造和睦的環(huán)境。家長(zhǎng)們要爲(wèi)內(nèi)向的孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍,使孩子感覺(jué)到被愛(ài)、被尊重,在這樣的環(huán)境中纔會(huì)心情輕鬆愉快,言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束,有什麼想法都敢於、樂(lè)於同爸媽交流,也就容易形成活潑開朗的性格。
4、鼓勵(lì)孩子多跟同伴交流。在和自己的同齡人交往時(shí),孩子全身心都會(huì)變得放鬆、無(wú)拘無(wú)束,容易形成和保持良好的心境。因此,對(duì)於性格偏內(nèi)向的孩子,建議家長(zhǎng)們利用節(jié)假日,帶孩子走訪親友,或到公園、兒童樂(lè)園去玩,讓孩子接觸同齡孩子,引導(dǎo)、幫助孩子和他們一起友好地玩,使孩子體驗(yàn)與他人交往的快樂(lè)。
5、家長(zhǎng)要多跟孩子交流。性格內(nèi)向的孩子一般都是少發(fā)言,這時(shí)候就需要家長(zhǎng)多與孩子交流,瞭解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和需要,正確引導(dǎo)孩子談?wù)勛约簩?duì)事物的看法,鼓勵(lì)孩子通過(guò)語(yǔ)言來(lái)與小夥伴進(jìn)行溝通交流。
孩子不愛(ài)說(shuō)話,多半是這三個(gè)原因
1、把自身的想法強(qiáng)加給孩子。大人們總是喜歡把自己的想法強(qiáng)加於人,不善於和孩子溝通和傾聽,千萬(wàn)不要當(dāng)小孩子沒(méi)有自己的獨(dú)立思想,任何年齡段的孩子都有自己的獨(dú)立思想,如果你一次兩次地和孩子缺乏溝通,孩子以後就會(huì)對(duì)你關(guān)閉心門。
2、不合羣可能是因爲(wèi)孩子長(zhǎng)期處在不安全的生長(zhǎng)環(huán)境中,父母經(jīng)常吵架、單親家庭、留守兒童等等,這部分兒童性情比較軟弱,因爲(wèi)他們感受到的愛(ài)不夠多,所以缺乏信心,常常會(huì)表現(xiàn)得膽小、怯懦,不願(yuàn)意與人交流,不愛(ài)說(shuō)話等。
3、在生活中,父母情緒不穩(wěn)定,或者過(guò)於強(qiáng)勢(shì),經(jīng)常把自己的喜怒哀樂(lè)牽連到孩子身上,反覆無(wú)常地對(duì)待孩子,對(duì)孩子過(guò)於嚴(yán)厲、或過(guò)多的指責(zé),常常會(huì)讓孩子缺少安全感,容易造成緊張、焦慮情緒,對(duì)其他人的回應(yīng)過(guò)度。
如果要引導(dǎo)孩子多交流,家長(zhǎng)這幾種做法要不得
1、過(guò)分誇獎(jiǎng)要不得。每個(gè)家長(zhǎng)都是會(huì)認(rèn)爲(wèi)自家的孩子是最棒的,最聰明的,最有禮貌的,所以在孩子做好一件事情之後,家長(zhǎng)就會(huì)不由自主的給出誇獎(jiǎng):“兒子真棒”“兒子好厲害”“兒子好聰明”,殊不知這樣的過(guò)分誇獎(jiǎng)會(huì)讓孩子容易過(guò)度自信,會(huì)給孩子造成一種,我是聰明的,棒棒的,心理暗示。
2、過(guò)分溺愛(ài)要不得。孩子在什麼階段就要做什麼事,父母也要給孩子機(jī)會(huì),不要事事代勞。孩子總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,這樣過(guò)分的溺愛(ài),很難讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng),將來(lái)和別人溝通或者配合工作的時(shí)候,也會(huì)習(xí)慣性的對(duì)他人產(chǎn)生依賴。