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導(dǎo)讀孩子年紀(jì)尚小,在和其他夥伴玩耍難免出現(xiàn),或是無(wú)意或是有意的打鬧,此時(shí)家長(zhǎng)看到孩子糾紛卻常常束手無(wú)策,孩子愛(ài)打人怎麼辦?父母如何正確引導(dǎo)孩子?下面一起來(lái)看看吧。孩子愛(ài)打人怎麼辦1、引導(dǎo)孩子說(shuō)話解決問(wèn)題。很多時(shí)候,孩子並不是故意要打人,而是他們的語(yǔ)言表達(dá)能力不夠,如果當(dāng)時(shí)自己的行爲(wèi)或者話語(yǔ)得不到對(duì)方回應(yīng)時(shí),就會(huì)靠打人來(lái)喚起對(duì)方的注意,家長(zhǎng)可以教孩子去說(shuō)話。比如當(dāng)孩子想要玩玩具時(shí):“我想玩一...
孩子年紀(jì)尚小,在和其他夥伴玩耍難免出現(xiàn),或是無(wú)意或是有意的打鬧,此時(shí)家長(zhǎng)看到孩子糾紛卻常常束手無(wú)策,孩子愛(ài)打人怎麼辦?父母如何正確引導(dǎo)孩子?下面一起來(lái)看看吧。
孩子愛(ài)打人怎麼辦
1、引導(dǎo)孩子說(shuō)話解決問(wèn)題。很多時(shí)候,孩子並不是故意要打人,而是他們的語(yǔ)言表達(dá)能力不夠,如果當(dāng)時(shí)自己的行爲(wèi)或者話語(yǔ)得不到對(duì)方回應(yīng)時(shí),就會(huì)靠打人來(lái)喚起對(duì)方的注意,家長(zhǎng)可以教孩子去說(shuō)話。
比如當(dāng)孩子想要玩玩具時(shí):“我想玩一會(huì)兒你的玩具,可以嗎?”孩子學(xué)會(huì)表達(dá)和說(shuō)話,就不會(huì)再動(dòng)手打人了。
2、給予孩子關(guān)愛(ài)。孩子是隨時(shí)隨地渴望得到父母的關(guān)注的,如果在一段時(shí)間內(nèi),父母對(duì)自己不予理睬,他們就會(huì)想辦法引起父母的注意,而打人就是孩子慣用的“手段”。所以,父母在平時(shí)不要只顧著玩手機(jī),有時(shí)間還是要多陪一陪孩子。
3、家長(zhǎng)以身作則,樹(shù)立榜樣。父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是很大的。平時(shí)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,當(dāng)孩子犯錯(cuò)了,家長(zhǎng)不要體罰孩子!對(duì)於孩子來(lái)說(shuō),他還小,沒(méi)有辨別是非的能力,不知道對(duì)錯(cuò)。但是他知道犯錯(cuò)了就要捱打,如果別的孩子犯錯(cuò)了,他也是會(huì)動(dòng)手的,所以家長(zhǎng)要給予積極正面的引導(dǎo)。
這三種家庭孩子更容易出現(xiàn)愛(ài)打人現(xiàn)象
1、家長(zhǎng)縱容孩子。面對(duì)孩子打人時(shí),有的家長(zhǎng)會(huì)採(cǎi)用縱容的態(tài)度,尤其是孩子在打家長(zhǎng)的時(shí)候,家長(zhǎng)出於疼愛(ài)孩子,不會(huì)制止。家長(zhǎng)反而會(huì)嘻嘻哈哈,或者故意尖叫,這反而引起孩子打人的興趣,孩子會(huì)感覺(jué)打人原來(lái)是一件好玩的事情,孩子會(huì)變得更加有恃無(wú)恐。
2、家長(zhǎng)慫恿孩子。有些家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子喫虧,不但不覺(jué)得打人是壞事,還會(huì)慫恿孩子打人,孩子會(huì)慢慢發(fā)展成屢禁不止的暴力行爲(wèi)。
3、家長(zhǎng)粗暴制止。有火爆脾氣的家長(zhǎng),凡事都是靠武力或靠斥責(zé)解決。這種解決方式暫時(shí)制止了孩子的行爲(wèi),但是可能會(huì)導(dǎo)致孩子打人敏感期延後,以後也會(huì)採(cǎi)用暴力方法解決問(wèn)題;也可能會(huì)讓孩子變得懦弱、不自信、膽小怕事,同樣不利於自身發(fā)展。
孩子愛(ài)打人的原因
1、模仿家長(zhǎng)或者電視情節(jié)。有些家長(zhǎng)在孩子面前表達(dá)感情的時(shí)候,會(huì)輕輕拍打調(diào)情,這樣會(huì)讓孩子誤會(huì),拍打別人能夠表達(dá)自己的感情。還有的孩子看到了電視上一些打人的暴力情節(jié),不自覺(jué)的模仿,需要家長(zhǎng)及時(shí)糾正他的想法。
2、誤會(huì)了家人喜歡被打。當(dāng)父母抱著孩子玩的時(shí)候,孩子的手會(huì)不小心打到父母臉上,父母會(huì)因爲(wèi)覺(jué)得孩子可愛(ài)而發(fā)出笑聲,但是在孩子的眼中,就會(huì)誤以爲(wèi)打人會(huì)讓父母高興,從而養(yǎng)成了打人的習(xí)慣。